1、深圳職業(yè)技術(shù)學院是985大學嗎

深圳職業(yè)技術(shù)學院不是985大學，率屬于省政府的是專科學校。根據(jù)深圳職業(yè)技術(shù)學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，深圳職業(yè)技術(shù)學院不是本科,屬于專科高校，深圳職業(yè)技術(shù)學院1993年創(chuàng)建，是國內(nèi)最早獨立舉辦高等職業(yè)技術(shù)教育的院校之一。建校以來，深職院人艱苦創(chuàng)業(yè)，開拓進取，不斷創(chuàng)新教育教學理念、辦學體制機制和人才培養(yǎng)模式，創(chuàng)造了中國高職教育的多個第一。學校依托珠三角產(chǎn)業(yè)發(fā)展，秉承深圳特區(qū)改革創(chuàng)新精神，堅持把立德樹人作為學校教育的根本任務，立足于職業(yè)教育產(chǎn)教融合的辦學，各項事業(yè)取得驕人成績，被譽為中國高職教育的“一面旗幟”。為緊密契合“中國制造202。

2、深圳職業(yè)技術(shù)學院開設(shè)專業(yè)一覽表

深圳職業(yè)技術(shù)學院開設(shè)專業(yè)有汽車電子技術(shù)、智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、智能交通技術(shù)、城市軌道交通運營管理、房地產(chǎn)經(jīng)營與管理、建筑消防技術(shù)、風景園林設(shè)計、建筑設(shè)計、建設(shè)工程管理、工程造價、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計、動漫設(shè)計、游戲藝術(shù)設(shè)計、動漫制作技術(shù)、廣播影視節(jié)目制作、國際商務、商務英語、商務日語、應用法語、應用德語、應用外語（韓語方向）、應用外語（西班牙語方向）、應用外語(阿拉伯語方向）、應用外語（俄語方向）、眼視光技術(shù)、助產(chǎn)、智慧健康養(yǎng)老服務與管理、護理、康復治療技術(shù)、口腔醫(yī)學、口腔醫(yī)學技術(shù)、傳播與策劃、數(shù)字圖文信息處理技術(shù)、數(shù)字出版、包裝策劃與設(shè)計、視覺傳達設(shè)計、產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計、工藝美術(shù)品設(shè)計、首飾設(shè)計與工藝、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、服裝與服飾設(shè)計、工商企業(yè)管理、港口與航運管理、現(xiàn)代物流管理、人力資源管理、酒店管理與數(shù)字化運營、市場營銷、旅游管理、金融科技應用、金融服務與管理（中澳合作）、法律事務、大數(shù)據(jù)與會計、社區(qū)管理與服務、電氣自動化技術(shù)、建筑智能化工程技術(shù)、機械設(shè)計與制造、機電一體化技術(shù)、智能控制技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)、學前教育、音樂表演、文化創(chuàng)意與策劃、虛擬現(xiàn)實技術(shù)應用、云計算技術(shù)應用、大數(shù)據(jù)技術(shù)、人工智能技術(shù)應用、區(qū)塊鏈技術(shù)應用、軟件技術(shù)、計算機應用技術(shù)、軟件技術(shù)（中美合作）、食品生物技術(shù)（生物技術(shù)及應用方向）、食品檢驗檢測技術(shù)、藥學、材料工程技術(shù)（新材料應用技術(shù)專業(yè)方向）、精細化工技術(shù)、分析檢驗技術(shù)、環(huán)境工程技術(shù)、給排水工程技術(shù)、現(xiàn)代通信技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、信息安全技術(shù)應用、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、集成電路技術(shù)、移動互聯(lián)應用技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)

