1、廣州南方學(xué)院是本科還是在專科

廣州南方學(xué)院是本科。根據(jù)廣州南方學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，廣州南方學(xué)院是二本高校，廣州南方學(xué)院（原中山大學(xué)南方學(xué)院）為2006年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的綜合性應(yīng)用型普通本科高等學(xué)校，是廣東省高等教育體制綜合改革試點(diǎn)院校、廣東省首批普通本科轉(zhuǎn)型試點(diǎn)高校、廣東省碩士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目和國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目依托單位。學(xué)校提出并踐行“有利于學(xué)生成長(zhǎng)、有利于教師發(fā)展和有利于學(xué)校未來(lái)”的辦學(xué)治校總原則，匯聚了一批繼承國(guó)內(nèi)一流大學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng)和精神文化的院系主任、學(xué)科帶頭。

2、廣州南方學(xué)院開(kāi)設(shè)專業(yè)一覽表

廣州南方學(xué)院開(kāi)設(shè)專業(yè)有護(hù)理學(xué)、數(shù)字媒體技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、數(shù)字媒體藝術(shù)、公共藝術(shù)、康復(fù)治療學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、音樂(lè)學(xué)、人力資源管理、文化產(chǎn)業(yè)管理、公共關(guān)系學(xué)、行政管理、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、漢語(yǔ)言文學(xué)、新聞學(xué)、審計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電氣工程及其自動(dòng)化、軟件工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、電子信息科學(xué)與技術(shù)、智能科學(xué)與技術(shù)、通信工程、漢語(yǔ)國(guó)際教育、英語(yǔ)、法語(yǔ)、日語(yǔ)、電子商務(wù)、金融工程、工商管理、物流管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際商務(wù)、旅游管理、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易

廣州南方學(xué)院包含院系和開(kāi)設(shè)專業(yè)
院系名單	專業(yè)名稱	本專科
護(hù)理與健康學(xué)院	護(hù)理學(xué)	本科
藝術(shù)設(shè)計(jì)與創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)系	數(shù)字媒體技術(shù)	本科
	藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)	本科
	數(shù)字媒體藝術(shù)	本科
	公共藝術(shù)	本科
云康醫(yī)學(xué)與健康管理學(xué)院	康復(fù)治療學(xué)	本科
	醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)	本科
音樂(lè)系	音樂(lè)學(xué)	本科
公共管理學(xué)系	人力資源管理	本科
	文化產(chǎn)業(yè)管理	本科
	公共關(guān)系學(xué)	本科
	行政管理	本科
文學(xué)與傳媒學(xué)院	網(wǎng)絡(luò)與新媒體	本科
	漢語(yǔ)言文學(xué)	本科
	新聞學(xué)	本科
會(huì)計(jì)學(xué)院	審計(jì)學(xué)	本科
	財(cái)務(wù)管理	本科
	會(huì)計(jì)學(xué)	本科
電氣與計(jì)算機(jī)工程學(xué)院	計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)	本科
	電氣工程及其自動(dòng)化	本科
	軟件工程	本科
	數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)	本科
	電子信息科學(xué)與技術(shù)	本科
	智能科學(xué)與技術(shù)	本科
	通信工程	本科
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院	漢語(yǔ)國(guó)際教育	本科
	英語(yǔ)	本科
	法語(yǔ)	本科
	日語(yǔ)	本科
商學(xué)院	電子商務(wù)	本科
	金融工程	本科
	工商管理	本科
	物流管理	本科
	市場(chǎng)營(yíng)銷	本科
	經(jīng)濟(jì)學(xué)	本科
	國(guó)際商務(wù)	本科
	旅游管理	本科
	國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易	本科

（一）、廣東二本大學(xué)最新排名2023年分?jǐn)?shù)線(公辦+民辦)

廣東二本大學(xué)名單有中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、暨南大學(xué)、華南師范大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、深圳大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)、廣州大學(xué)、南方醫(yī)科大學(xué)、南方科技大學(xué)、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)、廣州醫(yī)科大學(xué)等，具體排名請(qǐng)參考以下表格。一、2023年廣東二本大學(xué)最新排名廣東學(xué)校名稱批次省內(nèi)排名中山大學(xué)二本1華南理工大學(xué)二本2暨南大學(xué)二本3華南師范大學(xué)二本4華南農(nóng)業(yè)大學(xué)二本5深圳大學(xué)二本6廣東工業(yè)大學(xué)二本7廣州大學(xué)二本8南方醫(yī)科大學(xué)二...查看更多

