一、武漢商貿職業學院甘肅高考錄取分數線多少分

1、2021年甘肅高考理科類考生上武漢商貿職業學院(黃岡市)的最低錄取分數線需要160分，對應的最低錄取位次為112216名，招生錄取人數為4人;

2、2021年甘肅高考理科類考生上武漢商貿職業學院的最低錄取分數線需要160分，對應的最低錄取位次為112216名，招生錄取人數為28人;

3、2020年甘肅高考理科類考生上武漢商貿職業學院(黃岡市)的最低錄取分數線需要-分，對應的最低錄取位次為-名，招生錄取人數為24人;

4、2020年甘肅高考理科類考生上武漢商貿職業學院的最低錄取分數線需要184分，對應的最低錄取位次為123164名，招生錄取人數為36人;

5、2022年甘肅高考文科類考生上武漢商貿職業學院(黃岡市)的最低錄取分數線需要160分，對應的最低錄取位次為80842名，招生錄取人數為5人;

二、武漢商貿職業學院在甘肅的近三年的排名多少可以上

1、2022年武漢商貿職業學院在甘肅的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
甘肅	2022	理科	�？�	5	160	112687	省教育廳
甘肅	2022	理科	�？�	27	160	112687	省教育廳
甘肅	2022	文科	�？�	5	160	80842	省教育廳
甘肅	2022	文科	專科	24	160	80842	省教育廳

2、2021年武漢商貿職業學院在甘肅的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
甘肅	2021	理科	專科	4	160	112216	省教育廳
甘肅	2021	理科	�？�	28	160	112216	省教育廳
甘肅	2021	文科	�？�	4	160	82164	省教育廳
甘肅	2021	文科	�？�	30	254	77326	省教育廳

3、2020年武漢商貿職業學院在甘肅的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
甘肅	2020	理科	�？�	24	-	-	省教育廳
甘肅	2020	理科	�？�	36	184	123164	省教育廳
甘肅	2020	文科	�？�	44	261	82447	省教育廳
甘肅	2020	文科	專科	39	261	82447	省教育廳

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三、武漢商貿職業學院2023年最新學校簡介

"武漢商貿職業學院是經湖北省人民政府批準，教育部備案的全日制普通高等院校。學�，F有武漢和紅安兩個校區，占地面積1286.97畝，校園環境優美，建筑風格獨特，集歷史、人文、生態于一體，是一所文化氣息濃郁、專業特色突出、辦學質量過硬的現代職業技術大學。自建校以來，面向全國近30個省（市、自治區）招生，累計為社會培養了5萬余名高素質技術技能型人才，畢業生就業率和用人單位滿意度均達95%以上。2018年在中國科教評價研究院、武漢大學中國科學評價研究中心、中國教育質量評價中心和《中國科教評價網》聯合對全國1386所高職院校進行的綜合評價中，學校辦學綜合實力位列前300強，湖北省同類院校前列。 學校現有全日制在校生15000余人，教職工1050人，其中專任教師843人，兼職教師224人。專任教師副高級及以上專業技術職務271人（其中教授48人），具有研究生學位教師631人。專任教師中“雙師型”教師達到62.57%。近五年教師發表論文680余篇，承擔省級以上科研課題87項，各類成果獲獎60余項，獲得國家專利150項。近三年學生在各類賽事獲得省級以上獎項232個，國家級13個，獲獎數量保持平均每年15%遞增。 學校下設現代商務技術學院、現代信息技術學院、現代管理技術學院、現代藝術與教育學院、現代工業技術學院、醫療護理與健康學院、航空服務學院、通識教育學院(思想政治理論課部)和繼續教育學院共9個二級學院（部），開辦49個招生專業。其中，酒店管理與數字化運營專業被評為國家骨干專業、省級特色專業 ；現代物流管理專業被評為省級重點專業；電子商務專業被評為省級重點、品牌專業；市場營銷專業被評為省級特色專業。建有校內實驗實訓室223個，校外實習實訓基地116個。其中，軟件技術、健康管理專業獲批國家創新發展計劃立項基地，現代物流管理專業實訓室為湖北省重點實訓基地。 學校先后被授予“湖北省職業教育先進單位”、“湖北省高水平專業群立項建設學校”、“湖北省首批現代學徒制試點單位”、“湖北省高校思想政治教育先進單位”、“湖北省行業綜合實力百強單位”、“湖北省誠信示范單位”、“全國高�；盍�團支部”、“湖北省五四紅旗團委”、“武漢市高校畢業生就業見習基地”和“武漢市技能培訓定點單位”等榮譽稱號。 學校堅持以思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，牢固樹立“以生為本、以師為重，崇德尚能、順勢成才”的辦學理念，秉承“篤志篤行，日新日精”的校訓,圍繞一個目標，依托兩大平臺，融通三大課程、做實三方聯動的“1233”人才培養模式，堅持走校企深度融合、工學結合的發展道路，通過提高辦學層次、提升辦學內涵、鑄煉學校文化、打造學校品牌，積極申辦職業教育本科，致力于使學校的辦學水平、社會貢獻力和社會影響力處于中部地區同類大學的前列，成為在全國有較大影響的高水平現代職業技術大學。"