深圳職業(yè)技術(shù)學院包含院系和開設(shè)專業(yè)
院系名單	專業(yè)名稱	本專科
汽車與交通學院	汽車電子技術(shù)	專科
	智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)	專科
	新能源汽車技術(shù)	專科
	智能交通技術(shù)	專科
	城市軌道交通運營管理	專科
建筑與環(huán)境工程學院	房地產(chǎn)經(jīng)營與管理	專科
	建筑消防技術(shù)	專科
	風景園林設(shè)計	專科
	建筑設(shè)計	專科
	建設(shè)工程管理	專科
	工程造價	專科
數(shù)字創(chuàng)意與動畫學院	數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計	專科
	動漫設(shè)計	專科
	游戲藝術(shù)設(shè)計	專科
	動漫制作技術(shù)	專科
	廣播影視節(jié)目制作	專科
商務外語學院	國際商務	專科
	商務英語	專科
	商務日語	專科
	應用法語	專科
	應用德語	專科
	應用外語（韓語方向）	專科
	應用外語（西班牙語方向）	專科
	應用外語(阿拉伯語方向）	專科
	應用外語（俄語方向）	專科
醫(yī)學技術(shù)與護理學院	眼視光技術(shù)	專科
	助產(chǎn)	專科
	智慧健康養(yǎng)老服務與管理	專科
	護理	專科
	康復治療技術(shù)	專科
	口腔醫(yī)學	專科
	口腔醫(yī)學技術(shù)	專科
傳播工程學院	傳播與策劃	專科
	數(shù)字圖文信息處理技術(shù)	專科
	數(shù)字出版	專科
	包裝策劃與設(shè)計	專科
藝術(shù)設(shè)計學院	視覺傳達設(shè)計	專科
	產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計	專科
	工藝美術(shù)品設(shè)計	專科
	首飾設(shè)計與工藝	專科
	環(huán)境藝術(shù)設(shè)計	專科
	服裝與服飾設(shè)計	專科
管理學院	工商企業(yè)管理	專科
	港口與航運管理	專科
	現(xiàn)代物流管理	專科
	人力資源管理	專科
	酒店管理與數(shù)字化運營	專科
	市場營銷	專科
	旅游管理	專科
經(jīng)濟學院	金融科技應用	專科
	金融服務與管理（中澳合作）	專科
	法律事務	專科
	大數(shù)據(jù)與會計	專科
	社區(qū)管理與服務	專科
機電工程學院	電氣自動化技術(shù)	專科
	建筑智能化工程技術(shù)	專科
	建筑智能化工程技術(shù)	本科
	機械設(shè)計與制造	專科
	機械設(shè)計與制造	本科
	機電一體化技術(shù)	專科
	智能控制技術(shù)	專科
	工業(yè)機器人技術(shù)	專科
職業(yè)技術(shù)教育學院	學前教育	專科
	音樂表演	專科
	文化創(chuàng)意與策劃	專科
人工智能學院	虛擬現(xiàn)實技術(shù)應用	專科
	云計算技術(shù)應用	專科
	大數(shù)據(jù)技術(shù)	專科
	人工智能技術(shù)應用	專科
	區(qū)塊鏈技術(shù)應用	專科
	軟件技術(shù)	專科
	計算機應用技術(shù)	專科
	軟件技術(shù)（中美合作）	專科
食品藥品學院	食品生物技術(shù)（生物技術(shù)及應用方向）	專科
	食品檢驗檢測技術(shù)	專科
	藥學	專科
材料與環(huán)境工程學院	材料工程技術(shù)（新材料應用技術(shù)專業(yè)方向）	專科
	精細化工技術(shù)	專科
	分析檢驗技術(shù)	專科
	環(huán)境工程技術(shù)	專科
	給排水工程技術(shù)	專科
電子與通信工程學院	現(xiàn)代通信技術(shù)	專科
	電子信息工程技術(shù)	專科
	電子信息工程技術(shù)	本科
	信息安全技術(shù)應用	專科
	計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)	專科
	集成電路技術(shù)	專科
	移動互聯(lián)應用技術(shù)	專科
	物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)	專科

