4月14日上午，xx鄉(xiāng)黨委召開黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)集中學(xué)習(xí)座談會(huì)。機(jī)關(guān)全體成員、各村黨員干部參加了會(huì)議。會(huì)上，鄉(xiāng)黨委書記xx講授了題為《以“三嚴(yán)三實(shí)”為標(biāo)準(zhǔn)，做黨性強(qiáng)、作風(fēng)實(shí)的干部》的黨課。高書記從“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，結(jié)合思想和工作實(shí)際談了自己的理解和體會(huì)。同時(shí)指出，黨員干部要以高度的政治責(zé)任感、認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會(huì)關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”的重要論述，努力學(xué)深學(xué)透，融會(huì)貫通，結(jié)合當(dāng)前開展的進(jìn)一步聚焦清除“四風(fēng)”、深入聽取意見，從思想深處、為政之德、履職行權(quán)、為民服務(wù)、日常生活等方面，對照檢查、以身作則，立改立行，提升自己，時(shí)刻把“三嚴(yán)三實(shí)”作為行動(dòng)指南，修已正身有境界，勤政為民有作為。高書記要求黨員干部要把系列重要講話精神作為教育實(shí)踐活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，要求黨員干部恪守“三嚴(yán)三實(shí)”，以此為標(biāo)尺，做人、做事、做官要接地氣，真正把“為民、務(wù)實(shí)、清廉”做深、做實(shí)、做真、做細(xì)，做到群眾心坎里，發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，努力當(dāng)好人民群眾的貼心人和主心骨。把學(xué)習(xí)與當(dāng)前環(huán)境整治、群眾路線、美好鄉(xiāng)村、征遷控違等重點(diǎn)工作相結(jié)合，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作，以招商引資、重點(diǎn)工程建設(shè)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整為抓手，保障和改善民生，加快政府職能轉(zhuǎn)變，全力推動(dòng)全鄉(xiāng)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展步入快車道。

　　班子成員針對學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”先后談了體會(huì)。言在學(xué)習(xí)討論中，大家踴躍發(fā)，一致認(rèn)為：關(guān)于作風(fēng)建設(shè)“三嚴(yán)三實(shí)”的重要論述，思想深刻，內(nèi)涵豐富，對深化黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，規(guī)范黨員干部言行，凝聚黨心民心，具有重要深遠(yuǎn)意義，也是給廣大黨員干部上了一堂生動(dòng)的黨課。以下就是我個(gè)人對“三嚴(yán)三實(shí)”的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)。

　　嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。這就是提出的“三嚴(yán)三實(shí)”的主要內(nèi)容。關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”的溢美之詞，各大官媒、各地黨委書記多有論述，我等小民，再說無益，無人聽之。但總感覺有點(diǎn)過之。

　　24個(gè)字的“三嚴(yán)三實(shí)”確實(shí)言簡意賅、言之在理、言之有物、言之在實(shí)，內(nèi)容豐富，博大精深。確實(shí)不假。但畢竟也只有24個(gè)字，頂多也就是加上在全國兩會(huì)和蘭考考察時(shí)的兩次講話精神，但從中央到省委再到市委，層層有學(xué)習(xí)意見，家家要有活動(dòng)方案，活動(dòng)時(shí)間五個(gè)月，學(xué)習(xí)時(shí)間一個(gè)月左右，與黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)絞在一起，不亦樂乎，讓基層不知所向乎。

　　“三嚴(yán)三實(shí)”如此，其他精神的學(xué)習(xí)也如此。只要習(xí)總一講話，下面就要學(xué)。黨校要專題培訓(xùn)，各單位要組織學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)要寫心得體會(huì)，黨報(bào)有評論，地方日報(bào)要開辟專欄。宣傳部門更是使出渾身解數(shù)，研肌析理、宣傳宣講、評論專論、培堆典型，感覺全國全黨上下從上到下都在沒事看，成天在學(xué)習(xí)習(xí)主席語錄。文山會(huì)海，讓基層忙得不知所以然。

　　“三嚴(yán)三實(shí)”出來后，學(xué)講話，學(xué)文件，集中學(xué)習(xí)不少于二天，看電影，寫心得，基層層層加碼，學(xué)焦裕祿、學(xué)沈浩，有的加上自己系統(tǒng)內(nèi)所謂落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的典型，反正你就學(xué)吧，效果如何，沒人去問，也沒人在乎。

　　桃李不言，下自成蹊。經(jīng)典不會(huì)淘汰，真理永遠(yuǎn)閃光。如此學(xué)、如此貫徹、如此落實(shí)，本身不實(shí)、不嚴(yán)，又怎么能做到“三嚴(yán)三實(shí)”，值得深思。