全國學前教育專業大學排名100強

更新：2023-09-13 11:33:44 高考升學網

一、學前教育專業簡介

學前教育培養目標

本專業培養具備學前教育專業知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。

學前教育課程設置

中國近現代史綱要、馬克思主義基本原理概論、英語二、課程與教學論、學前教育原理、學前教育心理學、學前游戲論、學前比較教育、學前教育史、學前兒童家庭教育學、學前教育科學研究與論文寫作、學前特殊兒童教育、學前教育行政與管理、學前教育診斷與咨詢、學前兒童心理衛生與輔導等

學前教育專業需要掌握的知識

學前外語、幼兒音樂、幼兒舞蹈、美術設計與玩具開發、幼兒園組織與管理等。

學前教育擇業方向

本專業畢業生可在幼兒園及學前教育機構工作、在各級學前教育部門從事行政管理工作以及從事幼師教育學和心理學教師、學前教育部門的管理及科研人員。

學前教育專業前景

人的幼年時期是人腦發展最迅速的時期，也是可塑性最強的時期，是兒童身心健康成長的關鍵期。良好的早期教育能使幼兒智商不同程度地得到提高，使其智力充分發展，為以后一生的發展打下良好的基礎。學前教育受到人們的重視，成了世界教育發展的新趨勢，也為學前教育的發展創造了有利條件。我國目前的高等教育已經歷史性地進入了國際公認的大眾化的教育階段，在大學生就業市場風云變幻的今天，幼師畢業生卻十分搶手，就業市場十分寬松。

學前教育相關資格考試

教師資格證、普通話

適合報考學前教育專業的學生

首先要熱愛幼教事業，喜歡幼兒，對幼兒有愛心。不喜歡小孩子，不熱愛幼教事業的學生，就不可能對專業感興趣;

第二，身體健康，無傳染病史，全日制的學生到校報到后，會組織集體體檢，對乙肝表面抗原呈陽性的，建議不要學習本專業，將來就業會受到影響;

第三，要求性格開朗、活潑，品貌端正，有良好的職業形象，每天要帶著小朋友通過做游戲，在學中玩，在玩中學到知識；

第四，普通話要標準，語言表達能力強，說話流利，吐字清楚，國家推廣普通話，首先要從學齡前兒童抓起，孩子在丫丫學語時，學前老師的發音對孩子起到至關重要的引導，比如老師說話帶有方言，孩子說話也會帶有方言，這是身為一名學前教師必須具備的基本條件。