（二）、西安石油大學(xué)廣東錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

一、西安石油大學(xué)廣東高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分 1、2021年廣東高考?xì)v史(歷史+不限)類考生上西安石油大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要539分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為24437名，招生錄取人數(shù)為2人; 2、2021年廣東高考?xì)v史(歷史+不限)類考生上西安石油大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要544分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為21922名，招生錄取人數(shù)為2人; 3、2022年廣東高考物理(物理+不限)類考生上...查看更多

（三）、嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2023最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學(xué)，咨詢關(guān)于嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東錄取分?jǐn)?shù)線的問(wèn)題，包含嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個(gè)完整的分析總計(jì)，希望對(duì)大家有幫助！一、嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東錄取分?jǐn)?shù)線是多少嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東的歷年錄取分?jǐn)?shù)從低到高的區(qū)間為302分至390分，錄取位次在305564 至235811排名區(qū)間,廣東的考生如果在這...查看更多

（四）、廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)四川錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

一、廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)四川高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分 1、2022年四川高考理科類考生上廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要560分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為43267名，招生錄取人數(shù)為23人; 2、2021年四川高考理科類考生上廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要581分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為31858名，招生錄取人數(shù)為28人; 3、2020年四川高考理科類考生上廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要600...查看更多

（五）、贛南衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院廣東錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

一、贛南衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院廣東高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分 1、2022年廣東高考?xì)v史(歷史+化學(xué))類考生上贛南衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要381分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為159721名，招生錄取人數(shù)為4人; 2、2022年廣東高考?xì)v史(歷史+化學(xué)和生物學(xué))類考生上贛南衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要407分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為131311名，招生錄取人數(shù)為2人; 3、2022...查看更多

（六）、淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2023最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學(xué)，咨詢關(guān)于淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東錄取分?jǐn)?shù)線的問(wèn)題，包含淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個(gè)完整的分析總計(jì)，希望對(duì)大家有幫助！一、淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東錄取分?jǐn)?shù)線是多少淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院在廣東的歷年錄取分?jǐn)?shù)從低到高的區(qū)間為296分至296分，錄取位次在240218 至240218排名區(qū)間,廣東的考生如果在這...查看更多

（七）、廣東排名前十的大學(xué) 2023年廣東最新大學(xué)排名榜

廣東排名前十的大學(xué)有中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、暨南大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、深圳大學(xué)、華南師范大學(xué)、南方科技大學(xué)、南方醫(yī)科大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)，具體名單參考以下表格。一、廣東排名前十的大學(xué)廣東省排名公辦大學(xué)全國(guó)排名TOP.1中山大學(xué)15TOP.2華南理工大學(xué)24TOP.3暨南大學(xué)39TOP.4華南農(nóng)業(yè)大學(xué)54TOP.5深圳大學(xué)56TOP.6華南師范大學(xué)57TOP.7南方科技大學(xué)83TOP....查看更多

（八）、廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院海南錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

一、廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院海南高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分 1、2022年海南高考綜合(不限)類考生上廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要469分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為39490名，招生錄取人數(shù)為30人; 2、2021年海南高考綜合(不限)類考生上廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要467分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為37451名，招生錄取人數(shù)為25人; 3、2020年海南高考綜合(生)...查看更多

（九）、惠州經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣東錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

一、惠州經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣東高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分 1、2022年廣東高考?xì)v史(歷史+不限)類考生上惠州經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要182分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為270853名，招生錄取人數(shù)為1177人; 2、2021年廣東高考?xì)v史(歷史+不限)類考生上惠州經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要160分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為268650名，招生錄取人數(shù)為1775人; 3、20...查看更多

