轉(zhuǎn)眼間2018級安徽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院新生就要開學(xué)了。時光荏苒，至今記得四年前爸爸送我上學(xué)時的情景。眨眼之間，大學(xué)已經(jīng)離我越來越遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)停留在那年6月。這四年，有小確幸也有說不清的遺憾。可能是一張紙寫滿卻從未實現(xiàn)的計劃表，也可能是一個個明天約卻從未實現(xiàn)的諾言。高考升學(xué)網(wǎng)帶你一起了解關(guān)于2018年安徽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取通知書、安徽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院開學(xué)時間及安徽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院入學(xué)考試轉(zhuǎn)專業(yè)相關(guān)政策，還有安徽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院宿舍條件分配方案等相關(guān)信息，希望對安徽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的準(zhǔn)大學(xué)生有幫助。

安徽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)安徽省人民政府批準(zhǔn)成立的一所以高等職業(yè)教育為主，集高職教育、成人教育、技能培訓(xùn)等為一體，涉及工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等多門類學(xué)科的公辦全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)院地處安徽省銅陵市。

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于1956年建市的銅陵位于長江中下游南岸，是中華民族青銅文明的發(fā)祥地之一，黃山、九華山近在咫尺，是典型的江南山水園林城市。經(jīng)過五十年奮發(fā)圖強(qiáng)的建設(shè)尤其是近二十年來改革開放春風(fēng)的沐浴，銅陵市的人均國內(nèi)生產(chǎn)總值、財政收入、進(jìn)出口貿(mào)易額、居民收入等幾項指標(biāo)已穩(wěn)居安徽省前矛，已成為皖江地區(qū)一顆璀璨的明珠。

學(xué)院現(xiàn)占地面積443畝，教學(xué)、行政、生活用房建筑面積12.55萬平方米， 圖書館藏書22.68萬冊，擁有各類實驗室27個，實習(xí)實訓(xùn)基地22個。學(xué)院擁有一支結(jié)構(gòu)合理、勤勉、敬業(yè)的高素質(zhì)教師隊伍，現(xiàn)有專兼職教師237人，其中副教授以上58人，40%以上為“雙師”型教師。學(xué)院下設(shè)信息工程系、機(jī)電工程系、資源開發(fā)系、管理工程系、基礎(chǔ)部等5個系部，開設(shè)了計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、軟件技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、模具設(shè)計與制造、建筑工程技術(shù)、工程測量技術(shù)、會計、物流管理、電子商務(wù)等37個專業(yè)。學(xué)院現(xiàn)有各類在校生6300余人。

學(xué)院先后有《高職電氣技術(shù)技能訓(xùn)練模塊化設(shè)計及其實踐》等多項教學(xué)研究課題獲安徽省高等學(xué)校教學(xué)成果獎，有8項省級教學(xué)研究項目和3項省級重點建設(shè)課程； 10多項科研技術(shù)獲得國家專利，有8項應(yīng)用成果獲安徽省及銅陵市科技進(jìn)步獎。

學(xué)院依托高等職業(yè)教育優(yōu)勢，先后與銅陵有色金屬（集團(tuán)）公司、寶鋼集團(tuán)、武漢鋼鐵股份公司、安徽海螺水泥有限公司、昌河飛機(jī)工業(yè)集團(tuán)、日本電產(chǎn)（浙江）有限公司、上海大眾汽車集團(tuán)、長安福特馬自達(dá)汽車有限公司等大企業(yè)建立了產(chǎn)學(xué)合作關(guān)系，本著“就業(yè)導(dǎo)向、能力本位”的辦學(xué)理念，按市場需求，設(shè)置專業(yè)計劃和課程體系，堅持雙綱導(dǎo)學(xué)、雙師教學(xué)、雙證就業(yè)（專科畢業(yè)證和相應(yīng)的國家職業(yè)技能等級證書）。

學(xué)院先后取得國家高技能人才培訓(xùn)基地、國家職業(yè)技能鑒定站、全國劍橋英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、安徽省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、安徽省工商管理（中初級）培訓(xùn)基地、IT認(rèn)證（CEAC、思科網(wǎng)絡(luò)學(xué)院、華為網(wǎng)絡(luò)學(xué)院）等8個系列教育培訓(xùn)資質(zhì)。年培訓(xùn)鑒定規(guī)模達(dá)5000人次。

在新的歷史時期，學(xué)校進(jìn)一步明確發(fā)展目標(biāo)，確立了大力實施特色興校戰(zhàn)略，進(jìn)一步推進(jìn)“就業(yè)導(dǎo)向、能力本位”的辦學(xué)思路，堅持走以內(nèi)涵發(fā)展為主，注重質(zhì)量，強(qiáng)化特色，提高水平的可持續(xù)發(fā)展之路。