招生專業(yè)、計劃、及對象

一、表演藝術(shù)專業(yè)介紹：

主持與播音(旅游管理方向）:五年制大專 為企業(yè)訂單培養(yǎng)

本專業(yè)根據(jù)文化市場的需求與企業(yè)訂單培養(yǎng)，畢業(yè)即就業(yè)。教學實行小班化，學生通過5年系統(tǒng)的學習，具備了廣播電視策劃與制作、主持與播音、廣告和動畫配音、藝術(shù)管理和旅游管理等專業(yè)技能；文化課教學按照國家頒布的高職大專要求并對接成人高考，使學生具有豐富的人文素養(yǎng)，最終打造在文化上不低于大專、在專業(yè)上不低于本科的應用型高技能人才。
未來就業(yè)崗位：各級媒體播音員、主持人、電話導購員、解說員、配音員、景區(qū)解說員、旅游管理員、影劇院管理員等。

表演藝術(shù)(民樂演奏方向)：五年制大專 部分為企業(yè)、院團定向培養(yǎng)

本專業(yè)主要招收有一定民樂演奏或鍵盤演奏基礎的學生，實行一對一專業(yè)教學，學生通過系統(tǒng)學習,人人精通一種樂器、熟練第二種樂器，同時輔以音樂理論、器樂合奏等課程形成扎實的專業(yè)技術(shù)能力，文化課教學按照國家頒布的高職大專要求并對接成人高考，使學生具有豐富的人文素養(yǎng)，最終打造在文化上不低于大專、在專業(yè)上不低于本科的應用型高技能人才。
未來就業(yè)崗位：部隊文藝兵、各級各類院團演奏員、藝術(shù)策劃、文化宣傳員、教師、幼師等。

表演藝術(shù)（聲樂表演方向）：五年制大專 部分為企業(yè)、院團定向培養(yǎng)

本專業(yè)分通俗唱法、民族唱法、美聲唱法三個方向，根據(jù)學生的自身條件、興趣選擇合適的演唱技法進行培養(yǎng)，專業(yè)教學上實行小班課、小組課、個人課的形式，學生通過系統(tǒng)學習，形成扎實的專業(yè)技能；文化課教學按照國家頒布的高職大專的要求并對接成人高考，使學生具有豐富的人文素養(yǎng)，最終打造在文化上不低于大專、在專業(yè)上不低���本科的應用型高技能人才。
未來就業(yè)崗位：部隊文藝兵、各級各類院團演員、合唱指揮、藝術(shù)策劃、藝術(shù)營銷與管理、文化宣傳員、教師、幼師等。

二、藝術(shù)設計專業(yè)介紹：

影視動畫（數(shù)字媒體藝術(shù)方向）：五年制大專 為常州及周邊市動畫企業(yè)培養(yǎng)

數(shù)字媒體藝術(shù)方向培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)以及藝術(shù)修養(yǎng)、既懂技術(shù)又懂藝術(shù)、能利用計算機新的媒體設計工具進行藝術(shù)作品的設計和創(chuàng)作的復合型應用設計人才。作為一個寬口徑的專業(yè)方向，畢業(yè)生可到電視臺、數(shù)字電影制作公司、互動娛樂公司、廣告公司、電視頻道及欄目包裝部門、電視劇制作部門、動畫公司及其它各影視制作機構(gòu)等單位從事數(shù)字影視節(jié)目策劃與創(chuàng)作、數(shù)字電影電視特效制作、電視片頭設計與制作等工作。本專業(yè)與南京藝德源動漫制作有限公司進行校企合作，直接對接一線著名動畫設計公司，幫助學生提高專業(yè)技能，本專業(yè)對接江南大學動畫設計本科，學生通過學習與考試可以獲得本科學歷與學位證書。

影視動畫（游戲美術(shù)設計方向）：五年制大專 為常州及周邊市動畫企業(yè)培養(yǎng)

本專業(yè)方向著眼于文化產(chǎn)業(yè)的前沿，旨在培養(yǎng)具有較高人文、藝術(shù)素質(zhì)，具有較強創(chuàng)意能力，系統(tǒng)掌握游戲設計基礎理論和基本方法，熟悉各種游戲類型，熟悉游戲設計流程，具有較強的游戲創(chuàng)作實踐能力，從事游戲美術(shù)設計、游戲背景繪制、游戲美工制作等工作的高級復合型人才。畢業(yè)生可以在游戲公司、門戶網(wǎng)站、移動媒體、電視臺等單位從事游戲設計、制作等方面的工作。本專業(yè)與南京藝德源動漫制作有限公司進行校企合作，直接對接一線著名動畫設計公司，幫助學生提高專業(yè)技能；同時對接江南大學動畫設計本科，學生通過學習與考試可以獲得本科學歷與學位證書。