（十）、邯鄲學(xué)院在廣東錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2023最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學(xué)，咨詢關(guān)于邯鄲學(xué)院在廣東錄取分?jǐn)?shù)線的問(wèn)題，包含邯鄲學(xué)院在廣東錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將邯鄲學(xué)院在廣東近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個(gè)完整的分析總計(jì)，希望對(duì)大家有幫助！一、邯鄲學(xué)院在廣東錄取分?jǐn)?shù)線是多少邯鄲學(xué)院在廣東的歷年錄取分?jǐn)?shù)從低到高的區(qū)間為432分至507分，錄取位次在154991 至41601排名區(qū)間,廣東的考生如果在這個(gè)分?jǐn)?shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報(bào)考邯鄲學(xué)...查看更多

（十一）、上海工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣東錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

一、上海工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣東高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分 1、2022年廣東高考?xì)v史(歷史+不限)類考生上上海工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要227分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為267189名，招生錄取人數(shù)為21人; 2、2021年廣東高考?xì)v史(歷史+不限)類考生上上海工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要291分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為238722名，招生錄取人數(shù)為10人; 3、2022年廣...查看更多

（十二）、吉林司法警官職業(yè)學(xué)院在廣東錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2023最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學(xué)，咨詢關(guān)于吉林司法警官職業(yè)學(xué)院在廣東錄取分?jǐn)?shù)線的問(wèn)題，包含吉林司法警官職業(yè)學(xué)院在廣東錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將吉林司法警官職業(yè)學(xué)院在廣東近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個(gè)完整的分析總計(jì)，希望對(duì)大家有幫助！一、吉林司法警官職業(yè)學(xué)院在廣東錄取分?jǐn)?shù)線是多少吉林司法警官職業(yè)學(xué)院在廣東的歷年錄取分?jǐn)?shù)從低到高的區(qū)間為218分至291分，錄取位次在353427 至177865排名區(qū)間...查看更多

