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黨員教師解放思想大討論個人剖析材料范文

更新:2023-09-19 12:00:22 高考升學網

在本次解放思想大討論活動中,我學習了“市委書記在全市加強內部建設改善發展環境動員上的講話”、《中共市委關于加強干部隊伍能力建設意見》以及《青神報》關于“青神狀態”的三篇特約評論員文章等。通過學習,我的思想認識有了很大有提高,深刻認識到解放思想大討論活動的必要性和重要性,增強了努力作好教育工作的責任感和使命感。在對照檢查階段里,認真反思了自己在思想、作風、工作、紀律等方面的情況,感到存在許多不足,為鞏固和提高參加解放思想大討論活動的成果,把解放思想大討論活動的成果更好地落實到行動上、體現在工作中,現制定個人整改方案如下:

一、存在的主要問題

1、理論學習不夠深入,深度廣度把握不夠。雖然平時較為注意學習,但學習的內容不系統,不廣泛,有實用主義、“忙起來不要”等現象,不注重全面、系統。由于自己教學教育工作頭緒多,事務纏身,政治理論學習有所放松,平時難得有較為完整的時間看書學習,對許多理論問題缺乏深入思考,淺嘗輒止,不求完全弄明白,特別是市場經濟、法律等知識學的比較少,不適應當前形勢的需要。

2、思想上還不能完全做到與時俱進,仍然有保守、落后,甚至惰性心理的痕跡。在社會變革和教育對象個性特點變化的新時期,面對大量新矛盾、新問題、新事物,有時感到不適應。認識不透、研究不夠、方法不多、解決不力。

3、科學發展和創新意識不夠強,有求穩怕亂的思想。工作中解放思想、大膽創新,用改革創新的精神和辦法解決新情況、新問題,敢想、敢試等方面自己則顯得不夠強,有憑經驗辦事的心理。有時“怕”字當頭,怕工作失誤,怕承擔風險。

4、工作作風還不夠扎實。深入班級和學生中調查研究不夠多,對學生的關心和愛護不夠,了解不夠細致;對學校工作創造性地抓落實方面存在差距;在實施中抓落實、促落實的辦法、措施不夠多。

5、有時急躁簡單,處理問題的方式方法不夠靈活。由于自己班級的人數較多,班級管理工作頭緒較多,工作繁忙,有時產生急躁情緒,尤其對有些不按時完成作業任務、不守紀律的學生,教育不耐心,態度較生硬,批評多、表揚少,有時批評過于嚴厲,讓人不容易接受,傷害了個別學生的自尊。

二、整改目標

1、牢固樹立共產主義理想信念,提高個人的黨性觀念,永葆共產黨人的青春和本色,發揮黨員先鋒模范作用,時刻不忘獻身于黨的教育事業。

2、解決學習與工作脫節的矛盾,通過不斷學習提高自已的政治思想覺悟和政治理論水平。

3、執行黨的政策,努力實踐“三個代表”重要思想,政治上、思想上、行動上與黨中央及各級黨組織保持高度一致,強化組織觀念和責任意識,大膽堅持原則,積極開展批評和自我批評。

4、致力于探索改革和創新,克服循規蹈矩,按部就班的思想,與時俱進地創造性開展各項工作。

三、整改措施

1、堅持學習,永葆政治上的清醒和成熟。堅持用科學理論武裝頭腦,不斷增強學習理論的主動性、自覺性,強化系統性、條理性,以勤奮學習為先導,提高理論水平,永葆思想上的純潔和先進。理想信念是人的精神支柱,政治靈魂是思想行為的“總開關”。因此,我要把堅定的理想信念放在思想建設的首位,把加強政治理論學習作為堅定理想信念的首要途徑。為創造性開展工作奠定扎實的理論功底。注意學習方式,系統、全面地學習政治理論、黨的路線、方針政策以及市場經濟、法律知識,不斷適應時代發展的要求。今后要進一步深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,并著眼于運用和實踐,用理論指導自己的行動,不斷提高自己的政治敏銳性和鑒別力,提高自己的工作水平和工作能力,永葆思想上的純潔性和先進性,做堅定的馬克思主義者。

2、牢記黨的宗旨,永葆作風上的為民和務實。要牢記“人民的利益高于一切”、“全心全意為人民服務”的宗旨,堅持把“學生的成長與未來高于一切”這一教育理念貫穿于自己的教育教學工作中,克服主觀主義作風,堅持深入實際,調查研究,從實際出發,想問題、辦事情、作決策,真正從細節入手,做個生活中的有心人,關心愛護每一個學生,努力為學生的健康成長提供優質服務。

3、勇于開拓創新,永葆工作中的生機與活力。我們黨的事業是在不斷開拓創新的過程中發展和前進的,創新是我們從思想上和工作中永葆青春與活力的關鍵所在。教育改革正不斷向前發展,學生教育、管理等各項工作的探索和改革任重道遠。我在今后的工作中,要進一步解放思想,更新觀念,增強創新意識,敢于大膽實踐。以科學的發展觀作指導,積極探索,并致力各項制度的探索與創新,加強班級管理、干部隊伍培訓建設,為班級的和諧發展,學生的健康成長提供有力保證。

4、加強自身修養,努力提高水平和能力。一個干部的水平和工作能力,關系到一個單位和部門的發展,也關系到黨的執政能力。今后我一定要進一步加強自身修養,實踐鍛煉,不斷拓寬知識領域,改進工作方法,提高工作藝術,增強自己的教育教學能力。要努力克服工作中的主觀和靈感決策心理,著力增強工作中的科學性、預見性和計劃性,加強理性思考和工作謀劃,努力使自己成為多謀善斷,成熟與堅定的在各方面都能體現共產黨員先進性的黨員教師。

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