一、馬鞍山職業(yè)技術學院有幾個校區(qū)

馬鞍山職業(yè)技術學院只有一個校區(qū)

二、馬鞍山職業(yè)技術學院哪個校區(qū)最好及各校區(qū)介紹

馬鞍山職業(yè)技術學院地址：安徽省馬鞍山市霍里山中路328號

三、馬鞍山職業(yè)技術學院簡介

馬鞍山職業(yè)技術學院坐落于全國文明城市、中國詩歌之城——安徽省馬鞍山市。學院前身為馬鞍山聯(lián)合大學，創(chuàng)辦于1984年。2008年2月，經(jīng)安徽省人民政府批準，獨立設置更名為“馬鞍山職業(yè)技術學院”。2011年12月，學院與馬鞍山技師學院整合；2015年5月，馬鞍山市衛(wèi)生學校并入；4月，馬鞍山網(wǎng)絡大學（安徽省廣播電視大學馬鞍山分校）并入。2020年3月，馬鞍山職業(yè)技術學院獲批為安徽省地方技能型高水平大學建設培育單位，進入安徽省地方技能型高水平大學“G33+聯(lián)盟”。

“十三五”以來，學院堅持“地方性、技能型、特色化、高水平”定位，充分發(fā)揮“四校”資源整合優(yōu)勢，加快推進資源共享、專業(yè)共建、質量同升，已構建起以高職高技能人才培養(yǎng)為主，中高職銜接貫通培養(yǎng)，職業(yè)培訓與學歷繼續(xù)教育并舉推進的良好辦學格局。先后獲國家技能人才培育突出貢獻獎、全國創(chuàng)辦和改善你的企業(yè)（SYB）優(yōu)秀培訓單位、安徽省就業(yè)再就業(yè)工作先進單位等榮譽，現(xiàn)為國家第二批1+X證書制度試點院校、國家高技能人才培養(yǎng)示范院校等。

占地面積39.7萬平方米，總建筑面積18.65萬平方米，校內實驗實訓室（中心、基地）100余個，教學及實驗實訓設備總值超過1億元。設電子信息、電氣工程、機械工程、經(jīng)濟貿易、管理工程、應用外語、醫(yī)學護理7個專業(yè)教學系和基礎部（思政部）、網(wǎng)教部（電大）2個教學部。高職專業(yè)42個、中職專業(yè)34個，專業(yè)設置與區(qū)域重點產(chǎn)業(yè)匹配度達100%。教職工440余人，副高職稱以上教師130余人，省級技能大師工作室6個，專業(yè)課雙師素質教師占比82.2%。中高職在校生10270人，各類學歷繼續(xù)教育學生5400余人，年均完成各類職業(yè)培訓和技能鑒定超過1.2萬人次。畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在98%以上，其中高職畢業(yè)生本地就業(yè)率超過30%，中職（技工教育）畢業(yè)生本地就業(yè)率超過85%。

學院堅持產(chǎn)教融合校企協(xié)同育人。所有專業(yè)均推行校企共同制定人才培養(yǎng)方案，強化雙主體育人。重點專業(yè)已構建“三引三出”“校企八共”“大師團隊引領”“實境實品”“淡學旺工”“三段遞進”等具有產(chǎn)教融合特色的人才培養(yǎng)模式。其中“曉莊電商學院”獲批為省級校企合作示范基地。

學院高度重視技能大賽。積極對接世界技能大賽標準，努力實現(xiàn)以賽促教、以賽促學、以賽促改。師生共獲國獎32項、省獎334項，其中教師陳娟作為省唯一一位教師被推選為首屆全國職業(yè)技能大賽暨第46屆世界技能大賽全國選拔賽“增材制造”賽項裁判長，學生在“增材制造”“CAD機械設計”“3D數(shù)字游戲藝術”“烹飪”“平面設計”等專業(yè)賽項中均獲全省第一名，代表安徽省參加第45屆、46屆世界技能大賽全國集訓選拔。

學院大力開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。探索出“一套課程體系、三項教育載體、一體項目孵化”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式，先后被授予 安徽省普通高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范校、首批省級創(chuàng)業(yè)學院等稱號。各級各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類賽事獲獎項38個，包括 “挑戰(zhàn)杯——彩虹人生”全國職業(yè)學校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽二等獎、首屆安徽省中華職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎、安徽省第五屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎等。

學院加快推進開放合作辦學。與和縣、博望區(qū)、鄭蒲港新區(qū)合作分別設立和縣校區(qū)、博望校區(qū)和鄭蒲港新區(qū)教學點。與德國職校合作開辦數(shù)控專業(yè)“中德合作班”；與南大、北師大等高校合作分別設立現(xiàn)代遠程教育馬鞍山學習中心，獲“現(xiàn)代遠程教育優(yōu)秀學習中心”。與韓國東義大學、韓國昌原文星大學、日本京都情報大學院大學，以及我國的臺灣東南科技大學、臺灣修平科技大學等高校分別簽訂了專業(yè)建設、師資培養(yǎng)、學生研學等方面的合作協(xié)議。