3、廣州南方學(xué)院2023年最新簡(jiǎn)介

廣州南方學(xué)院（原中山大學(xué)南方學(xué)院）為2006年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的綜合性應(yīng)用型普通本科高等學(xué)校，是廣東省高等教育體制綜合改革試點(diǎn)院校、廣東省首批普通本科轉(zhuǎn)型試點(diǎn)高校、廣東省碩士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目和國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目依托單位。學(xué)校提出并踐行“有利于學(xué)生成長(zhǎng)、有利于教師發(fā)展和有利于學(xué)校未來(lái)”的辦學(xué)治校總原則，匯聚了一批繼承國(guó)內(nèi)一流大學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng)和精神文化的院系主任、學(xué)科帶頭人和管理骨干，他們始終夢(mèng)想能在學(xué)校這片“試驗(yàn)田”里推動(dòng)中國(guó)高等教育改革，實(shí)現(xiàn)“建設(shè)位居中國(guó)應(yīng)用型高校前列、特色鮮明的高水平大學(xué)”的愿景。基本情況學(xué)校位于素有“北回歸線上的明珠”和“廣州后花園”之譽(yù)的廣州市從化區(qū)，校園占地面積1092.09畝。校園布局有致，秀麗寧?kù)o，是陶冶情操、讀書(shū)治學(xué)的勝境。現(xiàn)有本科生19890人，繼續(xù)教育在校生1863人。經(jīng)過(guò)十多年的建設(shè)，呈現(xiàn)出千畝校園、萬(wàn)人規(guī)模、學(xué)科齊全、名師齊聚、人才輩出的發(fā)展格局。學(xué)校圖書(shū)館面積2.91萬(wàn)平方米，文獻(xiàn)信息資源豐富。現(xiàn)有紙本藏書(shū)168.52余萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)160余萬(wàn)冊(cè)；擁有中國(guó)知網(wǎng)等各類數(shù)據(jù)庫(kù)及平臺(tái)，同時(shí)實(shí)現(xiàn)與中山大學(xué)圖書(shū)館電子資源共享；采用24小時(shí)開(kāi)放的管理模式，全方位滿足讀者需求。學(xué)校依據(jù)章程建立 “3+1+1”的內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，即“校長(zhǎng)書(shū)記辦公會(huì)、學(xué)術(shù)委員會(huì)、財(cái)經(jīng)委員會(huì)”相互支持、相互約束的“三駕馬車”決策機(jī)制+教職工代表大會(huì)、學(xué)生代表大會(huì)的民主參與機(jī)制+督導(dǎo)委員會(huì)的社會(huì)監(jiān)督機(jī)制，保證學(xué)校決策科學(xué)、民主、高效。學(xué)校推行“院系辦學(xué)、二級(jí)管理”，將人、財(cái)、物、事授權(quán)給院系主任和部門(mén)負(fù)責(zé)人，充分調(diào)動(dòng)二級(jí)單位的辦學(xué)積極性，真正實(shí)現(xiàn)院系自主辦學(xué)。學(xué)科發(fā)展學(xué)校設(shè)有10個(gè)院系42個(gè)本科招生專業(yè)，形成了以管理學(xué)、文學(xué)、工學(xué)為主，經(jīng)濟(jì)學(xué)、醫(yī)學(xué)、藝術(shù)學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展、結(jié)構(gòu)合理、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的學(xué)科體系。學(xué)校實(shí)施“差異化”錯(cuò)位發(fā)展和“不平衡”扶優(yōu)發(fā)展策略，建設(shè)有特色高水平的學(xué)科專業(yè)。學(xué)校現(xiàn)有國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)2個(gè)、省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)2個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科2個(gè)、中華工程教育認(rèn)證(IEET)專業(yè)1個(gè)、省級(jí)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)、省級(jí)特色專業(yè)5個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)和省級(jí)戰(zhàn)略新興特色專業(yè)1個(gè)、省級(jí)應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范專業(yè)1個(gè)、省級(jí)卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃專業(yè)1個(gè)、省級(jí)大學(xué)生實(shí)踐教學(xué)基地7個(gè)、省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)6個(gè)、省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心3個(gè)、省級(jí)產(chǎn)業(yè)學(xué)院1個(gè)、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)、省級(jí)一流課程3門(mén)、省級(jí)課程思政示范項(xiàng)目課程5門(mén)、省級(jí)精品資源共享課5門(mén)和省級(jí)在線開(kāi)放課程6門(mén)。近3年，學(xué)校承擔(dān)國(guó)家社科基金項(xiàng)目3項(xiàng)、省部級(jí)科研項(xiàng)目55項(xiàng)（含教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目3項(xiàng)）、橫向項(xiàng)目52項(xiàng)；教師公開(kāi)發(fā)表被CSSCI 、SSCI、SCI、EI、TSSCI等國(guó)內(nèi)外核心期刊收錄的高水平論文310篇；向政府提供咨政建言報(bào)告12份，其中2份被廣東省委省政府主要領(lǐng)導(dǎo)批示。