一、信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院安徽高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年安徽高考理科類考生上信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要327分，對應(yīng)的最低錄取位次為249565名，招生錄取人數(shù)為3人;

2、2021年安徽高考理科類考生上信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要231分，對應(yīng)的最低錄取位次為223146名，招生錄取人數(shù)為3人;

3、2020年安徽高考理科類考生上信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要236分，對應(yīng)的最低錄取位次為218571名，招生錄取人數(shù)為4人;

4、2022年安徽高考文科類考生上信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要330分，對應(yīng)的最低錄取位次為142453名，招生錄取人數(shù)為12人;

5、2021年安徽高考文科類考生上信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分數(shù)線需要403分，對應(yīng)的最低錄取位次為122847名，招生錄取人數(shù)為7人;

二、信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽的近三年的排名多少可以上

1、2022年信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
安徽	2022	理科	專科	3	327	249565	省政府
安徽	2022	文科	專科	12	330	142453	省政府

2、2021年信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
安徽	2021	理科	專科	3	231	223146	省政府
安徽	2021	文科	專科	7	403	122847	省政府

3、2020年信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
安徽	2020	理科	專科	4	236	218571	省政府
安徽	2020	文科	專科	4	372	140209	省政府

信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東預(yù)估錄取分數(shù)線2024年多少分

信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的音樂教育專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州錄取分數(shù)線是多少？2024最低位次排名

信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的中醫(yī)學(xué)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院在福建高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的電子商務(wù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的金融科技應(yīng)用專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西預(yù)估錄取分數(shù)線2024年多少分

信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院貴州錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的早期教育專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

