大學高考訊 中考年年考，究竟是要考什么?怎樣的學生才能在眾多考生中經過大浪淘沙地篩選，最后脫穎而出?

這其實并不是一次單純拼知識、拼腦力的考試

考點1：心理素質良好心態是王道

中考對每個考生來說都是一道關口，因此考生之間的競爭是不可避免的。在這段時間，考前的緊張氣氛對每個考生都是一種無形的壓力。有部分考生心理素質較好，能自覺將壓力轉化為動力，但也有部分考生在考前受到緊張焦慮心情的影響，導致不安、失眠等負面情緒的出現，直接影響了中考的狀態和考生的自信心。因此，有一個良好的心理素質是中考取勝的重要法寶。

首先，考生應強化自信。自信的心態至少能讓考生不會產生較大的心理波動，從而在每場考試中穩定發揮。

試題的梯度大多是由易到難，但也有些學科發生過前邊的試題開始就不容易。考生遇到這種情況不要緊張。

中考是難度的考試、速度的考試，同時也是心理的考試。考生一遇難題就思維閉鎖，產生心理障礙，是不成熟的表現。前面有個別難題，不一定后面的題就都難。命題專家在前面也設置一兩個難題目的就是考查考生的心理素質。

其次，用積極暗示強化自己的信心，消除煩惱。可以試著對鏡子里的自己說：“我行，我一定行”、“我喜歡挑戰”這些能激勵自己的句子反復暗示，用笑容給自信助長體驗。通過正面自我暗示，克服怯懦、恢復自信，激發興奮點，把自己的心態、情緒調整到最佳狀態。

考點2：學習態度堅決消滅“失分點”

學生的中考復，基本上都是按照老師統一的復計劃進行，哪怕三輪總復之后，每個學生根據自身的知識掌握程度、記憶能力和學習基礎的不同，必然會存在一些容易忽視的失分點，看似小問題，其實中考無小事，這里丟一點那里丟一點，就會發生“木桶效應”，導致成績上不去。

越臨中考，越應該查遺補漏，找出自己容易出現的失分點，進行有針對性的復。

還有的考生在最后這段時間想把備考的所有內容復得面面俱到，而這樣復效果卻往往不盡如人意，通常是占用了大量的時間和精力也沒復到要點上。學生應該針對自己的弱科和缺陷，在復備考時自己作出相應調整和補充。

這個時候應該對模擬考的成績作出分析，找出缺漏，針對缺漏進行強化練，作最后沖刺，挖掘潛力，爭取中考總分能有20-30分的提高。

考點3：考場應對“擠分”是救命稻草

在大考之前，我們已經進行了多次模擬考試、數輪考前總復、大量的題練，為中考熱身。然而，每年的中考考題都會根據當年的社會熱點、時效新聞、國際事件等社會關注話題作出調整，呼應時下熱點問題，但是這種調整往往是換湯不換藥。面對考試過程中遇到的“新狀況”，考生的應變能力和知識靈活運用能力就起到了關鍵作用。

專家表示，在正式中考時，有一個答題時間分配問題，學生在時的訓練過程中就應該要有意識地培養分配答題時間的慣。如果遇到一些找不到切口的試題或者做了一半就做不下去的試題可以做個記號，暫時放一放，先做下面的題，回頭再集中精力解決，有可能后面的題能激發答題靈感。不宜停留過長時間，避免影響考試情緒。

但是，當學生考試時題目答不完、難題不會做又該怎么辦呢?這就需要我們發揮“擠分”的能力，給自己最后一搏的機會，從每一個答題步驟、細枝末節去爭取哪怕一分的可能性。例如數學科目的考試，有許多學生會定式地認為試卷的最后一題是最難的，覺得自己做不了干脆不去看題，直接放棄。但是走出考場一看，發現題目并不是十分困難，至少前幾步可以寫出來，則可以多得幾分。

在考試還剩十五分鐘左右的時候，那就應該停止鉆研個別難題，轉而開始檢查整張試卷。充分利用最后的時間，把之前做過的題再仔細檢查一遍，看能否找出錯誤及時挽回損失，比起埋頭攻克一道難題來說，得分效率更高。因此考生在考試時，不急躁，不氣餒，要學會用“擠”的辦法提高自己的得分率。

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