藝術(shù)設計（視覺藝術(shù)設計）：五年制大專

培養(yǎng)能夠從事廣告設計、印刷品美術(shù)設計、產(chǎn)品包裝設計、網(wǎng)頁設計、企業(yè)形象設計、電腦圖文設計、展會宣傳設計、商業(yè)攝影等實際工作的高級應用型、創(chuàng)意型人才。主要專業(yè)課程：繪畫基礎、三大構(gòu)成、電腦美術(shù)、攝影、圖形創(chuàng)意、字體設計、標志設計、POP設計、編排設計與計算機排版、網(wǎng)頁設計、書籍裝幀、印刷工藝與設計、包裝設計、面廣告設計、CIS設計。
未來就業(yè)崗位：企事業(yè)單位形象塑造顧問、時尚雜志美編、廣告設計師、面設計師、包裝設計師、網(wǎng)頁設計師、廣告攝影師、電腦圖形制作師、商業(yè)美術(shù)設計師等。同時可通過專升本升入高等藝術(shù)院校深造。

藝術(shù)設計（環(huán)境藝術(shù)設計）：五年制大專

本專業(yè)培養(yǎng)能夠從事環(huán)境藝術(shù)設計、空間藝術(shù)設計、環(huán)境規(guī)劃與設計、室內(nèi)外裝飾設計、景觀設計、展會氛圍營造設計、現(xiàn)代生活時尚軟裝設計等工作的高級應用型、創(chuàng)意型人才。主要課程：繪畫基礎、建筑速寫、手繪效果圖、模型制作、室內(nèi)設計、園林設計、景觀設計、裝飾材料與工藝、裝飾工程預算、陳設設計、人體工程學、綜合設計、電腦設計軟件。

未來就業(yè)崗位：品牌展銷空間塑造設計師、建筑裝飾設計師、室內(nèi)外效果圖設計師、園林景觀設計師、環(huán)境工程設計師、時尚軟裝設計師等。同時可以通過專升本升入高等藝術(shù)院校深造。

藝術(shù)設計（服裝設計與營銷）：五年制大專

培養(yǎng)能夠從事服裝造型藝術(shù)設計、服裝樣板制作、服裝產(chǎn)品質(zhì)量分析、服裝品牌營銷設計、服裝陳列設計、手繪和電腦造型處理設計、服裝生產(chǎn)管理等實際工作的高級應用型、創(chuàng)意型人才。主要專業(yè)課程：繪畫基礎、服裝結(jié)構(gòu)與工藝、數(shù)碼時裝畫、立體構(gòu)成、服裝CAD、服裝效果圖、造型設計、服裝材料、服裝��、扎染、生產(chǎn)管理。

未來就業(yè)崗位：服裝款式設計師、服裝工藝設計師、服裝制版師、服裝市場營銷、服飾陳列設計師等。同時可以通過專升本升入高等藝術(shù)院校深造。

藝術(shù)設計（民間工藝美術(shù)）：五年制大專 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承

培養(yǎng)能夠從事刻繪、絲繡等傳統(tǒng)藝術(shù)品創(chuàng)作設計、營銷以及吳文化傳統(tǒng)工藝美術(shù)研究與繼承工作的高級應用型、創(chuàng)意型人才。主要專業(yè)課程：繪畫基礎、藝術(shù)概論、中外美術(shù)史、傳統(tǒng)工藝、中國畫、書法、民間藝術(shù)、工藝雕刻、刻繪設計、絲繡設計、創(chuàng)意營銷等。
未來就業(yè)崗位：刻繪設計師、絲繡設計師、工藝美術(shù)師、傳統(tǒng)工藝傳承人、民間工藝藝術(shù)品市場營銷、文化部門傳統(tǒng)工藝研究員等。同時可以通過專升本升入高等藝術(shù)院校深造。

三、中專（六年制）專業(yè)介紹

舞蹈表演：（30名）: 六年制中專 招收小學六年級藝術(shù)特長生

本專業(yè)與南京藝術(shù)學院等高校對接，實行小班化教學，學生通過學習芭蕾基訓、中國古典舞基訓、中國民族民間舞、舞蹈劇目等課程形成扎實的專業(yè)技術(shù)能力；文化課設置前三年對接初中課程、后三年對接藝術(shù)高考的要求，使學生獲得升學和就業(yè)的雙能力；通過組織優(yōu)秀學生參加各類專業(yè)比賽，讓學生獲得保送南藝的資格，學生通過普通高考和對口單招，有機會升入本科類高等藝術(shù)院校深造。未來就業(yè)面向：部隊文藝兵、舞蹈演員、舞蹈教師、舞蹈編導、藝術(shù)策劃、影視演員和藝術(shù)管理、文化營銷、社會藝術(shù)培訓等。

器樂表演：（10名）: 六年制中專 招收小學六年級藝術(shù)特長生

本專業(yè)與南京藝術(shù)學院對接，主要招收有一定民樂演奏或鍵盤演奏基礎的學生，實行一對一專業(yè)教學，學生通過系統(tǒng)學習人人精通一種樂器、熟練第二種樂器，同時輔以音樂理論、器樂合奏等課程形成扎實的專業(yè)技術(shù)能力，文化課設置前三年對接初中課程、后三年對接藝術(shù)高考的要求，使學生獲得升學和就業(yè)的雙能力；通過組織優(yōu)秀學生參加各類專業(yè)比賽，讓學生獲得保送南藝的資格。學生通過普通高考和對口單招，有機會升入本科類高等藝術(shù)院校深造。未來就業(yè)面向：部隊文藝兵、各級各類樂隊演奏員或伴奏員、藝術(shù)策劃、藝術(shù)��銷與管理、器樂教師、社會藝術(shù)培訓等