學校最引人注目的就屬中央花園了，茵茵的草地，潔白的亭子，碧綠的池水，好看極了。

花園是豌豆狀的，中間是高腳杯狀的亭子。下雨天時亭子上裝滿了“白酒”滴滴答答地往下流。

亭子邊上是一個水池，上面有許許多多條小魚游來游去。夏天，水池上長了幾朵睡蓮，小青蛙睡蓮上呱呱叫，一陣風吹來，水面蕩漾起一陣陣波紋。

石子路上有許多鵝卵石，有半透明、透明的，光腳走上去像給腳底座按摩。石子路把樹分成一段一段的。

在花園的左邊有一塊文化石，上面刻著兩個大字“奮斗”，激勵著我們好好學習嗎，天天向上。

文中作者對學校的中央花園進行了描寫，內(nèi)容豐富多彩，表達了作者對中央花園的喜愛之情。文章在行文上采用總分的結構，脈絡清晰，容易把握文章的中心；文章對景物的描寫生動形象、語言優(yōu)美。如：“夏天，水池上長了幾朵睡蓮，小青蛙睡蓮上呱呱叫，一陣風吹來，水面蕩漾起一陣陣波紋。”