南華大學寒假放假時間安排校歷及什么時候開學時間規(guī)定

更新：2023-09-16 01:52:38 高考升學網(wǎng)

一、南華大學寒假放假時間及開學時間

南華大學寒假放假時間暫無公布，大學通常從農歷的農歷十二月初十開始，各地的學校開始放假，元宵節(jié)后的寒假結束。寒假一般為1個月左右。但是在中國東北偏冷和其他高緯度地區(qū)，有時持續(xù)約45天，在許多情況下甚至持續(xù)約兩個月。

二、南華大學最新消息資訊

近日，中央宣傳部、教育部聯(lián)合發(fā)布2021年 “最美高校輔導員”先進事跡，他們展現(xiàn)了當代高校輔導員立足本崗敬業(yè)奉獻、矢志拼搏不斷奮斗的良好風貌，南華大學核科學技術學院黨委副書記馬軍獲“最美高校輔導員”稱號，為全國10名獲此殊榮的高校輔導員之一。

最美的“馬大姐”，時刻陪伴在學生身邊

在學校里，馬軍不只是老師，她是學生們喜歡的知心姐姐。

她主講的心理健康教育指導課深受學生們的喜愛、總是爆滿；她的工作室里有學生們各種各樣的成長故事；她的辦公桌上有學生們寫著的大大小小的紙條，訴說著心里的酸楚；在她的郵箱里，有學生們寫著的揮之不去的煩惱；她隨身攜帶的包里有一本沉甸甸的“知心姐姐”記錄本，記載著學生的問題。

工作中的馬軍

工作中，她像一個充滿活力的陀螺。早上7時，她去查寢督促學生們按時起床，回到辦公室忙完工作就開始給社交軟件上的學生留言回復，接待來訪的學生并幫他們跑腿；下午6時，別的老師要下班了，她守在辦公室里與約好的學生一個個談話；晚上9時，學生陸陸續(xù)續(xù)走了，她打開電腦，整理登記當天的學生工作情況，列出明天需要解決的工作重點，寫總結材料，深夜回家休息積蓄能力開啟新一天的轉動。

對于學生，不論成績好壞，馬軍總是給予100分的關心關注。2019年，成績優(yōu)異的劉奕路同學沒有如愿成功保研，情緒低落，馬軍主動找她開導�！敖Y果已經(jīng)是這樣了，我們不需要浪費時間糾結這些，通往成功的道路很多，門關了，那窗戶肯定打開了�！瘪R軍語重心長地安慰道�！翱墒�，我怕考研也失敗了�！薄澳氵@么優(yōu)秀，怕什么！馬姐陪著你呢！”馬軍笑著回憶道。后來，劉奕路在馬軍的鼓勵下努力備研，如愿上岸哈爾濱工程大學，攻讀能源動力碩士學位，2020年還獲得了首屆核領域的瑪麗居里獎學金�！昂芏鄷r候，我們更多關注成績差的同學，其實成績好的同學我們也要多關心，要抓兩頭，促中間。”馬軍說道。

對于家庭，她的時間卻很“吝嗇”。2018年6月，她榮獲“全國第十屆輔導員年度人物”，她正讀大三的女兒發(fā)來長長的微信：“我特別希望當老媽的學生，而不是女兒。”

最美的“軍媽媽”，守護學生健康成長

“小馬姐、馬姐姐、馬大姐、軍媽媽”，學生對馬軍的稱呼一次次改變，但她對學生的傾心投入永遠未變。馬軍是學校的第一個國家二級心理咨詢師，除日常輔導員工作外，她還經(jīng)常組織心理健康教育活動，至今已成功干預學生心理危機200余例，轉化“后進”學生100余人，跟蹤輔導500余人。

剛參加工作時，馬軍發(fā)現(xiàn)學校里的貧困學生多，資助渠道也少，她記在了心里。在外面吃飯，馬軍很多時候記掛著給學生帶飯菜，想著給那些為了省錢連肉都舍不得吃的學生開開葷。

在一次查宿舍時，有一個學生不經(jīng)意的說:他們班有一個同學，暑假之后，變得消瘦黝黑。這句話立馬引起了馬軍的注意。事后，她詳細地了解該同學的情況得知：該同學身處貧困家庭，家中頂梁柱其父假期車禍去世，母親身患重病癱瘓寄居在親戚家，家中還有一個收養(yǎng)的妹妹，家中所有的重擔全壓在這唯一身體健全的成年人身上，為了能勉強地生活，他只能不顧辛苦不嫌累地打工。

