1、廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院是211大學(xué)嗎

廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院不是211學(xué)校，率屬于省政府的是專科學(xué)校。根據(jù)廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于專科高校，廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院是經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的公辦全日制普通高等職業(yè)院校，是國家優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校、高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃立項(xiàng)建設(shè)單位、廣東省示范性高職院校、廣東省一流高職院校立項(xiàng)建設(shè)單位、廣東省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀獲得單位、廣東省文明校園、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、廣東省示范職業(yè)教育集團(tuán)立項(xiàng)建設(shè)單位。學(xué)校由廣東省人民政府主辦，隸屬廣東省教育廳管理，下轄廣東省中藥研究所、廣東省食。

2、廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院開設(shè)專業(yè)一覽表

廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院開設(shè)專業(yè)有藥品經(jīng)營與管理、電子商務(wù)、現(xiàn)代物流管理、市場營銷、醫(yī)療器械經(jīng)營與管理、醫(yī)療設(shè)備應(yīng)用技術(shù)（醫(yī)療電子工程方向）、醫(yī)療設(shè)備應(yīng)用技術(shù)（醫(yī)學(xué)影像設(shè)備管理與維護(hù)方向）、醫(yī)療器械維護(hù)與管理、精密醫(yī)療器械技術(shù)（醫(yī)用材料方向）、軟件技術(shù)、移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)、衛(wèi)生信息管理、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、護(hù)理、助產(chǎn)、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)、針灸推拿、中醫(yī)養(yǎng)生保健、康復(fù)治療技術(shù)、藥膳與食療、食品質(zhì)量與安全、餐飲管理、保健品開發(fā)與管理、食品營養(yǎng)與檢測、化妝品技術(shù)、香料香精技術(shù)與工藝、人物形象設(shè)計(jì)、化妝品經(jīng)營與管理、應(yīng)用化工技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、化妝品質(zhì)量與安全、藥品生物技術(shù)、醫(yī)學(xué)生物技術(shù)、生物制藥技術(shù)、中藥學(xué)、中藥材生產(chǎn)與加工、中藥制藥、制藥設(shè)備應(yīng)用技術(shù)、化學(xué)制藥技術(shù)、藥品生產(chǎn)技術(shù)、藥物制劑技術(shù)、藥學(xué)、藥品質(zhì)量與安全、藥品經(jīng)營與管理（中外合作辦學(xué)）、生物制藥技術(shù)（中外合作辦學(xué)）、健康管理、健康管理（中外合作辦學(xué)）、老年保健與管理

廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院包含院系和開設(shè)專業(yè)
院系名單	專業(yè)名稱	本專科
管理學(xué)院	藥品經(jīng)營與管理	專科
	電子商務(wù)	專科
	現(xiàn)代物流管理	專科
	市場營銷	專科
醫(yī)療器械學(xué)院	醫(yī)療器械經(jīng)營與管理	專科
	醫(yī)療設(shè)備應(yīng)用技術(shù)（醫(yī)療電子工程方向）	專科
	醫(yī)療設(shè)備應(yīng)用技術(shù)（醫(yī)學(xué)影像設(shè)備管理與維護(hù)方向）	專科
	醫(yī)療器械維護(hù)與管理	專科
	精密醫(yī)療器械技術(shù)（醫(yī)用材料方向）	專科
軟件學(xué)院	軟件技術(shù)	專科
	移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)	專科
	衛(wèi)生信息管理	專科
	大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用	專科
護(hù)理學(xué)院	醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)	專科
	護(hù)理	專科
	助產(chǎn)	專科
中醫(yī)保健學(xué)院	醫(yī)學(xué)美容技術(shù)	專科
	針灸推拿	專科
	中醫(yī)養(yǎng)生保健	專科
	康復(fù)治療技術(shù)	專科
	藥膳與食療	專科
食品學(xué)院	食品質(zhì)量與安全	專科
	餐飲管理	專科
	保健品開發(fā)與管理	專科
	食品營養(yǎng)與檢測	專科
化妝品與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院	化妝品技術(shù)	專科
	香料香精技術(shù)與工藝	專科
	人物形象設(shè)計(jì)	專科
	化妝品經(jīng)營與管理	專科
	應(yīng)用化工技術(shù)	專科
	藝術(shù)設(shè)計(jì)	專科
	視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)	專科
	化妝品質(zhì)量與安全	專科
生物技術(shù)學(xué)院	藥品生物技術(shù)	專科
	醫(yī)學(xué)生物技術(shù)	專科
	生物制藥技術(shù)	專科
中藥學(xué)院	中藥學(xué)	專科
	中藥材生產(chǎn)與加工	專科
	中藥制藥	專科
制藥工程學(xué)院	制藥設(shè)備應(yīng)用技術(shù)	專科
	化學(xué)制藥技術(shù)	專科
	藥品生產(chǎn)技術(shù)	專科
	藥物制劑技術(shù)	專科
藥學(xué)院	藥學(xué)	專科
	藥品質(zhì)量與安全	專科
國際交流學(xué)院	藥品經(jīng)營與管理（中外合作辦學(xué)）	專科
	生物制藥技術(shù)（中外合作辦學(xué)）	專科
	健康管理	專科
	健康管理（中外合作辦學(xué)）	專科
	老年保健與管理	專科

廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)院是一本還是二本,屬于幾本大學(xué)

廣東以色列理工學(xué)院是幾本招生?是一本還是二本大學(xué)

廣東環(huán)境保護(hù)工程職業(yè)學(xué)院是幾本招生?是一本還是二本大學(xué)

廣東理工職業(yè)學(xué)院是幾本大學(xué) 是一本還是二本招生

廣東江門中醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院是一本還是二本,屬于幾本大學(xué)

廣東文藝職業(yè)學(xué)院是幾本招生?是一本還是二本大學(xué)

廣東湛江市有哪些一本醫(yī)藥類大學(xué) 2023年分?jǐn)?shù)線排名

廣東石油化工學(xué)院是一本還是二本,屬于幾本大學(xué)

廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是幾本招生?是一本還是二本大學(xué)

廣東外語外貿(mào)大學(xué)是幾本招生?是一本還是二本大學(xué)

廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院是幾本大學(xué) 是一本還是二本招生

廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一本還是二本,屬于幾本大學(xué)

3、廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院2023年最新簡介

廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院是經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的公辦全日制普通高等職業(yè)院校，是國家優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校、高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃立項(xiàng)建設(shè)單位、廣東省示范性高職院校、廣東省一流高職院校立項(xiàng)建設(shè)單位、廣東省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀獲得單位、廣東省文明校園、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、廣東省示范職業(yè)教育集團(tuán)立項(xiàng)建設(shè)單位。學(xué)校由廣東省人民政府主辦，隸屬廣東省教育廳管理，下轄廣東省中藥研究所、廣東省食品藥品職業(yè)技術(shù)學(xué)校、廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院附屬幼兒園三家直屬單位。學(xué)校以專科層次教育為主，專業(yè)涵蓋工、理、醫(yī)、管、藝等門類，人才培養(yǎng)納入廣東省衛(wèi)生和健康委員會(huì)、廣東省藥品監(jiān)督管理局和廣東省中醫(yī)藥局的人才管理范疇，同時(shí)承擔(dān)了三個(gè)系統(tǒng)教育培訓(xùn)的具體組織實(shí)施工作，是培養(yǎng)藥學(xué)、中藥、食品、化妝品、醫(yī)療器械、醫(yī)護(hù)衛(wèi)生，健康管理等大健康產(chǎn)業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的搖籃。【歷史回顧】學(xué)校前身是創(chuàng)建于1965年6月16日的廣東省中藥材學(xué)校，校址在廣州市塞壩口；1974年3月遷址至漿欄路并更名為廣東省商業(yè)技校第一分校；1979年9月改為廣東省醫(yī)藥技工學(xué)校；1983年成立廣東省醫(yī)藥職工中專學(xué)校，與廣東省醫(yī)藥技工學(xué)校一起辦學(xué)；1984年遷址至廣州市天河區(qū)龍洞，1986年3月成立廣東省醫(yī)藥學(xué)校。1999年學(xué)校開始承擔(dān)高等教育，2002年經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)，升格為高等職業(yè)院校；2003年5月經(jīng)教育部備案，正式升格為廣東化工制藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院；2007年5月經(jīng)教育部備案更名為廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院。