1、廣東科技學院是幾本招生?是一本還是二本大學

1、廣東科技學院是幾本招生是二本。根據(jù)廣東科技學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，廣東科技學院是二本高校，學校簡介發(fā)布日期：2021-03-18 廣東科技學院創(chuàng)建于2003年，是國家教育部批準設(shè)立的一所以工學為主，管理學、經(jīng)濟學、文學、藝術(shù)學等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制普通本科院校。學校坐落于“粵。 2、廣東科技學院開設(shè)專業(yè)一覽表 廣東科技學院開設(shè)專業(yè)有數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)...查看更多

2、廣東茂名市有哪些二本大學 2023年分數(shù)線排名

高考志愿選擇一所好的大學關(guān)乎未來的職業(yè)生涯和前程，本文幫大家整理了廣東茂名市有哪些二本大學的相關(guān)數(shù)據(jù)，包含這些大學在本省錄取分數(shù)線和位次數(shù)據(jù)、學校的211、985、雙一流屬性數(shù)據(jù)。一、茂名市有哪些二本大學茂名市的二本大學名單有廣東石油化工學院。二、茂名市所有二本大學名單一覽表1、茂名市所有二本大學名單一覽表 大學名稱 大學層次 大學分類 ...查看更多

3、廣東生態(tài)工程職業(yè)學院是幾本招生?是一本還是二本大學

1、廣東生態(tài)工程職業(yè)學院是幾本招生不是本科,屬于專科。根據(jù)廣東生態(tài)工程職業(yè)學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，廣東生態(tài)工程職業(yè)學院不是本科,屬于專科高校，廣東生態(tài)工程職業(yè)學院是經(jīng)廣東省人民政府批準設(shè)立、教育部備案的一所全日制公辦普通高等職業(yè)學院，其前身是創(chuàng)建于1953年的首批國家級重點中專廣東省林業(yè)職業(yè)技術(shù)學校。2021年7月，廣東生態(tài)工程職業(yè)學院與廣。 2、廣東生態(tài)工程職業(yè)學院...查看更多

4、廣東舞蹈戲劇職業(yè)學院是幾本大學 是一本還是二本招生

1、廣東舞蹈戲劇職業(yè)學院是幾本招生屬于幾本大學根據(jù)最新廣東舞蹈戲劇職業(yè)學院在各省的招生計劃里面的批次我們可以知道，廣東舞蹈戲劇職業(yè)學院不是本科,屬于專科大學，廣東舞蹈戲劇職業(yè)學院是一所省屬公立專科層次高等職業(yè)藝術(shù)院校，有著60余年的辦學傳統(tǒng)，曾用名廣東人民藝術(shù)學院（1969~1978），其前身為國家重點中專廣東粵劇學校、廣東舞蹈學校（廣東粵劇學校成立于1958年，廣東舞蹈學校成立于1959年），2...查看更多

5、廣東理工職業(yè)學院是一本還是二本,屬于幾本大學

1、廣東理工職業(yè)學院是一本還是二本廣東理工職業(yè)學院不是本科,屬于專科。根據(jù)廣東理工職業(yè)學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，廣東理工職業(yè)學院不是本科,屬于專科高校，廣東理工職業(yè)學院成立于2005年，是省教育廳直屬、以工科為主的公辦高等職業(yè)院校，與廣東開放大學實行“一套班子，兩塊牌子”的管理體制，資源共享，優(yōu)勢互補。學校積極探索多元辦學模式，推行高本銜接三二分段專升本協(xié)同育人，高職專科與開...查看更多

6、廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學院是一本還是二本,屬于幾本大學

1、廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學院是一本還是二本廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學院不是本科,屬于專科。根據(jù)廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學院不是本科,屬于專科高校，歷史沿革廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學院是由廣東省人民政府舉辦的公辦全日制普通高等職業(yè)院校。學校的前身是廣東省人民政府1978年舉辦的廣東外國語師范學校和1983年舉辦的廣東藝術(shù)師范學校，2001年12月經(jīng)廣東省...查看更多