2020年，學(xué)校“廣東地方治理研究中心”獲批為廣東省普通高校特色新型智庫(kù)。2021年學(xué)校新增2項(xiàng)省級(jí)科研平臺(tái)，其中“粵港澳大灣區(qū)新興產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展研究中心”再次獲批廣東省普通高校特色新型智庫(kù)，“多媒體內(nèi)容安全技術(shù)研究中心”獲批廣東省普通高校工程技術(shù)中心。師資建設(shè)學(xué)校大力實(shí)施“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略，構(gòu)建“引得來(lái)、留得下和用得好”的教師分類發(fā)展機(jī)制，通過(guò)外引內(nèi)培不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，建立了一支以專職中青年骨干教師為主、專兼結(jié)合、視野開(kāi)闊、素質(zhì)優(yōu)良的適應(yīng)應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)需要的教師隊(duì)伍。學(xué)校現(xiàn)有專任教師881人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才2人，廣東省特支計(jì)劃教學(xué)名師1人，省級(jí)教學(xué)名師1人，南粵優(yōu)秀教師5人，南粵優(yōu)秀教育工作者1人；具有博士學(xué)位的教師208人，占專任教師總數(shù)的23.61%；具有副高級(jí)以上職稱的教師291人，占專任教師總數(shù)的33.03%；“雙師雙能”教師300人，占專任教師總數(shù)的34%。學(xué)校重視青年教師成長(zhǎng)，近幾年推選參加廣東省中青年骨干教師訪問(wèn)學(xué)者項(xiàng)目61人，赴境外訪學(xué)進(jìn)修20余人，在職攻讀博士學(xué)位72人。學(xué)校現(xiàn)有兼職教師368人，其中特聘知名學(xué)者夏書(shū)章、黃天驥、陳平原3名教授擔(dān)任學(xué)術(shù)顧問(wèn)，聘請(qǐng)任劍濤、王哲民等7名具有重要影響力的學(xué)者擔(dān)任講座教授，聘請(qǐng)近200名富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的管理者、技術(shù)精英擔(dān)任業(yè)界導(dǎo)師。近3年，教師獲得省級(jí)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、省級(jí)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、首屆高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、省高教學(xué)會(huì)在線教學(xué)優(yōu)秀案例獎(jiǎng)7項(xiàng)、優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、在線教學(xué)優(yōu)秀案例一等獎(jiǎng)4項(xiàng)和二等獎(jiǎng)3項(xiàng)、課程思政優(yōu)秀案例二等獎(jiǎng)13項(xiàng)。2019年起，學(xué)校先后啟動(dòng)了面向全球引進(jìn)百名青年博士計(jì)劃、面向行業(yè)引進(jìn)雙師型博士計(jì)劃、學(xué)科帶頭人及首席學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師招募計(jì)劃，擬用3-5年的時(shí)間新增300名高水平師資，為創(chuàng)建一流的教師隊(duì)伍砥礪奮進(jìn)。人才培養(yǎng)學(xué)校立足于粵港澳大灣區(qū)，堅(jiān)持“學(xué)科專業(yè)知識(shí)傳授、核心價(jià)值觀傳承、能力素質(zhì)養(yǎng)成”三位一體的教育理念，將專業(yè)教育、思政教育、通識(shí)教育和成長(zhǎng)教育有機(jī)融合，培養(yǎng)具有理想信念、公民素質(zhì)和健全人格且專業(yè)基礎(chǔ)寬廣、實(shí)踐能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新精神的應(yīng)用型人才。學(xué)校通過(guò)教育教學(xué)改革，構(gòu)建 “學(xué)科專業(yè)知識(shí)傳授、核心價(jià)值觀傳承、能力素質(zhì)養(yǎng)成”相融合的立體化人才培養(yǎng)方案，實(shí)行“政校行企共建學(xué)科專業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展管理咨詢團(tuán)隊(duì)、雙師雙能型教師隊(duì)伍、應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案、應(yīng)用型課程、應(yīng)用型教材和產(chǎn)學(xué)研用平臺(tái)”的產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)機(jī)制，搭建“自由轉(zhuǎn)專業(yè)+完全學(xué)分制+全程導(dǎo)師制”相結(jié)合的學(xué)生個(gè)性化發(fā)展育人平臺(tái)，形成了“自由選擇、嚴(yán)格管理、悉心引導(dǎo)”的學(xué)生成長(zhǎng)機(jī)制，獲得廣東省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作典型經(jīng)驗(yàn)集體和創(chuàng)業(yè)工作典型經(jīng)驗(yàn)一等獎(jiǎng)。為真正落實(shí)從“知識(shí)、能力、素質(zhì)”全方位培養(yǎng)人才，學(xué)校自2015年開(kāi)始持續(xù)推動(dòng)各專業(yè)制訂“立體化”人才培養(yǎng)方案。所謂“立體化”人才培養(yǎng)方案，即要丟棄國(guó)有大學(xué)黨委負(fù)責(zé)學(xué)生成長(zhǎng)、院系主任負(fù)責(zé)知識(shí)傳承的“兩張皮”等做法，要求是黨員的院系主任都要擔(dān)任黨總支書(shū)記，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)和知識(shí)傳承都要擔(dān)負(fù)責(zé)任，消除“學(xué)科專業(yè)知識(shí)傳授、核心價(jià)值觀傳承、能力素質(zhì)養(yǎng)成”三者之間的隔閡。