三、信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

地理歷史：信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于被譽為“江南北國、北國江南”的河南省信陽市新城區(qū)，交通便利、環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校傳承于1891年創(chuàng)立的豫南書院，至今已有130年辦學(xué)歷史。2004年經(jīng)河南省人民政府審批、教育部備案，由專科層次的信陽教育學(xué)院、歷經(jīng)百年發(fā)展的信陽師范學(xué)校、創(chuàng)立于1950年的國家級重點中等職業(yè)學(xué)校信陽衛(wèi)生學(xué)校合并組建。2009年，創(chuàng)建于1981年的國家級重點中等職業(yè)學(xué)校信陽商業(yè)學(xué)校整體并入。進入21世紀，為適應(yīng)國家發(fā)展和教育改革的需要，學(xué)校借助信陽新區(qū)開發(fā)的難得機遇，高起點、高標準規(guī)劃建設(shè)了新校區(qū)。辦學(xué)成果：學(xué)校連續(xù)六屆被中央文明委命名為“全國文明單位”，先后獲得教育部高職院校人才培養(yǎng)工作水平評估“優(yōu)秀院校”“全國護理專業(yè)技能型緊缺人才示范性培養(yǎng)基地”“河南省高等教育教學(xué)工作先進集體”“全國職業(yè)教育先進單位”“河南省職業(yè)教育品牌示范院校”“河南省全民技能振興工程高技能人才培養(yǎng)示范基地”“首批河南省健康養(yǎng)老護理教育培訓(xùn)基地”“河南省省級平安校園”“河南省省級優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校”。2020年8月，省教育廳、省發(fā)改委、省財政廳將學(xué)校確定為河南省高水平高等職業(yè)院校建設(shè)單位，護理專業(yè)群被確定為河南省高職院校高水平專業(yè)群。辦學(xué)條件：學(xué)校占地面積2025.43畝，建筑總面積70.92萬平方米，現(xiàn)代化的校園氣勢恢宏、雄偉壯觀、環(huán)境優(yōu)美。設(shè)有醫(yī)學(xué)院、護理學(xué)院、檢驗技術(shù)學(xué)院、藥學(xué)院、語言與傳媒學(xué)院、數(shù)學(xué)與信息工程學(xué)院、應(yīng)用外國語學(xué)院、學(xué)前與藝術(shù)教育學(xué)院、商學(xué)院、旅游學(xué)院、汽車與機電工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、體育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、國際教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部、公共藝術(shù)教育中心、中專部19個教學(xué)院部，開設(shè)醫(yī)藥衛(wèi)生、文化教育、應(yīng)用技術(shù)和商貿(mào)服務(wù)四大專業(yè)集群，65個普通專科專業(yè)，現(xiàn)有全日制在校生23000余人。擁有計算機應(yīng)用技術(shù)和建筑工程技術(shù)2個中央財政支持的職業(yè)教育實訓(xùn)基地、7個河南省高等職業(yè)教育示范性實訓(xùn)基地建設(shè)項目、193個專業(yè)實驗實訓(xùn)室、189個校外實訓(xùn)基地。學(xué)校有信陽外國語學(xué)校1所附屬小學(xué)，信陽市第二人民醫(yī)院1所附屬醫(yī)院。 學(xué)校擁有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的師資隊伍。現(xiàn)有教職工1059人，具有碩士及以上學(xué)位教師524人，具有高級職稱教師332人。現(xiàn)有省級優(yōu)秀基層教學(xué)組織2個、河南省高等學(xué)校教學(xué)團隊5個、全省高校“黃大年式”教師團隊2個，中原教學(xué)名師、河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、河南省教學(xué)名師、河南省職業(yè)教育教學(xué)專家各1人。 教育教學(xué)：學(xué)校堅守職業(yè)教育類型定位，以綜合改革為牽引，全面推進內(nèi)部治理體系和治理能力改革；以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，以“三教”改革為抓手，全面深化職業(yè)教育教學(xué)改革，近年獲得省級以上教學(xué)質(zhì)量工程等項目70余項。其中擁有“中央財政支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力”項目2個、“1+X證書”試點專業(yè)31個、“河南省高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點”6個、“省級教改試點專業(yè)”2個、“河南省高等學(xué)校專業(yè)綜合改革試點”9個。還有“國家級精品課程”“省級精品課程”“河南省精品資源共享課”“省級精品在線開放課程”“省級優(yōu)秀課程”共13門，“省級立體化教材”2門。近三年，師生在各類職業(yè)技能競賽中獲得省級以上獎項384項，其中在教育部組織的全國高職院校職業(yè)技能大賽中榮獲二等獎2項、三等獎3項。2019年，學(xué)校護理和學(xué)前教育專業(yè)被教育部創(chuàng)新發(fā)展行動計劃確定為國家骨干專業(yè)，5個項目列入國家創(chuàng)新發(fā)展行動計劃。科學(xué)研究：學(xué)校緊密對接地方龍頭企業(yè)與中小微企業(yè)不同需求，大力建設(shè)產(chǎn)學(xué)研平臺。建成院士工作站1個、省級協(xié)同創(chuàng)新中心2個、省級工程技術(shù)研發(fā)中心2個、市級重點實驗室4個等產(chǎn)學(xué)研平臺。近三年，引進博士碩士人才150多人，柔性引進高層次人才、能工巧匠、兼職教授、實驗室學(xué)術(shù)委員會主任近20名和兼職教師120多名，培養(yǎng)培訓(xùn)“雙師型”580余人，積極推進青年教師“師徒式”培養(yǎng)，創(chuàng)新青年教師培養(yǎng)模式，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展夯實人才基礎(chǔ)。近三年，教師發(fā)表科研論文728篇（其中核心論文99篇）；主持省部級科研項目31項，市廳級548項。獲市廳級以上成果獎400項，申請專利102項。合作交流：學(xué)校堅持走“產(chǎn)教融合、校企合作”育人之路，實施“引企進校”工程，不斷深化產(chǎn)教融合，提升社會服務(wù)能力，先后與格萊科技、南京嘉環(huán)科技有限公司、新道科技股份有限公司等國內(nèi)10余家知名企業(yè)從招生、核心課程開發(fā)、學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)及就業(yè)等方面進行全過程合作。已與新道科技股份有限公司合作建立新道商學(xué)院，與南京嘉環(huán)科技公司建立嘉環(huán)產(chǎn)業(yè)學(xué)院。 學(xué)校實施開放辦學(xué)，合作辦學(xué)水平逐步提升。先后與大別山干部學(xué)院合作成立大別山干部學(xué)院信陽教學(xué)基地；與德國約哈尼特學(xué)院（中部德國）、日本海老源醫(yī)療集團等海外高校和企業(yè)深度交流合作。先后有100多名護理專業(yè)畢業(yè)生赴日本、美國