7、廣東文藝職業(yè)學院是一本還是二本,屬于幾本大學

1、廣東文藝職業(yè)學院是一本還是二本廣東文藝職業(yè)學院不是本科,屬于專科。根據(jù)廣東文藝職業(yè)學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，廣東文藝職業(yè)學院不是本科,屬于專科高校，文以載道，藝以弘德。廣東文藝職業(yè)學院是一所具有光榮歷史傳統(tǒng)和深厚文化積淀的大學，始建于1950年，前身是由毛澤東主席題寫校名、葉劍英元帥親自創(chuàng)辦的“華南人民文學藝術(shù)學院”。1985年，成立“華南文藝業(yè)余大學”，校長由省委宣傳部...查看更多

8、廣東東軟學院是一本還是二本,屬于幾本大學

1、廣東東軟學院是一本還是二本廣東東軟學院是二本。根據(jù)廣東東軟學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，廣東東軟學院是二本高校，廣東東軟學院發(fā)布時間：2019-06-26 廣東東軟學院是經(jīng)國家教育部批準設(shè)立，由東軟出資舉辦的一所民辦普通高等院校。2003年經(jīng)廣東省人民政府批準，成立南海東軟信息技術(shù)學院，開展高職專科教育；2004年被廣東省教育廳確定為“廣東省首批省級示范性軟件學院”；2005...查看更多

9、廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學院是一本還是二本,屬于幾本大學

1、廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學院是一本還是二本廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學院不是本科,屬于專科。根據(jù)廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學院不是本科,屬于專科高校，一、辦學基本情況廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學院始辦于1993年的“廣州嶺南文化技術(shù)學校”，2001年5月經(jīng)廣東省人民政府批準成立。學院投資方為廣州嶺南教育集團有限公司，性質(zhì)為民辦非企業(yè)單位，實行董事會領(lǐng)導下的校長負責制，...查看更多

10、廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學院是幾本招生?是一本還是二本大學

1、廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學院是幾本招生不是本科,屬于專科。根據(jù)廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學院不是本科,屬于專科高校，一、辦學基本情況廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學院始辦于1993年的“廣州嶺南文化技術(shù)學校”，2001年5月經(jīng)廣東省人民政府批準成立。學院投資方為廣州嶺南教育集團有限公司，性質(zhì)為民辦非企業(yè)單位，實行董事會領(lǐng)導下。 2、廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學院開設(shè)...查看更多

11、廣東工程職業(yè)技術(shù)學院是幾本招生?是一本還是二本大學

1、廣東工程職業(yè)技術(shù)學院是幾本招生不是本科,屬于專科。根據(jù)廣東工程職業(yè)技術(shù)學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，廣東工程職業(yè)技術(shù)學院不是本科,屬于專科高校，廣東工程職業(yè)技術(shù)學院是省屬公辦高職院校，是省示范性高職院校、教育部現(xiàn)代學徒制試點高校、專本對接應用型人才培養(yǎng)試點高職院校。學校創(chuàng)建于1958年，前身是廣東省業(yè)余科技大學，2005年轉(zhuǎn)制為高職院校。辦學。 2、廣東工程職業(yè)技術(shù)學院...查看更多

12、廣東行政職業(yè)學院是一本還是二本,屬于幾本大學

1、廣東行政職業(yè)學院是一本還是二本廣東行政職業(yè)學院不是本科,屬于專科。根據(jù)廣東行政職業(yè)學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，廣東行政職業(yè)學院不是本科,屬于專科高校，廣東行政職業(yè)學院是經(jīng)廣東省人民政府批準，于2003年5月，由廣東省行政管理干部學院和南方成人經(jīng)貿(mào)學院合并組建而成的公辦省屬全日制高職院校，2020年6月由中共廣東省委黨校（廣東行政學院）劃轉(zhuǎn)廣東省教育廳管理，主要承擔國民教育系...查看更多