2008年7月，學(xué)校以優(yōu)秀成績通過教育部高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估；2008年11月被評為廣東省依法治校示范校；獲得“廣東省高校心理健康教育與咨詢工作先進(jìn)集體”稱號(hào)；2016年11月經(jīng)省教育廳、省財(cái)政廳確定成為廣東省一流高職院校建設(shè)計(jì)劃立項(xiàng)建設(shè)單位；2017年獲“廣東省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”、“廣東省文明校園”稱號(hào)；2018年12月，學(xué)校通過評審成為廣東省示范性高等職業(yè)院校；2019年7月，學(xué)校被教育部認(rèn)定為優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校；2019年10月，學(xué)校通過教育部立項(xiàng)成為“高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃”單位，2019年通過“教育部現(xiàn)代學(xué)徒制第二批試點(diǎn)單位”驗(yàn)收。近年來，學(xué)校以深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革為統(tǒng)領(lǐng)，推動(dòng)教育供給側(cè)改革，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，主動(dòng)適應(yīng)新常態(tài)，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，取得了顯著成效。2015年，學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地先后獲得“廣州市創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)（孵化）示范基地”，廣州市天河區(qū)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)基地認(rèn)定，成為天河區(qū)科技孵化器；“廣藥職院眾創(chuàng)空間”被廣東省科技廳認(rèn)定為“廣東省眾創(chuàng)空間試點(diǎn)單位”，2016年2月被國家科技部列入國家級“眾創(chuàng)空間”；2017年，“廣東省治未病與新型健康服務(wù)工程技術(shù)研究中心”被廣東省科技廳認(rèn)定為2017年度廣東省工程技術(shù)研究中心。【發(fā)展現(xiàn)狀】經(jīng)過半個(gè)多世紀(jì)的職業(yè)教育歷程，學(xué)校不斷發(fā)展壯大，目前有龍洞和白云兩個(gè)校區(qū)，現(xiàn)已初步形成了以龍洞校區(qū)為主體的辦學(xué)格局，龍洞校區(qū)設(shè)有馬克思主義學(xué)院、中醫(yī)保健學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、制藥工程學(xué)院、藥學(xué)院、生物技術(shù)學(xué)院、中藥學(xué)院、食品學(xué)院、管理學(xué)院、醫(yī)療器械學(xué)院、化妝品與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、國際交流學(xué)院、軟件學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等14個(gè)教學(xué)單位。學(xué)校招生以廣東省為主，面向全國，目前主校高職全日制在校生14791人，成教函授生7798人；校園總面積78.1139萬平方米，其中龍洞校區(qū)26.2721萬平方米，白云校區(qū)51.8418萬平方米，校舍建筑面積達(dá)到29萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值達(dá)12028萬元，擁有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場地面積80001.16平方米，63個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，1210個(gè)校外實(shí)習(xí)基地。【高職專業(yè)學(xué)院】2019年，學(xué)校以落實(shí)立德樹人為根本任務(wù)，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，新設(shè)了廣東省食品藥品職業(yè)技術(shù)學(xué)校、廣東省潮州衛(wèi)生學(xué)校、廣東省連州衛(wèi)生學(xué)校、河源市衛(wèi)生學(xué)校、汕頭市衛(wèi)生學(xué)校、廣東省新興中藥學(xué)校、廣東省湛江衛(wèi)生學(xué)校、湛江中醫(yī)學(xué)校8個(gè)高職專業(yè)學(xué)院，作為我校分校區(qū)，高職專業(yè)學(xué)院共招生3752人，主要集中在護(hù)理、藥學(xué)、中藥學(xué)、助產(chǎn)等專業(yè)。學(xué)校按照高職人才培養(yǎng)目標(biāo)和要求，為高職專業(yè)學(xué)院合理設(shè)置了適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的課程，明確了基本教學(xué)條件和師資要求，與之共同加強(qiáng)學(xué)生管理和教學(xué)管理工作。