新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的宣城職業(yè)技術學院機械設計與制造專業(yè)錄取分數線數據，包含近三年宣城職業(yè)技術學院機械設計與制造專業(yè)最低錄取分數和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數據。

一、宣城職業(yè)技術學院機械設計與制造專業(yè)分數線是多少分

最新據2023年宣城職業(yè)技術學院招生辦官方公布的機械設計與制造專業(yè)錄取數據，我們可以知道宣城職業(yè)技術學院機械設計與制造專業(yè)錄取分數線如下：

1、在安徽省份2020年的宣城職業(yè)技術學院機械設計與制造專業(yè)文科專業(yè)分數線是211分，對應的最低錄取位次在189113名；

2、在安徽省份2019年的宣城職業(yè)技術學院機械設計與制造專業(yè)文科專業(yè)分數線是211分，對應的最低錄取位次在179845名；

3、在安徽省份2019年的宣城職業(yè)技術學院機械設計與制造專業(yè)理科專業(yè)分數線是209分，對應的最低錄取位次在224008名；

4、在青海省份2019年的宣城職業(yè)技術學院機械設計與制造專業(yè)文科專業(yè)分數線是298分，對應的最低錄取位次在9202名；

5、在青海省份2019年的宣城職業(yè)技術學院機械設計與制造專業(yè)理科專業(yè)分數線是182分，對應的最低錄取位次在24015名；

二、宣城職業(yè)技術學院機械設計與制造專業(yè)分數線統計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(3900元/年)機械設計與制造專業(yè)	2020	安徽	文科	-	211	189113
2	機械設計與制造專業(yè)	2019	安徽	文科	-	211	179845
3	機械設計與制造專業(yè)	2019	安徽	理科	-	209	224008
4	(3900元/年)機械設計與制造專業(yè)	2022	安徽	理科	-	-	-
5	(3900元/年)機械設計與制造專業(yè)	2022	安徽	文科	-	-	-
6	機械設計與制造專業(yè)	2019	青海	文科	-	298	9202
7	機械設計與制造專業(yè)	2019	青海	理科	-	182	24015

江西電力職業(yè)技術學院和宣城職業(yè)技術學院哪個好 2024分數線排名對比

宣城職業(yè)技術學院是985還是211大學?是985211嗎

上海出版印刷高等專科學校和宣城職業(yè)技術學院哪個好 2024分數線排名對比

青島求實職業(yè)技術學院和宣城職業(yè)技術學院哪個好 2024分數線排名對比

宣城職業(yè)技術學院在河北高考專業(yè)招生計劃2024(人數+代碼)

江西中醫(yī)藥高等專科學校和宣城職業(yè)技術學院哪個好 2024分數線排名對比

2024宣城職業(yè)技術學院招生專業(yè)名單一覽表(最新)

宣城職業(yè)技術學院在貴州高考專業(yè)招生計劃2024(人數+代碼)

宣城職業(yè)技術學院在福建高考專業(yè)招生計劃2024(人數+代碼)

宣城職業(yè)技術學院在廣東預估錄取分數線2024年多少分

宣城職業(yè)技術學院福建錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

武漢船舶職業(yè)技術學院和宣城職業(yè)技術學院哪個好 2024分數線排名對比

三、宣城職業(yè)技術學院師資和院系介紹

　宣城職業(yè)技術學院成立于2002年，是一所公辦全日制普通高等院校。學院是國家級“節(jié)約型公共機構示范單位”“安徽省地方技能型高水平大學”、G60科創(chuàng)走廊高水平應用型協同創(chuàng)新聯盟高校、安徽省校企合作示范校、安徽省教育廳課程思政建設先行高校、省級重點支持建設院校、省人才工作先進單位、連續(xù)七屆省級文明單位。占地面積1360畝，建筑面積40萬平方米。　　學院辦學歷史悠久，文化底蘊深厚，校園環(huán)境優(yōu)美。現有信息與財經學院、教育與管理學院、醫(yī)護學院、建筑與園林學院、機電與汽車學院、基礎教學部，開設42個精品專業(yè)，校外實習實訓基地78個，校內實驗實訓室83個。有全日制學生9000余人，電大成人教育學生8000余人。擁有一批學術造詣高、教學和科研能力強、曾赴國外參加交流合作的專家學者，現有教職員工500多人，已發(fā)展成為一所初具規(guī)模的多學科高等職業(yè)技術院校。　　學院堅持“三個面對”的辦學思想：面對學生實際、面對市場、面對資格證，深化高等職業(yè)教育教學改革，推進1+X證書制度試點工作，鼓勵學生在獲得學歷證書的同時，取得多種職業(yè)技能等級證書，拓展就業(yè)創(chuàng)業(yè)本領。積極探索“行業(yè)訂立標準、校企共同培養(yǎng)、政府充分保障”的“現代學徒制”人才培養(yǎng)模式，構建“產教融合、理實一體化”的教學體系。學院主動對接地方經濟實體，通過共建實訓基地、合作培訓、創(chuàng)辦二級學院等措施深化校地、校企、校校合作，先后與上海曉莊集團、慈興集團、中鼎集團、安徽動力源集團、中德諾浩、德國牙科技術協會中國投資公司等開展校企合作項目。隨著“長三角”國家戰(zhàn)略的實施，“皖東南上學，長三角就業(yè)”漸成新時尚，2020屆畢業(yè)生就業(yè)率達94.87%，進入安徽省高校的第一方陣。　　學院的電大工作處主要從事遠程開放成人高等教育，積極構建終身教育的辦學模式和途徑，與國家開放大學連為一體的現代化遠程教育教學管理網絡，為各層次社會成員提供多樣化的教育服務。技工教育處主要從事各種職業(yè)技能培訓和鑒定工作，為各類學員提供多種多樣的教育服務，不僅產生了廣泛的社會效益，也產生了良好的經濟效益，取得地方經濟和學院發(fā)展的“雙贏”，充分發(fā)揮了地方高校在地方經濟建設中的積極作用。　　初心不改，雖遠不怠。學院將繼續(xù)高舉思想偉大旗幟，以關于職業(yè)教育的重要論述為指導，以黨的政治建設為統領，以立德樹人為根本任務，以服務地方經濟社會為己任，瞄準“雙高”建設目標和“三步走”遠景規(guī)劃，匯聚發(fā)展力量，唱響高職教育提質培優(yōu)主旋律，在區(qū)域發(fā)展中彰顯職業(yè)教育“硬核”力量，為建設長三角中心區(qū)現代化城市做出新的更大貢獻。