黨員干部兩學一做發(fā)言稿一

　　一方面，要落實“四有”舉措，做實“學”的環(huán)節(jié)。“兩學一做”學習教育基礎(chǔ)在“學”。創(chuàng)新學習方式，豐富學習內(nèi)容，可以幫助我們更好地理解學習教育內(nèi)涵。一是做到時間上有“保證”，堅持學習討論制度不動搖，規(guī)定黨員學習課時，實行積分制或課時制，充分保證學習時間;二是做到內(nèi)容上有“規(guī)定”，印發(fā)統(tǒng)一的學習內(nèi)容，規(guī)定必讀篇目，保證學習內(nèi)容廣泛、全面。本著“缺什么補什么”的原則，全面學習和掌握黨的基本理論、法律法規(guī)，使學習目標具體化;三是做到形式上有“設(shè)計”，創(chuàng)造性地實行書記帶頭學、集體交流互動學、針對問題深入學、圍繞目標激勵學、正反典型對照學等措施，有效地激發(fā)學習積極性，切實強化學習的針對性;四是成效上有“檢驗”，建立并完善學習通報、交流、補課、考評等一系列規(guī)章制度，通過定期學習筆記展評、學習問答等檢驗學習效果。

　　另一方面，要開展主題實踐活動，做實“做”的環(huán)節(jié)。“兩學一做”學習教育關(guān)鍵在“做”。通過多種主題實踐活動，使黨員積極投身到“精準扶貧”、“2+1”三城聯(lián)創(chuàng)、在職黨員進社區(qū)各項活動中，在立足崗位履職盡責，服務群眾中做一名合格黨員;通過舉辦知識競賽、演講比賽等活動，組織宣講團、合唱團等實踐團隊，使黨員堅定信仰信念，加強黨性鍛煉和道德修養(yǎng);精心組織好民主評議黨員工作，瞄著問題去，朝著問題走，扎實落實個人自評、黨員互評和群眾評議各個環(huán)節(jié)，使黨員認清差距、明確方向，不斷校準之標，調(diào)整行為之舵。

　　黨員干部兩學一做發(fā)言稿二

　　要深刻認識“兩學一做”學習教育的重大意義，明確目 標，加強領(lǐng)導，扎實有效的開展學習教育。要準確把握“兩學一做”學習教育的豐富內(nèi)涵，在真學真懂真信真用上下工夫，見成效。要嚴格按照“兩學一做”學習教 育的最終目標，以講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的標準，做一名合格的共產(chǎn)黨員。要以開展“三亮一評”(亮職責、亮承 諾、亮實績，民主測評)和“五個一”(為張掖發(fā)展獻一條良策、聯(lián)系一家科研單位、服務一家小微企業(yè)、幫助轉(zhuǎn)化一項成果、幫扶一家貧困農(nóng)戶脫貧)活動為主要 內(nèi)容，確保學習教育活動取得實實在在的成效。

　　一是堅持領(lǐng)導帶頭。局領(lǐng)導要以身作則，當標桿、作示范，以上率下，自始至終把責任扛在肩上，帶頭提高學習、帶頭講黨課、帶頭查找問題、帶頭開展批評與自我批評、帶頭整改落實;

　　二是堅持從嚴要求。要以從嚴從實的作風開展學習教育，把嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律貫穿學習教育始終，以嚴促深入，以嚴求實效，堅決防止圖形式、走過場。對敷衍塞責、效果不好的，要追究問責;

　　三是要堅持分類施教。要把握從“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸這兩個特點，突出正常、經(jīng)常性教育。要結(jié)合單位實際，根據(jù)離退休黨員和在職黨員學習教育的不同情況，制定相應的，具體可行的計劃安排，確保學習教育全覆蓋;

　　四是要堅持問題導向。要把問題意識、問題導向貫穿學習教育的全過程，把發(fā)現(xiàn)問題、找準問題、解決突出問題作為這次學習教育的出發(fā)點和落腳點，要聚焦問題，深挖根源，聞過則改，立行立改，以解決問題的成果來檢驗學習教育的成效;

　　五是要堅持轉(zhuǎn)變作風。要以學習教育促作風轉(zhuǎn)變，落實全年目標任務，以良好的工作作風狠抓各項工作落實，確保全年目標任務順利完成，實現(xiàn)“十三五”規(guī)劃的良好開局。

　　黨員干部兩學一做發(fā)言稿三

　　開展“兩學一做”學習教育，要在學黨章黨規(guī)中找問題、找差距，解決黨員個人行為問題;在學系列講話中找問題、找差距，解決認識問題;在對照工作目標任務中找問題、找差距，爭當一名合格的共產(chǎn)黨員。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級，就是要建立“五個一”工作機制，切實抓緊抓好學習教育。

　　一是要建立一套科學管用的學習教育制度。精準識別黨員現(xiàn)狀，結(jié)合農(nóng)村、社區(qū)、機關(guān)、非公經(jīng)濟組織和社會組織五個領(lǐng)域?qū)嶋H，編制學習教材，制定年度學習計劃和考核辦法等，形成一套用制度抓學習教育的良好工作機制。

　　二是要組建一支指導學習教育的師資隊伍。組建以鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記為隊長，吸納黨建工作組成員、“第一書記”、大學生村官、包村干部為成員的學習教育指導員隊伍，并成立學習教育督查組，以片區(qū)為單位，扎實推進學習教育。

　　三是要開展一次學習教育主題實踐活動。全力開展“圣地先鋒”行動、“2+1”三城聯(lián)創(chuàng)、“跟我學、跟我做”主題實踐活動，以“守紀律、講規(guī)矩，做合格黨員”為主題，通過正面引導和警示教育，全力提升黨員整體素質(zhì)。

　　四是要建立一套合格黨員考核評價體系。以黨章黨規(guī)為準則，從黨員的認識水、遵守紀律規(guī)矩、工作任務完成情況、社會群眾評價等方面制定出考核評價體系，完善淘汰退出機制，純潔黨員隊伍。

　　五是要培養(yǎng)造就一支合格的黨員隊伍。分類、分層次明確合格黨員標準，黨政班子成員要自覺做到“五個表率”;機關(guān)黨員干部要牢固樹立“五種意識”;村支部書記、村主任要做到“六過硬”“六牢記”;“第一書記”要當好“七員”;農(nóng)村黨員要嚴格執(zhí)行“七不準”。