3、深圳職業(yè)技術(shù)學院2023年最新簡介

深圳職業(yè)技術(shù)學院1993年創(chuàng)建，是國內(nèi)最早獨立舉辦高等職業(yè)技術(shù)教育的院校之一。建校以來，深職院人艱苦創(chuàng)業(yè)，開拓進取，不斷創(chuàng)新教育教學理念、辦學體制機制和人才培養(yǎng)模式，創(chuàng)造了中國高職教育的多個第一。學校依托珠三角產(chǎn)業(yè)發(fā)展，秉承深圳特區(qū)改革創(chuàng)新精神，堅持把立德樹人作為學校教育的根本任務，立足于職業(yè)教育產(chǎn)教融合的辦學，各項事業(yè)取得驕人成績，被譽為中國高職教育的“一面旗幟”。為緊密契合“中國制造2025”等國家重大戰(zhàn)略和深圳創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，學校在2016年底召開的第三次黨代會工作報告中提出“三個服務、五個定位、一個率先”的戰(zhàn)略發(fā)展目標，始終堅持為黨和國家服務、為深圳經(jīng)濟社會發(fā)展服務、為學生健康成長成才服務，努力成為職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的先行者、復合式創(chuàng)新型高素質(zhì)技術(shù)技能人才的搖籃、企業(yè)家的搖籃、深圳中小微企業(yè)技術(shù)研發(fā)中心、深圳市民終身教育學校與中國職業(yè)教育師資培訓重要基地，率先建成、世界一流職業(yè)院校，為世界職業(yè)教育發(fā)展貢獻“深圳模式”。一、辦學基礎(chǔ)條件辦學規(guī)模：全日制在校生24257人。專業(yè)設(shè)置：現(xiàn)有專業(yè)85個，所有專業(yè)對接深圳主導產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)及優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)；建立14個專業(yè)群，每個專業(yè)群含3個以上專業(yè)，建有專業(yè)隨產(chǎn)業(yè)動態(tài)調(diào)整機制，專業(yè)（群）結(jié)構(gòu)合理。師資隊伍：生師比16.83:1，兼職教師占比27.52%，兼職教師承擔專業(yè)課占比22.34%；專任教師總數(shù)1441人，具有碩士及以上學位專任教師占比90.01%，具有高級專業(yè)技術(shù)職務專任教師占比51.14%，具有正高級專業(yè)技術(shù)職務專任教師177人；“雙師型”專任專業(yè)課教師占比85.60%；五年獲國家級獎勵或榮譽23項。人才培養(yǎng)：實踐教學課時占比61.84%；頂崗實時間達到6個月以上；產(chǎn)教融合、校企合作項目有38個，與華為等41家規(guī)上企業(yè)簽署合作協(xié)議，與華為、比亞迪等500強企業(yè)或行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)共建產(chǎn)業(yè)學院12個；兩屆獲教學成果獎國家級二等獎以上或省級最高獎26項，2018年獲國家教學成果獎特等獎1項，實現(xiàn)了廣東省各級各類教育在特等獎上零的突破。科研與社會服務：五年，累計立項廳級及以上科研項目592項；橫向技術(shù)服務與培訓年均到賬經(jīng)費3717.486萬元；年均非學歷培訓人次數(shù)是全日制在校生數(shù)的3.9倍。基礎(chǔ)設(shè)施：學校現(xiàn)有留仙洞、西麗湖、官龍山、華僑城、鳳凰山、深汕合作區(qū)等六個校區(qū)。校園占地面積4509.48畝，生均占地面積123.94方米；總建筑面積79.21萬方米，生均校舍建筑面積32.66方米；生均教學科研行政用房面積22.00方米；生均教學科研儀器設(shè)備值4.76萬元；生均圖書169.75冊；現(xiàn)有校內(nèi)理實一體化教學場所103個，生產(chǎn)（經(jīng)營）性實訓基地8個，校外穩(wěn)定的頂崗實基地520個。辦學經(jīng)費：以市財政投入為主，辦學經(jīng)費充足。三年年均基本建設(shè)投資和教育事業(yè)費為25.62億元。二、辦學優(yōu)勢辦學鮮明。學校秉承“敢闖敢試、開放包容、務實尚法、追求卓越”的深圳精神，率先探索具有高職的人才培養(yǎng)模式。2019年10月，中央政治局委員、國務院副總理孫春蘭視察深職院時高度肯定了學校的辦學成績和辦學。同年11月，根據(jù)孫春蘭副總理的指示，國務院在深職院舉行推進全國職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展現(xiàn)場會。2021年7月，深職院探索構(gòu)建的“六融合”“六個共同”產(chǎn)教深度融合模式被國家發(fā)改委列入向全國推廣借鑒的“深圳經(jīng)驗”。人才培養(yǎng)質(zhì)量高。學校累計培養(yǎng)全日制畢業(yè)生14.2萬余名，畢業(yè)生初次就業(yè)率始終保持在96%以上。