武漢工程科技學院是一所本科院校,該校是一所經教育部批準的全日制普通本科高校。
武漢工程科技學院(原中國地質大學江城學院)創辦于2004年2月,是一所經教育部批準的全日制普通本科高校。2014年5月,教育部批準學校轉設并更名為武漢工程科技學院。2014年9月,學校成為湖北省首批應用型人才培養試點高校。
學校坐落在武漢市江夏區風景怡人的青龍山麓,毗鄰中國光谷,占地面積逾千畝,交通便捷,環境優雅。
學校設有機械與工程學院、計算機與人工智能學院、經濟與管理學院、人文學院、藝術與傳媒學院、馬克思主義學院,開設有機械制造及自動化、土木工程、產品設計(珠寶首飾設計方向)等33個本科專業和建筑工程技術等11個專科專業,涵蓋6大學科門類,形成了以工為主,工學、藝術學、管理學、教育學、文學、經濟學等多學科融合協調發展的格局。
學校堅持辦學方向,落實立德樹人根本任務,將黨的教育方針貫穿于辦學治校、教書育人全過程。堅持質量立校、特色興校、人才強校、依法治校,以建成湖北一流、全國知名的多科性高水平應用型大學為目標,培養德智體美勞全面發展的高素質應用型人才。
學校積極探索規模與內涵協調發展的辦學道路,注重培育“應用型、國際化、個性化”的辦學特色,形成了“四育多元”的人才培養模式和“平臺+模塊”的課程體系,積極搭建國際合作交流平臺,通過“走出去、引進來”的方式,拓寬學生的國際視野,打造“四化”志愿服務體系和“三位一體”創新創業平臺,提升學生的創新能力和綜合素質。
學校高度重視教學改革和科技創新工作,持續推動人才培養質量和辦學水平的提高。近年來,獲多項教育部、湖北省教學平臺、一流專業建設立項,教科研成果豐碩,學生在國家級、省級各類學科競賽中屢獲佳績。
(一)、有良好的學習環境,嚴格的學校制度,老師對學生很負責,并且學校有豐富的課外活動,學校的植物很多,空氣很好。學校專業里比較好的是珠寶專業,在會計方面學習的老師大部分都是在企業工作的人員。
(二)、學校在江夏區不算中心城區,但是北門有成績鐵路直達武昌漢口交通還算便利,學校有三個食堂一個精品餐廳西門有很多餐館夜市,學校基本上每年都會對寢室條件改造升級,再說師資力量,作為會計專業學生,專職老師都比較認真負責。 會計學專業我們這屆有十個班級,現在選會計作為自己主修專業的人太多了男女比例6:1。
(三)、學校面積挺小的,不過最少不用走很久,地理位置有點偏,不過城際就在附近,環境比起光谷或者大學城來講更適合我,不過現在學校轉型了,畢業要求要拿一個職業資格證書,其他的也還好。 會計常識更精深些,培養目的是高級財會人才,一般登科分數會比財政打點專業高。
(四)、我覺得咱們學校很溫馨,學長學姐人都很好。男生生宿舍四人間,上床下桌,每個樓層有兩臺全自動洗衣機(洗衣服挺便宜的)。南校晚上不斷電。英語專業我認為未來前景不錯,只要認真學習,仔細考證,多參與一點課外活動,對未來就業還是很有幫助的。大學生英語四級和六級平時認真學習都可以過,專四和專八還需要認真備考。同時也可以報考一下三筆,中口,高級口譯,雅思托福等其他類型的考試,都是很有益處的。
(五)、學校的專業方面課程比較分散,專業課程不少,覺得應該適量增加一些實操課程,也適量減少一些實際上對就業影響不大的課程。周邊設施還是比較完善的,空氣也比較好。
(六)、優點:1.學校校園環境較好,每天凌晨都有阿姨打掃校園環境。 2.周邊交通便利,地鐵,公交,城際都有,走哪哪方便。 3.任課教師教學負責,知識點透徹,對學生很負責。 缺點:4.學校海外升碩很方便,就算你進學校門門掛科,上了輔導班后,可以給你上雅思課,給你機會補考到自己滿意的分數。可以拿到自己心儀的通知書。 1.民辦高校會有很多不公平的地方,有些東西不是你努力就有,而是看輔導員想給誰。
(七)、優點:地理位置挺好,公交始發站、有城鐵、地鐵。周圍都是居民區,買東西、吃飯很方便。校園環境也還行很多老師PPT式的授課,認真負責的老師很少。會計學專業如果認真學還是能學到東西的,大學關鍵還是自己總結,平時多參加實踐實習,提前做好規劃,不要等大四了才發現簡歷沒什么可寫的,或者跟風國考考研泡圖書館
(八)、學校挨著城際鐵路所以坐火車方便,但是去市中心就有點遠了,地理位置有點偏,學校還是很好的,老師們也都很好,課程設置很合理,至少我是這么覺得
(九)、學校地理位置比較偏僻,到交通便利的市中心耗時至少一小時,但可選擇交通途徑較多。寢室安裝有空調熱水器。外院老師都挺負責的,但是學習還是主要靠自己。 我學的人力資源,現在就在考三級人力資源證書,這個專業未來發展也就是做HR這一塊,看個人興趣和愛好,如果喜歡和人交流的,建議去這個專業吧。
(十)、學校環境還不錯,近兩年一直在改善學生住宿環境,寢室都有空調熱水器,一般是四人間五人間。 會計專業,有很好的老師,大多都是取得注冊會計師的老師,還有審計師,專業性,嚴謹性,質量高,我們輔導員對我們很好,非常感謝她。
序號 | 專業層次 | 數量 | 專業 |
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1 | 省重點、培育專業 | 2 | 測繪工程、藝術設計 |
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