二、全國學前教育專業大學排名前100強

1、公辦本科大學學前教育專業排名

名次	學校名稱	專業星級	所在地區	地區排名
1	北京師范大學	6星級	北京	1
2	陜西師范大學	5星級	陜西	1
3	浙江師范大學	5星級	浙江	1
3	華東師范大學	5星級	上海	1
5	東北師范大學	4星級	吉林	1
6	上海師范大學	4星級	上海	2
6	華中師范大學	4星級	湖北	1
6	中華女子學院	4星級	北京	2
6	大慶師范學院	4星級	黑龍江	1
6	廣西師范大學	4星級	廣西	1
6	河北師范大學	4星級	河北	1
6	天津師范大學	4星級	天津	1
6	江西師范大學	4星級	江西	1
6	沈陽師范大學	4星級	遼寧	1
15	鞍山師范學院	3星級	遼寧	2
15	西藏民族大學	3星級	西藏	1
15	集寧師范學院	3星級	內蒙古	1
15	重慶第二師范學院	3星級	重慶	1
15	山西師范大學	3星級	山西	1
15	上饒師范學院	3星級	江西	2
15	新疆師范大學	3星級	新疆	1
15	南京師范大學	3星級	江蘇	1
15	齊魯師范學院	3星級	山東	1
15	南昌師范學院	3星級	江西	2
15	山東女子學院	3星級	山東	1
15	長沙師范學院	3星級	湖南	1
15	南京曉莊學院	3星級	江蘇	1
15	泰州學院	3星級	江蘇	1
15	安慶師范大學	3星級	安徽	1
15	成都大學	3星級	四川	1
15	甘肅民族師范學院	3星級	甘肅	1
15	阿壩師范學院	3星級	四川	1
15	杭州師范大學	3星級	浙江	2
15	廣東第二師范學院	3星級	廣東	1
15	嶺南師范學院	3星級	廣東	1
15	呼倫貝爾學院	3星級	內蒙古	1
15	內蒙古師范大學	3星級	內蒙古	1
38	江西科技師范大學	3星級	江西	4
38	貴州師范學院	3星級	貴州	1
38	衡水學院	3星級	河北	2
38	湖北第二師范學院	3星級	湖北	2
38	陜西學前師范學院	3星級	陜西	2
38	咸陽師范學院	3星級	陜西	2
38	河西學院	3星級	甘肅	2
38	云南師范大學	3星級	云南	1
38	湖南師范大學	3星級	湖南	2
38	遼寧師范大學	3星級	遼寧	3
38	西南大學	3星級	重慶	2
38	山西大學	3星級	山西	2
38	山東師范大學	3星級	山東	3
38	首都師范大學	3星級	北京	3
38	四川師范大學	3星級	四川	3
38	安徽師范大學	3星級	安徽	2
38	淮北師范大學	3星級	安徽	2
38	江蘇第二師范學院	3星級	江蘇	4
38	廊坊師范學院	3星級	河北	2
38	六盤水師范學院	3星級	貴州	1
38	寧德師范學院	3星級	福建	1
38	寧夏師范學院	3星級	寧夏	1
38	商丘師范學院	3星級	河南	1
38	綏化學院	3星級	黑龍江	2
38	唐山師范學院	3星級	河北	2
38	淮南師范學院	3星級	安徽	2
38	華南師范大學	3星級	廣東	3
38	白城師范學院	3星級	吉林	2
38	滄州師范學院	3星級	河北	2
38	池州學院	3星級	安徽	2
38	德州學院	3星級	山東	3
38	貴州師范大學	3星級	貴州	1
38	哈爾濱師范大學	3星級	黑龍江	2
38	哈爾濱學院	3星級	黑龍江	2
38	海南熱帶海洋學院	3星級	海南	1
38	韓山師范學院	3星級	廣東	3
38	合肥師范學院	3星級	安徽	2
38	河北民族師范學院	3星級	河北	2
38	黑河學院	3星級	黑龍江	2
38	呼和浩特民族學院	3星級	內蒙古	4
38	湖北師范大學	3星級	湖北	2
38	通化師范學院	3星級	吉林	2
38	西北師范大學	3星級	甘肅	2
38	興義民族師范學院	3星級	貴州	1
38	宜賓學院	3星級	四川	3
38	玉林師范學院	3星級	廣西	2
38	張家口學院	3星級	河北	2
38	鄭州師范學院	3星級	河南	1
38	福建師范大學	3星級	福建	1
38	濱州學院	3星級	山東	3
38	青島大學	3星級	山東	3
38	河南師范大學	3星級	河南	1
38	石河子大學	3星級	新疆	2
38	寧波大學	3星級	浙江	3
38	廣州大學	3星級	廣東	3
38	寧夏大學	3星級	寧夏	1
38	延邊大學	3星級	吉林	2
38	云南民族大學	3星級	云南	1
38	重慶師范大學	3星級	重慶	2

2、民辦大學學前教育專業排名

名次	學校名稱	專業星級	所在地區	地區排名
1	山東英才學院	6星級	山東	1
2	重慶人文科技學院	5星級	重慶	1
3	哈爾濱劍橋學院	4星級	黑龍江	1
3	山東協和學院	4星級	山東	2
3	商丘工學院	4星級	河南	1
3	云南工商學院	4星級	云南	1
3	青島黃海學院	4星級	山東	2
3	山西工商學院	4星級	山西	1
3	河北外國語學院	4星級	河北	1
10	北京城市學院	3星級	北京	1
10	吉林華橋外國語學院	3星級	吉林	1
10	信陽學院	3星級	河南	2
10	四川工商學院	3星級	四川	1

3、獨立學院學前教育專業排名

名次	學校名稱	專業星級	所在地區	地區排名
1	云南師范大學商學院	6星級	云南	1
2	河南師范大學新聯學院	5星級	河南	1
2	東北師范大學人文學院	5星級	吉林	1
4	北京師范大學珠海分校	4星級	廣東	1
4	中國石油大學勝利學院	4星級	山東	1
4	云南師范大學文理學院	4星級	云南	2
4	江西師范大學科學技術學院	4星級	江西	1
4	河南大學民生學院	4星級	河南	2
4	上海師范大學天華學院	4星級	上海	1
4	南京師范大學泰州學院	4星級	江蘇	1
4	天津師范大學津沽學院	4星級	天津	1
4	山西師范大學現代文理學院	4星級	山西	1
4	內蒙古師范大學鴻德學院	4星級	內蒙古	1
14	廣西師范大學漓江學院	3星級	廣西	1
14	上海外國語大學賢達經濟人文學院	3星級	上海	2
14	淮北師范大學信息學院	3星級	安徽	1
14	湖南師范大學樹達學院	3星級	湖南	1
14	吉林師范大學博達學院	3星級	吉林	2
14	河北師范大學匯華學院	3星級	河北	1
14	貴州師范大學求是學院	3星級	貴州	1
14	廣西師范學院師園學院	3星級	廣西	1