畢業(yè)生在世界500強企業(yè)及行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)就業(yè)率、畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)率、畢業(yè)生起薪水高于全國同類院校均水等多項人才培養(yǎng)質(zhì)量指標，均位居全國高職院校前列。教學科研成果突出。擁有國家重點支持建設(shè)示范專業(yè)12個，國家級教學成果獎14項（其中特等獎1項、一等獎3項），國家職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫5項，中央財政支持實訓基地9個，國家精品課程53門，國家級精品資源共享課程43門；獲批省部、市區(qū)級科研臺56個，獲省、市級獎勵61項，五年科研到賬經(jīng)費5.73億元，年均1.15億元，科研經(jīng)費總量位居全省高校前17名。師資力量雄厚。學校現(xiàn)有專任教師1441人，具有高級職稱教師占比51.14%，其中正高級教師177人；具有半年以上海外研修經(jīng)歷的教師占比26%。現(xiàn)有各級各類高層次人才415人次，其中國家“”教學名師1名、國家級教學名師3名、享受國務院特貼專家3名、國家級教學團隊4個、全國技術(shù)能手1名、珠江學者6名、廣東省特支計劃教學名師4名、省級教學名師8名、省級技術(shù)能手5名、省級優(yōu)秀教學團隊11個；柔性引進諾貝爾獎團隊1個、和杰青團隊3個。學校擁有教育部首批黃大年式教師團隊1個；引進美國霍夫曼諾獎團隊等一批重量級團隊，成立霍夫曼先進材料研究院、智能科學與工程研究院、智能制造研究院、中國職業(yè)教育研究院、社會與經(jīng)濟發(fā)展研究院等高端臺，為珠三角產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供有力支撐。學校一直把人才培養(yǎng)作為中心工作，以培養(yǎng)適應智能時代需要的復合式創(chuàng)新型高素質(zhì)技術(shù)技能人才為目標，瞄準未來社會和經(jīng)濟發(fā)展，緊貼深圳四大支柱產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)布局專業(yè)，打造品牌專業(yè)，與華為、ARM、阿里巴巴、安、比亞迪、裕同、天健等一流企業(yè)緊密合作，共建華為信息與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學院、ARM智能硬件學院、比亞迪應用技術(shù)學院、裕同數(shù)字圖文學院、天健建工學院等12所產(chǎn)業(yè)學院，校企共同制定專業(yè)標準、共同開發(fā)課程、共建師資團隊、共同培養(yǎng)技術(shù)技能人才，在服務一流企業(yè)中成就自身一流。開設(shè)專業(yè)文化課程，大力培育工匠精神，厚植工匠文化，全面推進職業(yè)院校文化育人。學校已累計培養(yǎng)14.2萬余名全日制專科畢業(yè)生，畢業(yè)生初次就業(yè)率始終保持在96%以上，多項人才培養(yǎng)質(zhì)量指標位居全國高職院校前列，深受用人單位歡迎。其中，240人獲CCIE證書，33人獲RHCA證書，57人獲OCM證書，258人獲HCIE證書，22人獲RHCE證書。學校堅持以“產(chǎn)學研用”一體化的科研導向，重視技術(shù)轉(zhuǎn)移和科技成果轉(zhuǎn)化。年來，學校不斷深化科研體制機制改革，大力加強與政府職能部門以及行業(yè)企業(yè)合作，組建成立了應用技術(shù)研究院、文化創(chuàng)意產(chǎn)品研究院、經(jīng)濟與社會發(fā)展研究院等三大綜合性研發(fā)臺。學校探索實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，以“五維一體”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念為引領(lǐng)，打造深圳中小微企業(yè)技術(shù)研發(fā)中心、全球技術(shù)技能人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心，以及創(chuàng)新型人才和企業(yè)家培養(yǎng)的成長搖籃。通過系統(tǒng)設(shè)計、科學構(gòu)建，協(xié)同推進從啟蒙教育、預科教育、專門教育到指導創(chuàng)辦企業(yè)的進階式創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系，搭建“四會兩賽三聯(lián)盟”雙創(chuàng)交流臺和“創(chuàng)新型社團—創(chuàng)客中心—學生創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)園”雙創(chuàng)實踐臺，逐步完善跨界融合、產(chǎn)品試制、創(chuàng)業(yè)孵化、創(chuàng)業(yè)投資的雙創(chuàng)服務體系，取得良好的社會效益。