讀《老夫子成語(yǔ)趣學(xué)堂》有感
　　
　　你知道多少個(gè)成語(yǔ)，你都知道成語(yǔ)的正確意思嗎？本以為自己會(huì)運(yùn)用很多成語(yǔ)，等真正要說(shuō)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己知道的成語(yǔ)真是很少，更別說(shuō)平常生活中能夠正確并靈活使用了。
　　
　　看到這套《老夫子成語(yǔ)趣學(xué)堂》，覺(jué)得實(shí)在是太妙了，原來(lái)成語(yǔ)可以這么有趣，對(duì)現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)實(shí)在再好不過(guò)的學(xué)習(xí)成語(yǔ)的有意思的書(shū)了。成語(yǔ)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的特有文化現(xiàn)象，其概括力超強(qiáng)，往往一個(gè)成語(yǔ)能抵過(guò)好幾句話甚至一篇文字的說(shuō)明，而正確運(yùn)用成語(yǔ)對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)生來(lái)說(shuō)，至少作文方面可以高人一籌了。
　　
　　《老夫子成語(yǔ)趣學(xué)堂》的魅力在于，它將老夫子漫畫(huà)與漢語(yǔ)文化精華的成語(yǔ)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，這兩個(gè)聽(tīng)起來(lái)風(fēng)馬牛不相及的東西不僅相遇了并迸射出文化的魅力。我一直苦于如何給孩子學(xué)習(xí)成語(yǔ)，目前摸索出來(lái)的一個(gè)方法，是把成語(yǔ)和日常生活相結(jié)合，比如身邊發(fā)生了某事，正確反復(fù)示范，孩子自然就會(huì)了，但這個(gè)方法學(xué)到的成語(yǔ)數(shù)量有限，也沒(méi)有有趣的故事。所以看到《老夫子成語(yǔ)趣學(xué)堂》著實(shí)高興。
　　
　　《老夫子成語(yǔ)趣學(xué)堂》把成語(yǔ)劃分成幾大板塊，劃分的標(biāo)準(zhǔn)也別出心裁，比如言談儀表篇、品行篇、才學(xué)篇、情感篇；還有學(xué)成語(yǔ)閱盡世間萬(wàn)象、數(shù)字成語(yǔ)碰碰碰、處處風(fēng)光處處景、故事成語(yǔ)精彩呈現(xiàn)等，都是第一階中的版塊部分，光看這幾部分的劃分就特別有意思。再細(xì)看每個(gè)成語(yǔ)，每個(gè)成語(yǔ)最上面都是直接的解釋，然后有例句介紹，讓孩子立即可以體會(huì)到在語(yǔ)境中的意思，接下來(lái)就是幾幅有意思的漫畫(huà)，準(zhǔn)確地傳達(dá)出成語(yǔ)的內(nèi)涵，不僅如此，更有反義成語(yǔ)、近義成語(yǔ)、(m.mrnum.Com)成語(yǔ)接龍，讓孩子可以觸類旁通，一下子學(xué)會(huì)幾個(gè)相關(guān)成語(yǔ)，壓軸的是“成語(yǔ)典故”，把這個(gè)成語(yǔ)的出處引申出來(lái)，讓孩子學(xué)到更多的歷史知識(shí)、文學(xué)知識(shí)等，可謂一舉多得。在每一版塊結(jié)束之后，還配有成語(yǔ)拓展訓(xùn)練營(yíng)，安排設(shè)計(jì)了各種孩子們喜歡的小游戲，比如超級(jí)脫口秀、廟會(huì)相遇、密室脫逃、元旦晚會(huì)、參觀博物館……每個(gè)版塊的內(nèi)容都不相同，目標(biāo)卻是一致的，讓學(xué)習(xí)成語(yǔ)不再枯燥，變成孩子喜歡的“游戲”，讓孩子在玩中體會(huì)學(xué)習(xí)成語(yǔ)的快樂(lè)。
　　
　　我很喜歡書(shū)中的漫畫(huà)，不僅有助于孩子學(xué)習(xí)成語(yǔ)，對(duì)于孩子的繪畫(huà)水平也有一定的提高，另外孩子的領(lǐng)悟力、理解力、欣賞能力都是無(wú)形中的影響，好的漫畫(huà)是生活學(xué)習(xí)的一味調(diào)節(jié)劑，拋開(kāi)學(xué)習(xí)成語(yǔ)這個(gè)“任務(wù)”，對(duì)孩子也是非常有好處的。