一、內(nèi)蒙古醫(yī)藥類大學(xué)名單

內(nèi)蒙古醫(yī)藥類大學(xué)共有3所，名單分別為內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)、內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭醫(yī)學(xué)院、烏蘭察布醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校，其中內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)是一所以醫(yī)學(xué)為主，集理學(xué)、管理學(xué)、工學(xué)、文學(xué)、法學(xué)于一體的多科性高等醫(yī)藥院校。

二、內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)簡介

內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)坐落于內(nèi)蒙古自治區(qū)首府呼和浩特市，是一所以醫(yī)學(xué)為主，集理學(xué)、管理學(xué)、工學(xué)、文學(xué)、法學(xué)于一體的多科性高等醫(yī)藥院校。學(xué)校成立于1956年，是新中國在少數(shù)民族地區(qū)最早建立的高等醫(yī)學(xué)院校之一，當時隸屬于國家衛(wèi)生部，1958年劃歸內(nèi)蒙古自治區(qū)管理。前身為內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院，2012年，經(jīng)教育部批準，更名為內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)。2017年，成為內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府、國家衛(wèi)生計生委、教育部共建高校。2018年，經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會批準成為博士學(xué)位授予單位。

經(jīng)過60多年的建設(shè)和發(fā)展，內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)為國家培養(yǎng)各級各類人才7萬余名，為自治區(qū)經(jīng)濟發(fā)展、社會進步、科技創(chuàng)新、文化傳承、民族團結(jié)、邊疆穩(wěn)定做出了重要貢獻，已成為一所具有鮮明辦學(xué)特色的地方高等醫(yī)藥院校。

學(xué)校現(xiàn)有金山校區(qū)、新華校區(qū)、錫林校區(qū)三個教學(xué)園區(qū)，總占地面積1231808平方米，總建筑面積530467平方米。其中，教學(xué)行政用房面積247956平方米。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值45376.99萬元，各類圖書文獻191.76萬冊（種）。

學(xué)校設(shè)有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、藥學(xué)院、中醫(yī)學(xué)院、蒙醫(yī)藥學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院、口腔醫(yī)學(xué)院、衛(wèi)生管理學(xué)院(自治區(qū)衛(wèi)生政策研究所)、外國語學(xué)院、計算機信息學(xué)院、護理學(xué)院（衛(wèi)生技術(shù)學(xué)校）、馬克思主義學(xué)院、實踐教學(xué)部、體育教學(xué)部、研究生學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等15個教學(xué)單位，有3所直屬附屬醫(yī)院、4所非直屬附屬醫(yī)院，10所臨床醫(yī)學(xué)院。在區(qū)內(nèi)外設(shè)有實踐教學(xué)基地113個。其中，醫(yī)學(xué)類專業(yè)實踐教學(xué)基地75個、非醫(yī)學(xué)類專業(yè)實踐教學(xué)基地38個。

三、烏蘭察布醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校簡介

烏蘭察布醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校（Ulanqab Medical College）位于內(nèi)蒙古自治區(qū)烏蘭察布市。其前身是1959年成立的烏蘭察布市衛(wèi)生學(xué)校，2009年03月06日，經(jīng)國家教育部批準升格的全自治區(qū)唯一的一所醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校。學(xué)校從2009年09月起，已按照自治區(qū)教育廳核定的專科招生計劃獨立招收各類專科學(xué)生。學(xué)校現(xiàn)已發(fā)展成為以全日制普通專科教育為主體，五年制高職教育和成人高等教育為補充，兼顧中職教育和職業(yè)培訓(xùn)的多學(xué)科、多專業(yè)、多層次的醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校。

學(xué)校由校本部和附屬醫(yī)院兩部分組成。校本部占地680畝，一期建筑面積8.19萬平方米。各類實驗室75個，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2442萬元。館藏圖書14.5萬余冊。包括多媒體教室在內(nèi)的各類教室100個，固定資產(chǎn)達2.48億元。目前，學(xué)校在校生總數(shù)3800多人。學(xué)校擁有專兼職教師175人，其中專任教師153人，先后培養(yǎng)引進碩士研究生29人，占專任教師比例達18.95%。副高職稱以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)96人，占專任教師比例達74.4%，雙師型教師58名，占專任教師比例45%。