年來獲評首批全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、廣東省大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新示范基地、深圳首批十大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地等。學校重視社會服務，發(fā)揮品牌優(yōu)勢，致力于推動現(xiàn)代職業(yè)教育培訓體系和學習型社會建設(shè)。做好高水師資培訓，打造世界級的職業(yè)教育培訓中心；做好職業(yè)培訓、職業(yè)技能鑒定及職業(yè)資格認證工作，服務好地方經(jīng)濟發(fā)展需要；聯(lián)合社區(qū)街道組建社區(qū)學院、學院，開展針對社區(qū)居民的健康、養(yǎng)老、旅游等培訓項目，服務好地方社會發(fā)展需要；以辦學理念和教學模式輸出為主要內(nèi)容，構(gòu)建“理念—教學—師資—管理”四位一體的精準幫扶體系，服務好對口支援地區(qū)和院校的發(fā)展。全年重點對口幫扶12所職業(yè)院校，累計對口支援西藏、新疆、貴州等地12個省、自治區(qū)的200余所職業(yè)院校。組建西麗社區(qū)學院、大鵬旅游學院等社區(qū)學院，與社區(qū)共同培養(yǎng)技能人才，打造開放辦學、產(chǎn)教融合的“職教特區(qū)”；選派核心團隊建設(shè)管理吉安職業(yè)技術(shù)學院，開創(chuàng)了特區(qū)與老區(qū)攜手共同發(fā)展職業(yè)教育的典范。學校緊扣國家發(fā)展戰(zhàn)略，加快國際化辦學步伐，充分利用區(qū)域與自身優(yōu)勢，深化國際教育交流與合作。建校以來，已累計與35個國家和地區(qū)的167所高校和教育機構(gòu)建立了友好合作關(guān)系，包括英國、德國、法國、美國等發(fā)達國家以及新西蘭、馬來西亞、保加利亞、土耳其、波蘭、匈牙利、緬甸、老撾等14個“一帶一路”沿線國家。雙方在學生交換、課程合作、科研合作、短期研修等領(lǐng)域開展了全方位、多層次、形式多樣的教師和學生國際交流活動，取得了豐碩的成果。開辦了國際商務（中澳）、金融管理（中澳）、物流管理（中美）和軟件技術(shù)（中美）5個中外合作辦學專業(yè)；與香港專業(yè)教育學院黃克競分校合辦電氣服務工程高級文憑合作課程，畢業(yè)生獲得深港兩地畢業(yè)資格，并成為首批獲得招收海外留學生資質(zhì)的高職院校和首個獲批面向港澳臺自主招生的高職院校。學校還聯(lián)合中興、招商港口等一批世界一流企業(yè)“走出去”，服務國家“一帶一路”倡議。在馬來西亞馬六甲應用技術(shù)大學設(shè)立職業(yè)教育與培訓中心，推動馬來西亞全國各類職業(yè)院校全面對接深職院標準。依托在保加利亞成立的職業(yè)教育與培訓中心，輸出學校專業(yè)標準。應邀為柬埔寨、蒙古等國家職業(yè)教育代表團舉行專題培訓班，輸出職業(yè)教育經(jīng)驗。加強與職業(yè)教育國際組織的合作，成為聯(lián)合國教科文組織國際職教全球聯(lián)系中心之一，獲批成立聯(lián)合國教科文組織職業(yè)教育計劃亞非研究與培訓中心。在提高學校國際知名度與影響力的同時，為推動中國職業(yè)教育與語言文化走出去做出了積極貢獻。學校辦學成績顯著。2001年首家通過國家示范性高職院校實踐教學基地優(yōu)秀評估，2009年通過國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項目驗收，成為我國高等職業(yè)教育領(lǐng)域首批國家級示范校。年來，學校先后榮獲“全國文明單位”、“全國職業(yè)教育先進單位”、“全國一流高職院校建設(shè)單位”、“首批全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校”、“全國高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”、“中國十大最具就業(yè)力高職院校”、“全國畢業(yè)生就業(yè)工作典型經(jīng)驗高校”、“全國職業(yè)院校就業(yè)競爭力示范校”、“中國十大創(chuàng)新型高職院校”、“黃炎培優(yōu)秀學校獎”、“全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”“廣東省文明單位”、“廣東省職業(yè)技術(shù)教育工作先進集體”、“廣東省首批大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學校”、“廣東省一流高職院校建設(shè)單位”“深圳市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”等榮譽稱號。（數(shù)據(jù)截至時間2021年6月30日）

