一、滁州學院廣東高考錄取分數線多少分

1、2022年廣東高考歷史(歷史+不限)類考生上滁州學院的最低錄取分數線需要501分，對應的最低錄取位次為40040名，招生錄取人數為2人;

2、2022年廣東高考歷史(歷史+不限)類考生上滁州學院的最低錄取分數線需要501分，對應的最低錄取位次為40424名，招生錄取人數為16人;

3、2021年廣東高考歷史(歷史+不限)類考生上滁州學院的最低錄取分數線需要507分，對應的最低錄取位次為45035名，招生錄取人數為2人;

4、2021年廣東高考歷史(歷史+(化學或地理))類考生上滁州學院的最低錄取分數線需要512分，對應的最低錄取位次為41186名，招生錄取人數為2人;

5、2021年廣東高考歷史(歷史+不限)類考生上滁州學院的最低錄取分數線需要513分，對應的最低錄取位次為40431名，招生錄取人數為16人;

二、滁州學院在廣東的近三年的排名多少可以上

1、2022年滁州學院在廣東的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
廣東	2022	歷史	歷史+不限	本科	2	501	40040	省政府
廣東	2022	歷史	歷史+不限	本科	16	501	40424	省政府
廣東	2022	歷史	歷史+(化學或地理)	本科	2	512	32571	省政府

2、2021年滁州學院在廣東的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
廣東	2021	歷史	歷史+不限	本科	2	507	45035	省政府
廣東	2021	歷史	歷史+(化學或地理)	本科	2	512	41186	省政府
廣東	2021	歷史	歷史+不限	本科	16	513	40431	省政府

3、2020年滁州學院在廣東的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
廣東	2020	文科	-	本科	20	505	38838	省政府

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三、滁州學院2023年最新學校簡介

滁州學院位于皖東江淮之間，學校所在地滁州市，素有“金陵鎖鑰、江淮保障”之稱，與江蘇省南京市山水相連，山清水秀，文化底蘊濃厚，北宋歐陽修留下千古名篇《醉翁亭記》；朱元璋從這里開始創建了大明王朝；清代吳敬梓創作了開諷刺小說之先河的皇皇巨著《儒林外史》；下轄的鳳陽縣小崗村是中國農村改革的發源地。學校前身是創建于1950年的滁州師范學校。歷經滁縣師范學校、安徽師范大學滁縣教學點（分校）辦學階段；1980年更名為滁州師范專科學校；2004年5月升格為滁州學院，2019年獲批安徽省新增碩士學位授予單位立項建設學校。學校是安徽省首批地方應用型高水平大學建設學校，確立建設“雙一流”國內一流學科兩所應用型高校之一。2017年順利通過教育部本科教學工作審核評估。學校現有會峰、瑯琊兩個校區，占地面積108.9萬平方米，校舍建筑面積46.2萬平方米，教學科研儀器設備值3.23億元，館藏紙質圖書134萬冊，電子圖書155.4萬種。設有15個二級學院，62個本科專業，其中工科類專業31個，管理類專業7個，形成了以工、管為主，工、管、文、理、經、教、農、藝八大學科協調發展的學科專業布局。現有教職工1301人，其中正高級職稱106人、副高級職稱267人，博士344人（含在讀100人）、碩士796人，全日制在校本科生19309人。在多年的辦學實踐中，學校秉承“思變尚新、務實求真”的精神，大力弘揚“愛國榮校、尊學敬道”的優良校風，深入踐行“修德、求是、博學、篤行”的校訓精神，探索一條“由師范專科向多科性應用型本科轉變”的發展之路。學校是“全國文明校園”“全國創新創業典型經驗高校”“全國深化創新創業教育改革示范高校”“全國文明單位”“全國綠化模范單位”“全國高校節能管理先進院校”，全省首批黨建工作示范高校培育創建單位、“三全育人”綜合改革試點高校、課程思政建設先行高校、線上教學示范高校、“雙基”建設示范高校、就業工作先進集體、征兵工作先進單位、首批節約型公共機構示范單位、節水型單位、公共機構能源資源計量示范單位等。黨建和思政工作呈現新氣象。堅持立德樹人中心環節，加強黨委對學校工作的全面領導，堅持辦學方向，忠誠履行管黨治黨、辦學治校主體責任。全面貫徹落實全國全省高校思想政治工作會議精神和學校思政課教師座談會重要講話精神，強化實踐育人，注重文化育人，落實關愛育人，推進網絡育人，校園文化氛圍濃郁，文明創建工作取得實效。榮獲安徽省黨建和思想政治工作先進高校、安徽省教育系統關心下一代工作先進集體等稱號，暑期社會實踐工作連續七年獲得全國表彰，涌現出“中國大學生自強之星”“感動中國候選人物”“全國鄉村道德模范”“中國好人”“安徽好人”“安徽省輔導員年度人物”等先進典型。2015、2016、2017、2018年學校領導班子在安徽省委黨建和發展綜合考核中連續獲得“優秀”等次。學科專業建設取得新成效。圍繞地方支柱產業和戰略新興產業，通過新建、調整和改造，優化專業布局，培植應用型專業生長點，打造學科專業特色。學科專業轉型被教育部評估中心推介為轉型發展典型案例。物聯網工程、地理信息科學、食品質量與安全3個專業成功入選國家級一流本科專業建設點，測繪工程等14個專業被確定為省級一流本科專業建設點，建有省級特色（品牌）專業8個、省級專業綜合改革試點12個，擁有的一流本科專業建設點數位居省內同類高校前列。擁有省級產業創新團隊1個、滁州市“221”“113”產業創新團隊8個，省部級科研平臺13個，市級科研平臺15個。地理學獲批安徽省“雙一流”建設國內一流學科（B類），入選安徽省高等學校Ⅲ類高峰學科。獲國家科技進步二等獎1項、省（部）級科技成果獎15項。1名教師入選“2014年中國高被引學者”名單。人才培養質量有了新提高。堅持以人才培養為中心，深入落實“學生中心、成果導向、持續改進”理念，探索“轉型為基、實踐為要、雙創為核”人才培養模式，深化“五位一體”教育教學改革，形成“一線貫穿、三點發力”的創新創業教育特色。《中國教育報》頭版顯著位置報道了學校第二次轉型探索發展之路。“地方應用型高校‘三個課堂一體，三個平臺聯動’實踐育人模式的構建與探索”“轉型·融合·提升——地方應用型本科院校建設一流本科教育的實踐探索”榮獲安徽省教學成果特等獎。《管理學》課程獲批國家首批線下一流課程，學校獲批教育部新農科研究與改革實踐項目1項，獲批教育部產學合作協同育人項目50項。建有實驗室和實訓中心20個，其中省級示范實驗實訓中心9個、虛擬仿真實驗教學中心3個、大學生創客實驗室8個；校外實習實訓基地296個，其中國家級大學生校外實踐教育基地1個，省級校企合作實踐教育基地12個。自2016年以來，學校獲批省級以上質量工程項目406項，其中省級教學成果獎26項（特等獎2項、一等獎5項）