沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)寒假放假時(shí)間安排校歷及什么時(shí)候開學(xué)時(shí)間規(guī)定

更新：2023-09-17 22:01:45 高考升學(xué)網(wǎng)

一、沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)寒假放假時(shí)間及開學(xué)時(shí)間

沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)2022年寒假時(shí)間：

2022年1月10日至2月20日，共計(jì)6周。

沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)(Shenyang AgriculturalUniversity)簡(jiǎn)稱沈農(nóng)或沈陽(yáng)農(nóng)大，是遼寧省與中央共建的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，坐落在沈陽(yáng)市東郊的天柱山南麓。也是中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程重點(diǎn)建設(shè)高校之一，國(guó)家首批建設(shè)高等學(xué)校新農(nóng)村發(fā)展研究院試點(diǎn)高校，國(guó)家首批卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃改革試點(diǎn)高校，國(guó)家“特色重點(diǎn)學(xué)科項(xiàng)目”建設(shè)高校，國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目實(shí)施高校，遼寧省一流大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)高校。

沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)寒假放假時(shí)間安排校歷及什么時(shí)候開學(xué)時(shí)間規(guī)定

二、沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)最新消息資訊

10月28日，中共遼寧省委教育工委、共青團(tuán)遼寧省委員會(huì)聯(lián)合印發(fā)《沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐育人模式基本情況及亮點(diǎn)成效》的通知，要求全省高校認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)社會(huì)實(shí)踐育人模式，切實(shí)增強(qiáng)實(shí)踐育人成效，提高學(xué)生實(shí)踐能力。

文件指出，沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)積極構(gòu)建“三下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)常態(tài)化、制度化工作機(jī)制，創(chuàng)建“大學(xué)生+合作社”實(shí)踐育人模式，建立大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐質(zhì)量考評(píng)機(jī)制，與廣大農(nóng)民合作社建成實(shí)踐育人共同體，創(chuàng)新線上線下相結(jié)合的社會(huì)實(shí)踐方式，實(shí)現(xiàn)了科技支農(nóng)惠農(nóng)常態(tài)化長(zhǎng)效化，促進(jìn)了學(xué)生在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，得到社會(huì)廣泛認(rèn)同。

沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)自2013年起，在全國(guó)范圍內(nèi)開展以“大學(xué)生+合作社”為組織形式的“中國(guó)好農(nóng)機(jī)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，把社會(huì)實(shí)踐從單一的教學(xué)手段上升為“知農(nóng)愛(ài)農(nóng)”的教育理念和育人文化。創(chuàng)建了“大學(xué)生+合作社”實(shí)踐育人模式，以社會(huì)實(shí)踐為載體，常態(tài)化開展假期返鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)育人力量在一線匯聚。在實(shí)地調(diào)研的基礎(chǔ)上聚焦“科技支農(nóng)幫扶”，加快科技成果在鄉(xiāng)村振興的轉(zhuǎn)化速度，使社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)真正成為服務(wù)鄉(xiāng)村振興的先鋒隊(duì)。學(xué)校對(duì)接的2000多家農(nóng)民合作社廣泛分布在全國(guó)農(nóng)村，為建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作育人關(guān)系奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)的社會(huì)實(shí)踐工作緊密圍繞鄉(xiāng)村振興和服務(wù)遼寧地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，組織廣大青年師生在實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)，充分體現(xiàn)了學(xué)校服務(wù)鄉(xiāng)村振興的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)見(jiàn)行見(jiàn)效。