4、深圳職業(yè)技術(shù)學院重點專業(yè)

深圳職業(yè)技術(shù)學院重點專業(yè)有市場營銷、商務日語、大數(shù)據(jù)與會計、食品生物技術(shù)、智能交通技術(shù)運用、風景園林設(shè)計、電氣自動化技術(shù)、汽車電子技術(shù)、游戲藝術(shù)設(shè)計、國際商務、數(shù)字圖文信息處理技術(shù)、軟件技術(shù)、建筑智能化工程技術(shù)、智能物流技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、商務英語、機電一體化技術(shù)、云計算技術(shù)應用、建筑設(shè)計、港口與航運管理、現(xiàn)代通信技術(shù)、社區(qū)管理與服務、機械設(shè)計與制造、廣播影視節(jié)目制作、計算機應用技術(shù)、酒店管理與數(shù)字化運營、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計、工程造價、藥學、護理、汽車檢測與維修技術(shù)

序號	評級名稱	數(shù)量	專業(yè)/學科名稱
1	深職院第一批省品牌專業(yè)	16	市場營銷、商務日語、大數(shù)據(jù)與會計、食品生物技術(shù)、智能交通技術(shù)運用、風景園林設(shè)計、電氣自動化技術(shù)、汽車電子技術(shù)、游戲藝術(shù)設(shè)計、國際商務、數(shù)字圖文信息處理技術(shù)、軟件技術(shù)、建筑智能化工程技術(shù)、智能物流技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、商務英語
2	深職院新增第三批省品牌專業(yè)	5	機電一體化技術(shù)、云計算技術(shù)應用、建筑設(shè)計、港口與航運管理、現(xiàn)代通信技術(shù)
3	深職院在建廣東省一流院校高水建設(shè)專業(yè)	12	社區(qū)管理與服務、機械設(shè)計與制造、數(shù)字圖文信息處理技術(shù)、廣播影視節(jié)目制作、計算機應用技術(shù)、酒店管理與數(shù)字化運營、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計、工程造價、藥學、護理、汽車檢測與維修技術(shù)

5、深圳職業(yè)技術(shù)學院專業(yè)

序號	專業(yè)層次	數(shù)量	專業(yè)
1	省重點、培育專業(yè)	6	現(xiàn)代通信技術(shù)、機電一體化技術(shù)、大數(shù)據(jù)與會計、金融科技應用、精細化工技術(shù)、藥學