【辦學(xué)特色】在半個(gè)多世紀(jì)的辦學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校秉承“明德精業(yè)、惟民其康”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“為人類健康事業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才”的辦學(xué)宗旨，根據(jù)“大衛(wèi)生”產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和建設(shè)“健康廣東”的社會(huì)發(fā)展目標(biāo)，圍繞健康相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈的生產(chǎn)、經(jīng)營、服務(wù)各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)一步加快專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級，不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，逐漸形成中藥學(xué)、藥學(xué)、藥物制劑技術(shù)、健康管理、中醫(yī)養(yǎng)生保健、護(hù)理、食品質(zhì)量與安全、醫(yī)療器械維護(hù)與管理、化妝品技術(shù)等九大專業(yè)群共同發(fā)展的專業(yè)發(fā)展格局，為廣東大健康產(chǎn)業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。學(xué)校根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)構(gòu)建“以工作過程為導(dǎo)向”的有利于培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)核心能力和提高職業(yè)素質(zhì)的課程體系，形成了相對完整又相互聯(lián)系的，包括公共基礎(chǔ)平臺(tái)課程、專業(yè)群基礎(chǔ)平臺(tái)課程、專業(yè)核心課程在內(nèi)的課程體系；采取項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)方式實(shí)施梯度課程建設(shè)，打造了一批高水平的精品課程。學(xué)校持續(xù)深入推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)，食品質(zhì)量與安全等5個(gè)專業(yè)獲得國家級“骨干專業(yè)”認(rèn)定，建成中央財(cái)政支持重點(diǎn)專業(yè)2個(gè)、首批全國職業(yè)院校健康服務(wù)類示范專業(yè)點(diǎn)1個(gè)、省級示范性專業(yè)和重點(diǎn)專業(yè)11個(gè)，中藥學(xué)等7個(gè)專業(yè)納入廣東省一流高職院校建設(shè)計(jì)劃高水平專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目，立項(xiàng)廣東省高等職業(yè)教育一類品牌專業(yè)1個(gè)、廣東省高等職業(yè)教育二類品牌專業(yè)8個(gè)，三二分段中高職銜接專業(yè)16個(gè)，主持及參與制定了教育部高職專科3個(gè)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)；建設(shè)國家精品資源共享課程7門、省級精品資源共享課程17門、省級精品開放課程5門，省級精品在線開放課程4門；建設(shè)國家級協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)、國家級生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)、省級實(shí)訓(xùn)基地6個(gè)、省級公共實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)、省級高技能人才培養(yǎng)基地1個(gè)，省級大學(xué)生校外實(shí)踐教學(xué)基地10個(gè)；立項(xiàng)省級教學(xué)研究與改革項(xiàng)目35項(xiàng)，省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目46項(xiàng)。2014年，學(xué)校申報(bào)的“基于醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的制藥類職業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新”榮獲第七屆國家級教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、第七屆廣東省高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)；“對接醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)的專業(yè)群構(gòu)建及校所深度合作人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐”榮獲廣東省第七屆教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)；“高職食品專業(yè)群建設(shè)研究與實(shí)踐”榮獲廣東省第七屆教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。