甘肅高考成績查詢具體時(shí)間,幾點(diǎn)鐘可以查詢

更新：2023-09-15 00:26:18 高考升學(xué)網(wǎng)

一、2021年甘肅高考成績查詢具體時(shí)間及查詢方式

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甘肅教育考試院(http://www.ganseea.cn/ )，等到2021年甘肅高考成績查詢?nèi)肟陂_放，大家點(diǎn)擊進(jìn)去，按照要求即可查詢，由于時(shí)間比較提前，大家可以把網(wǎng)址收藏起來，到時(shí)候直接點(diǎn)擊就能查詢成績了。

2021年甘肅高考成績查詢方式

1.甘肅省教育考試院網(wǎng)站(http://www.ganseea.cn);

2.撥打移動(dòng)12580信息服務(wù)中心、電信168聲訊臺(tái)、聯(lián)通1161148查分熱線;

3.所在縣(區(qū))招辦查詢高考成績;

4.關(guān)注甘肅省教育廳微信公眾號(hào)“甘肅教育”查詢;

5.關(guān)注甘肅省教育廳新浪官方微博“甘肅省教育廳”查詢;

2021年甘肅高考成績公布時(shí)間

根據(jù)甘肅省往年成績公布時(shí)間看，甘肅2021年高考成績公布時(shí)間預(yù)計(jì)為6月23日。

二、甘肅高考志愿填報(bào)指南及注意事項(xiàng)

影響專業(yè)錄取的其他因素

在參考院校各種分?jǐn)?shù)線的同時(shí)，還有一些問題需要注意。例如，公布的分?jǐn)?shù)線是否包括政策性加分，統(tǒng)計(jì)時(shí)是否包括錄取的自主選拔合格考生等，這些都將直接影響分?jǐn)?shù)線計(jì)算的結(jié)果，所以要通過咨詢?cè)盒Ｕ猩k來獲取此類信息。此外，對(duì)于歷年分?jǐn)?shù)線的參考，還要注意各種影響分?jǐn)?shù)線的其他因素的變化。例如某省(區(qū)、市)的招生政策，如從哪一年開始實(shí)行平行志愿，那么這之前和之后的分?jǐn)?shù)線，其參考價(jià)值就不同；某省(區(qū)、市)近幾年高考報(bào)考人數(shù)的變化，尤其是與之緊密相關(guān)的各院校在該省(區(qū)、市)投放的招生計(jì)劃的變化，也會(huì)影響批次控制線的高低；某院校在該省投放的分專業(yè)計(jì)劃的變化情況，也會(huì)影響該校的錄取分?jǐn)?shù)線；還有某院校在某地的歷年報(bào)考人數(shù)信息等等，也要盡可能搜集全面。http://www.kaqiz.cn

此外對(duì)待新增專業(yè)，由于沒有以前的錄取分?jǐn)?shù)作為參照，考生和家長往往很難定位。一般來說，一所學(xué)校新增一個(gè)專業(yè)，都應(yīng)該有相關(guān)的辦學(xué)基礎(chǔ)，換句話說，這一新增專業(yè)，是在以前辦學(xué)基礎(chǔ)上調(diào)整、發(fā)展而來。因此，判斷專業(yè)辦學(xué)實(shí)力，可以分析這所學(xué)校與之相近的專業(yè)或者專業(yè)類。如果新增的專業(yè)，與學(xué)校的辦學(xué)特色相對(duì)應(yīng)，那么其專業(yè)實(shí)力就相對(duì)較強(qiáng)，并具有一定特色和優(yōu)勢(shì)；如果新增的專業(yè)，為學(xué)校拓寬學(xué)科面而新嘗試設(shè)立的專業(yè)，那么由于專業(yè)發(fā)展缺乏歷史積淀，報(bào)考時(shí)要多關(guān)注學(xué)校發(fā)展這一專業(yè)的舉措，以及這一專業(yè)所對(duì)應(yīng)的社會(huì)需求變化趨勢(shì)。從這一角度分析，我們不難發(fā)現(xiàn)，有的學(xué)校新增的專業(yè)，有時(shí)馬上就會(huì)成為“熱門專業(yè)”，錄取分?jǐn)?shù)很高，而有的學(xué)校新增的專業(yè)，錄取分?jǐn)?shù)卻比較低。

最后建議考生盡量選擇專業(yè)服從調(diào)劑。即使不能被目標(biāo)專業(yè)錄取，考生入校后還有轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會(huì)，但如果被退檔，則可能與心儀高校擦身而過或掉入下一個(gè)批次。目前雖然真正能夠利用這類政策成功轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生并不多。因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)校的轉(zhuǎn)專業(yè)政策都有著極為嚴(yán)格的條件，一般也會(huì)有一定比例的限制，而這個(gè)比例往往也都很小。但很多高校也都有輔修專業(yè)或者第二學(xué)位可供選擇，而且很多高校已經(jīng)開始實(shí)行大類招生，弱化專業(yè)間差距，很多高校在本科階段，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)也是以“重基礎(chǔ)、寬口徑”為原則，所以大部分專業(yè)的課程設(shè)置基本上區(qū)別不大。通過自學(xué)相關(guān)課程，也可以彌補(bǔ)專業(yè)間的差距。