三、學前教育專業就業前景

良好的早期教育能使幼兒智商不同程度地得到提高，使其智力充分發展，為以后一生的發展打下良好的基礎。學前教育受到人們的重視，成了世界教育發展的新趨勢，也為學前教育的發展創造了有利條件。我國目前的高等教育已經歷史性地進入了國際公認的大眾化的教育階段，在大學生就業市場風云變幻的今天，幼師畢業生卻十分“搶手”，就業市場十分寬松。主要到托幼機構從事保教和研究工作的教師、學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究的工作。學生畢業半年后的就業率達97.8%。

1、兒童教育工作者：能從事與兒童教育事業有關的工作。能勝任兒童教育教學、研究和管理工作。

2、兒童教育產業經營者：能從事兒童教育產業的開發、組織和運作的工作，如幼兒園經營、兒童教育指導、兒童康復治療、兒童問題咨詢、兒童教育師資培訓、兒童玩教具開發、兒童營養食品開發、兒童傳媒編創、兒童教育網絡建設等工作。

3、攻讀研究生：為學生繼續攻讀教育學、心理學、管理學等相關學科的碩士、博士學位打造堅實的理論與學術基礎，提供高級進階課程等，如為報考學前教育學專業碩士的學生提供教育學、學前兒童心理學等課程。

學前教育專業就業前景：

盡管幾年來全國幼兒教育獲得了發展，兒童入園率達40.75%，但仍與全國幼兒教育事業發展的總目標??學前三年兒童受教育率達55%，有一定的差距。

幼兒教育的現狀與發展規劃目標之間存在著較大的差距，要縮短這個差距就需要大量高素質的幼兒教師，而這個差距就為學前教育專業人才提供了一個巨大的就業市場和人生舞臺。從2005年的就業形勢來看，學前教育人才奇缺，在未來相當長的時間內學前教育專業將是就業的熱門專業之一。在高入園率的重慶(2004年達74.5%)地區，幼兒藝體專業的畢業生就業率達100%。總之，社會對具有本、專科學歷的高素質幼兒教師需求旺盛，幼兒教育專業市場前景廣闊。

社會對幼兒教師需求量增加的同時，對幼兒教師的素質要求也相應提高。經過調研了解到，各幼兒園渴求“熱愛幼兒教育、學歷較高、有一定教科研能力、幼兒教育理念新、教學基本功扎實、技能全面、心態好、愿意長期在本園工作”的學前教育專業畢業生。而高職學前教育專業畢業生職業意識強、技能高、基礎理論知識較系統、知識面較寬等特點，正符合社會對幼兒教師的要求。

幼兒教師是一種專業化的職業，它是一種“要求教師具備經過嚴格而持續不斷地研究才能獲得并維持專業知識和專門技能的公共業務”(聯合國教科文組織《關于教師地位的建議》)。在我國，這樣的專業知識和專門技能的學習是通過職前的培養來進行的。目前，高校學前教育專業在幼教師資培養方面發揮著主體作用。

人的幼年時期是人腦發展迅速的時期，也是可塑性強的時期，是兒童身心健康成長的關鍵期。良好的早期教育能使幼兒智商不同程度地得到提高，使其智力充分發展，為以后一生的發展打下良好的基礎。學前教育受到人們的重視，成了世界教育發展的新趨勢，也為學前教育的發展創造了有利條件。我國目前的高等教育已經歷史性地進入了國際公認的大眾化的教育階段，在大學生就業市場風云變幻的今天，幼師畢業生卻十分“搶手”，就業市場十分寬松。幼兒園的火爆，也就保證了學前教育專業畢業生的就業。學前教育是當下熱門的十大專業之一，學前教育畢業生除了到公辦幼兒園任教，越來越多的社區幼兒園也給畢業生提供了廣闊的就業市場。在可預見的未來二十年內，本專業人員將是就業的黃金期。在幼兒園收費大大高于義務教育階段收費的現狀下，幼師的薪酬水平也普遍偏高。而目前我國幼師中95%以上是女性的現狀，給學前教育的男教師提供了無限的可能。男幼師在思維和體育課程方面具有優勢，當然也因為幼兒教育的特殊性，對男幼師的長期職業規劃提出了嚴苛的挑戰，男生報考時也須謹慎