2017年，學(xué)校申報(bào)的“基于ＶＲ技術(shù)開發(fā)‘虛擬工廠’,推進(jìn)食品藥品類職業(yè)人才培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新”榮獲第八屆國家級教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、廣東省第八屆教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)； “‘全局式’推進(jìn)‘健康類’專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的改革與實(shí)踐”榮獲廣東省第八屆教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。2019年，學(xué)校申報(bào)的《基于職業(yè)技能競賽的卓越中藥技能型人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐》、《服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)、對接醫(yī)械產(chǎn)業(yè)——跨區(qū)域校企雙元育人培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐》榮獲2019年職業(yè)教育省級教育教學(xué)成果獎(jiǎng)。學(xué)校積極倡導(dǎo)“教參式”的教材觀，建立校級和二級學(xué)院兩級教材建設(shè)立項(xiàng)機(jī)制，逐步形成以國家級、省級精品教材為導(dǎo)向的教材建設(shè)體系，近年來主、參編各類教材167部，其中：主編“十二五”國家級規(guī)劃教材16本，全國高職專科衛(wèi)生部“十一五”、“十二五”規(guī)劃教材39部，獲中國石油和化學(xué)工業(yè)優(yōu)秀教材獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)，首屆“廣東省科普作品創(chuàng)作大賽”二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。學(xué)校積極開展人才培養(yǎng)改革創(chuàng)新，2015年調(diào)整了教學(xué)計(jì)劃，增加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，2016年增加美育教育，2019年將1+X證書制度試點(diǎn)、勞動(dòng)實(shí)踐教育、課程思政納入專業(yè)人才培養(yǎng)方案；學(xué)校十分注重學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)，實(shí)施了博雅教育計(jì)劃，開設(shè)公共藝術(shù)必修課；在校期間，學(xué)生至少修習(xí)一項(xiàng)藝術(shù)技能。藝術(shù)的火種，點(diǎn)亮了學(xué)生的健康生命，其所成就的，不是沒有靈魂的專業(yè)人士，而是一個(gè)有文化的完整人格的人。【師資隊(duì)伍】學(xué)校擁有一支結(jié)構(gòu)合理、學(xué)歷層次高，素質(zhì)好，業(yè)務(wù)精，具有豐富企業(yè)經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)背景的師資隊(duì)伍。現(xiàn)有專任教師664人（含東校區(qū)三二分段專業(yè)教師58人）。教授等正高級職稱46人，副教授等高級職稱186人，博士、博士后101人，近76%的專任教師具有碩士及以上學(xué)位，65%教師具有“雙師素質(zhì)”。學(xué)校根據(jù)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)的需要，從行業(yè)企業(yè)聘請了一批能工巧匠作為兼職專業(yè)教師，更好地滿足了目前人才培養(yǎng)的需要。近三年來，共有236人次受到了院級及以上各類表彰，其中享受國務(wù)院特殊津貼專家3人，全國中藥特色技術(shù)傳承人才培訓(xùn)項(xiàng)目培養(yǎng)對象4人、珠江學(xué)者特聘教授2名、青年珠江學(xué)者1人、全國優(yōu)秀教師1人，全國化工職業(yè)教育教學(xué)名師2人 ，廣東特支計(jì)劃教學(xué)名師1人，省級教學(xué)名師3人，省級高職專業(yè)領(lǐng)軍人才4人，省級“千百十工程”培養(yǎng)對象5人，省高校優(yōu)秀青年教師5人，南粵優(yōu)秀教師4人，南粵優(yōu)秀教育工作者5人，省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者1人，廣東五四青年獎(jiǎng)?wù)芦@得者1人。