馬軍為他申請到了國家助學金和國家助學貸款，為他介紹了家教，還每月借給他500元生活費。他將馬軍老師的關愛化作了勤學奮進的動力。在這后，他多次獲得校獎學金、勵志獎學金、國家獎學金并順利考上了研究生。他在南華大學微信公眾號留言：“當初如果不是馬姐像媽媽一樣的鼓勵和陪伴，我可能會投入極大精力去發(fā)傳單，最后狼狽畢業(yè)。她的暖心言語，成了我大學四年的動力，每當遇到心理困惑，第一個想到的永遠是她�！�

2020年，面對疫情大考，學生無法返校，馬軍著力實施“一生一策”心理精準幫扶，開展了121個文檔、450人次、千余條信息的云交流、云指導，一條條網(wǎng)線承載了馬軍對學生健康成長的期許�！爱斈辏�?guī)С隽俗钆Ｖ瘯�，馬軍自豪地笑道，原來，支委中4名學生委員全部推免直博生，2人推免到清華大學，1人推免至中國科學院大學，1人推免至中國科學院高能物理研究所。

最美的“馬老師”，致力輔導員隊伍建設

2018年，成為輔導員年度人物的馬軍深感責任重大。作為輔導員隊伍中職業(yè)化、專業(yè)化、專家化的示范帶頭人物，馬軍還有著一群特殊的“學生”——學校的年輕輔導員們。她組織開展了系列輔導員職業(yè)發(fā)展活動，如每月一次的“向心力”沙龍、每學期一次的“同心圓”論壇等，潛心致力輔導員隊伍建設，打造一支愛學生、勤工作、善研究的學生工作團隊。

馬軍作客湖南教育政務網(wǎng)在線訪談

“平易近人的馬老師把我們這些年輕輔導員都當作自己的孩子一般，去關心愛護，呵護成長。她經(jīng)常語重心長的告訴我們，要樹立自己的職業(yè)規(guī)劃，不斷提升輔導員的職業(yè)歸屬感、專業(yè)化水平，也正因為有她的教導監(jiān)督，我們才能遇見更好的自己�！贝綄W院輔導員曠思佳是南華大學輔導員協(xié)會秘書組成員，在日常的工作交往中，她發(fā)現(xiàn)馬軍極具慧眼，可以發(fā)掘出每一位人的專長，并讓其發(fā)光發(fā)亮。

“工作中的馬老師不僅對自己嚴格，也對我們嚴格，會毫不留情地指出我們工作中做得不好的地方；生活中的馬老師又很暖心，就像家人一樣，告訴我們在做好工作的同時，也要不斷提升自己。”核科學技術學院輔導員周華國和馬軍一樣，2019年本科畢業(yè)后選擇留校當輔導員，與馬軍共事有2年多，馬軍在得知他在備戰(zhàn)考研后，減少周華國的工作量，鼓勵他要好好備考，成功“上岸”。

周華國說，“馬老師就像年輕輔導員的引路人一樣，無論什么時候都能找到她�！比ツ陼r候有個學生情緒波動大，嚴重影響了生活和學習，周華國找到馬軍咨詢，要如何應對，馬軍堅定道：“一定要充分了解學生的情況，與他家里保持24小時電話暢通，盡全力提供幫助。”在馬軍的指導下，這位同學情緒逐漸穩(wěn)定，延長一年畢業(yè)。

“我們都是一家人是馬大姐常掛在嘴邊的話，她的眼里永遠裝著我們這群弟弟妹妹。”語言文學學院輔導員周玲2017年畢業(yè)后留校當輔導員，她回憶，馬軍會主動找年輕輔導員談心談話，指導他們做好職業(yè)規(guī)劃。馬軍每次看到周玲，便會詢問她的學業(yè)進度，督促她一定要順利完成研究生學業(yè)。

今年8月，高校輔導員工作室找到馬軍拍攝慶祝建黨百年特別節(jié)目《我眼中的中國精神——高校思政工作者接力講》，馬軍毫不猶豫地將機會給了周玲，在撰稿、準備資料、選擇拍攝團隊、后期剪輯等方面處處把關，最終順利完成拍攝。

“一路走來，我愛我的學生，愛這份光榮的育人事業(yè)，我會幸福地一路走下去！”對于輔導員事業(yè)，馬軍堅定說道。

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