為從制度上保障學(xué)生成長(zhǎng)成為學(xué)校首要任務(wù)，學(xué)校建立校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制度和教學(xué)檢查制度，成立校、院系兩級(jí)教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)組，多舉措監(jiān)督教風(fēng)學(xué)風(fēng)；成立一年級(jí)工作部，幫助一年級(jí)學(xué)生更好地適應(yīng)大學(xué)生活，從“他律”走向“自律”；實(shí)行全程導(dǎo)師制，在聘用合同中約定教師將服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)放在第一位，讓教師擔(dān)任學(xué)生的成長(zhǎng)導(dǎo)師和學(xué)業(yè)導(dǎo)師，形成“攪和”在一起的新型師生關(guān)系，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。為給追求卓越的學(xué)生提供良好的培養(yǎng)平臺(tái)，學(xué)校成立了政商研究院和達(dá)人書(shū)院。政商研究院采取“交叉、融合、互動(dòng)、提升”四位一體的復(fù)合型政商人才培養(yǎng)模式，為學(xué)生成長(zhǎng)為政商界杰出人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。達(dá)人書(shū)院對(duì)標(biāo)國(guó)內(nèi)一流大學(xué)的水準(zhǔn)，采取更精深的專業(yè)教育和更寬闊的博雅教育相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，為學(xué)生未來(lái)在學(xué)科專業(yè)深入發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的保障。為給學(xué)生提供拓展知識(shí)和啟迪智慧的平臺(tái)，學(xué)校層面開(kāi)設(shè)了《南方論壇》和《大使論壇》等品牌講座，各院系結(jié)合學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)開(kāi)設(shè)了《政商精英論壇》《商科大講堂》《財(cái)經(jīng)名家講壇》等系列講座。近3年，學(xué)校和各院系邀請(qǐng)海內(nèi)外專家學(xué)者、政府領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)界精英等開(kāi)設(shè)高水平講座300多場(chǎng)，形成了濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。為給學(xué)生提供融入國(guó)際高等教育大環(huán)境的平臺(tái)，學(xué)校先后與美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、加拿大、澳大利亞、瑞士、日本、韓國(guó)等國(guó)家30余所知名大學(xué)（牛津大學(xué)、華盛頓大學(xué)、西澳大學(xué)、考文垂大學(xué)、西悉尼大學(xué)等）合作開(kāi)展交換生、雙學(xué)位、本碩連讀、實(shí)習(xí)生、寒暑期游學(xué)等多重國(guó)際教育項(xiàng)目，培養(yǎng)通曉國(guó)際規(guī)則，具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的實(shí)用型復(fù)合人才，至今已有300多名學(xué)生赴國(guó)外交流學(xué)習(xí)，并通過(guò)項(xiàng)目與合作院校建立了多層次、寬領(lǐng)域的師資交流長(zhǎng)效機(jī)制。近3年，學(xué)生獲得省部級(jí)學(xué)科專業(yè)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)249項(xiàng)，在核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文38篇，申請(qǐng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)130余項(xiàng)，考取研究生300多名，考上公務(wù)員和事業(yè)單位900多名。畢業(yè)生創(chuàng)辦市值過(guò)千萬(wàn)的公司26家，其中市值2億以上的9家、20億以上的2家。2019年，學(xué)校《“校企協(xié)同、學(xué)創(chuàng)一體”培養(yǎng)“3十1”創(chuàng)業(yè)型電子商務(wù)專業(yè)人才的改革與實(shí)踐》獲得廣東省教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，2021年，學(xué)校《創(chuàng)新體制機(jī)制，激發(fā)辦學(xué)活力——民辦高校“四位一體”提高教育質(zhì)量的實(shí)踐探索》獲得廣東省教育教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。2020年，學(xué)校“烈馬科技團(tuán)隊(duì)”在第六屆中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國(guó)賽中奪得銀獎(jiǎng)。2021年，學(xué)校“粵空無(wú)限團(tuán)隊(duì)”在第七屆中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國(guó)賽中奪得銀獎(jiǎng)。結(jié)語(yǔ)初心如磐，使命在肩。當(dāng)前，廣州南方學(xué)院正處于品牌提升和提質(zhì)發(fā)展的“上水平”關(guān)鍵時(shí)期，我校將立足于粵港澳大灣區(qū)，繼續(xù)以銳意革新的決心、創(chuàng)新發(fā)展的理念、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，不斷提升辦學(xué)水平，一步一個(gè)腳印向建成位居中國(guó)應(yīng)用型高校前列、特色鮮明的高水平大學(xué)的美好愿景昂首前進(jìn)！（更新于2021年10月）