我校珠江學(xué)者蘇新國教授主持的“鳳凰單叢烏龍茶資源利用和品質(zhì)提升關(guān)鍵技術(shù)及產(chǎn)業(yè)化”項(xiàng)目榮獲2015年廣東省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，這一成果是廣東省高職院校首次獲得廣東省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。2017年，蘇新國教授榮獲第十四屆廣東省丁穎科技獎(jiǎng)和2016-2017年度中國輕工業(yè)職業(yè)教育教學(xué)名師獎(jiǎng)。【職教集團(tuán)】2008年11月，經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)，學(xué)校牽頭組建了“廣東食品藥品職業(yè)教育集團(tuán)”。目前擁有成員單位911家，包括學(xué)校29所（中職11所，高職6所，本科12所），政府部門4家，事業(yè)單位22個(gè)、行業(yè)18個(gè)，科研機(jī)構(gòu)9個(gè)，企業(yè)829家。集團(tuán)特色鮮明，成為省教育廳向教育部推薦的唯一一個(gè)集團(tuán)化辦學(xué)典型案例；在國家職教體制改革試點(diǎn)工作會(huì)議上作為省唯一代表作報(bào)告；作為省惟一代表對口支援西雙版納州；連續(xù)四年入編《全國職教集團(tuán)化辦學(xué)案例匯編》。經(jīng)過十多年的探索，集團(tuán)內(nèi)部的管理體制、機(jī)制完善，外部監(jiān)控制度、運(yùn)作方式健全；創(chuàng)建了融合行業(yè)辦學(xué) 、融合企業(yè)育人、融合生產(chǎn)教學(xué)的 “產(chǎn)教三重融合”的集團(tuán)化辦學(xué)模式，構(gòu)建“中-高-本”銜接職教體系；開展“校政行企”的“四層次緊密合作”,服務(wù)社會(huì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，取得顯著的成效。2018年，確定為廣東省示范職業(yè)教育集團(tuán)立項(xiàng)建設(shè)單位。【科技創(chuàng)新】學(xué)校堅(jiān)持走產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合發(fā)展的道路，積極與行業(yè)企業(yè)建立密切的合作關(guān)系，共同研發(fā)課題，聯(lián)合培養(yǎng)人才，逐步形成科研、教學(xué)、實(shí)踐三者良性互動(dòng)、協(xié)調(diào)發(fā)展、共同提高的局面。2016年以來，學(xué)校主持國家自然科學(xué)基金、廣東省科技計(jì)劃項(xiàng)目、廣東省自然科學(xué)基金等縱向課題達(dá)224項(xiàng)，其中國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目6項(xiàng)，廣東省自然科學(xué)基金項(xiàng)目10項(xiàng)，其他省部級科研項(xiàng)目18項(xiàng)，立項(xiàng)經(jīng)費(fèi)1666.96萬元。與企業(yè)合作開展各類技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目55項(xiàng)，橫向課題合作經(jīng)費(fèi)563.18萬元；科研總經(jīng)費(fèi)達(dá)2230.14萬元，名列廣東省高職院校前茅。獲得廣東省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，獲得授權(quán)專利34項(xiàng)，教職工發(fā)表論文885篇，其中被中文核心期刊收錄188篇，SCI收錄47篇，EI收錄9篇，ISTP收錄4篇。【社會(huì)服務(wù)】學(xué)校是國家南藥基地、執(zhí)業(yè)藥師培訓(xùn)基地、高技能人才實(shí)訓(xùn)基地、食品藥品監(jiān)管系統(tǒng)人才培訓(xùn)基地，擁有廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院職業(yè)技能鑒定所和廣東省醫(yī)藥行業(yè)特有工種技能鑒定站，承擔(dān)著行業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定、科研成果應(yīng)用轉(zhuǎn)化和科學(xué)普及等重要社會(huì)服務(wù)工作。目前，學(xué)院籍成人函授在校生7798人，中國藥科大學(xué)成人在校生1263人，自考相溝通在校生2519人, 遠(yuǎn)程教育在校生261人, 2019年開展培訓(xùn)32363人次。學(xué)校還是全國高等學(xué)校高職專科藥品類專業(yè)教材建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員單位、中國醫(yī)藥教育協(xié)會(huì)常務(wù)理事單位、中國職業(yè)教育學(xué)會(huì)醫(yī)藥專業(yè)副主任委員單位、全國食品藥品職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員單位、粵港澳醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟理事單位、廣東省高職專科食品藥品類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員和秘書長單位以及教育部高職專科藥品類、食品類、輕化類、化工類教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員單位、廣東省藥學(xué)會(huì)藥用包裝材料專業(yè)委員會(huì)主任委員單位、廣東省衛(wèi)生職業(yè)教育協(xié)會(huì)副會(huì)長單位、廣東省醫(yī)藥企業(yè)管理協(xié)會(huì)專家學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任委員單位、廣東職業(yè)教育信息化研究會(huì)會(huì)員單位，主辦和承辦了全國醫(yī)藥職業(yè)院校高職專科組技能大賽、全國高職專科藥品（藥學(xué)）類專業(yè)人才培養(yǎng)工作改革研討會(huì)暨建設(shè)成果展等技能大賽、學(xué)術(shù)會(huì)議、業(yè)務(wù)年會(huì)、博士論壇多項(xiàng)活動(dòng)，在省內(nèi)外的兄弟院校和企業(yè)中產(chǎn)生廣泛影響。【國際視野】2019年11月，學(xué)校榮獲“2019亞太職業(yè)院校影響力50強(qiáng)”，是本年度唯一入選的國內(nèi)“大健康類”職業(yè)院校。2018年，廣東省教育廳正式批復(fù)同意我校與英國伯明翰城市大學(xué)舉辦健康管理和醫(yī)療設(shè)備應(yīng)用技術(shù)等2個(gè)中外合作雙學(xué)歷教育項(xiàng)目，同年在國家教育部獲得備案。2019年9月，首屆中英合作辦學(xué)項(xiàng)目學(xué)生正式入校學(xué)習(xí)。學(xué)校中外合作辦學(xué)項(xiàng)目增加到4個(gè)，均對接世界職業(yè)教育強(qiáng)國的一流院校舉辦，人才培養(yǎng)方案由中外雙方采用國際通用標(biāo)準(zhǔn)共同制定，得到世界承認(rèn)。4個(gè)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目的課程設(shè)置已經(jīng)得到美國、英國、澳大利亞、新西蘭等國20余所高校的認(rèn)可，畢業(yè)生可以直接轉(zhuǎn)學(xué)分攻讀學(xué)士、碩士課程。近3年，學(xué)校與英國伯明翰城市大學(xué)、新西蘭奧克蘭大學(xué)、澳洲南澳大利亞大學(xué)、泰國西那瓦大學(xué)、澳洲綠星健康護(hù)理教育開發(fā)集團(tuán)、新加坡南洋學(xué)院、韓國濟(jì)州觀光大學(xué)、馬來西亞城市大學(xué)、臺(tái)灣弘光大學(xué)等國（境）外知名高校和企業(yè)建立了合作關(guān)系，合作項(xiàng)目涵蓋學(xué)歷教育、課程引進(jìn)、師生交流、聯(lián)合科研、社會(huì)服務(wù)等方面，與學(xué)校保持長期、緊密型的合作關(guān)系國境外高校、企業(yè)超過50家。作為廣東省“一帶一路”職業(yè)教育聯(lián)盟的發(fā)起單位，學(xué)校成功舉辦了“一帶一路”大健康發(fā)展與教育國際高峰論壇、粵港澳大灣區(qū)大健康人才培養(yǎng)高峰論壇、食品安全國際研討會(huì)等系列涉外會(huì)議，大力推進(jìn)大健康產(chǎn)業(yè)的本土化與全球化、高等職業(yè)教育發(fā)展的國際化與現(xiàn)代化，以產(chǎn)業(yè)特色、國家高度和國際視野，努力探索為服務(wù)“一帶一路”建設(shè)和推動(dòng)大健康產(chǎn)業(yè)全球化合作提供智力支持。學(xué)校長期以來都重視對具有、國際比較優(yōu)勢的優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育的對外輸出，系統(tǒng)設(shè)計(jì)服務(wù)“一帶一路”沿線欠發(fā)達(dá)國家職業(yè)教育發(fā)展的路徑和方法，開發(fā)了具有國際通用職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的“中醫(yī)藥文化傳承與保健養(yǎng)生涉外培訓(xùn)包”。2016年以來，面向“一帶一路”沿線國家舉辦了11期中醫(yī)藥文化傳承和養(yǎng)生保健培訓(xùn)班，共計(jì)培養(yǎng)國際學(xué)生383人，實(shí)現(xiàn)了將具有和國際比較優(yōu)勢的優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源的輸出，增進(jìn)了“一帶一路”國家間文化的交流與融合。2019年，學(xué)校招收了11名老撾留學(xué)生來校參加學(xué)歷教育，專業(yè)分布在四個(gè)二級學(xué)院，均為老撾社會(huì)發(fā)展最急需的“緊缺”專業(yè)。學(xué)校與柬埔寨孔子學(xué)院合作，通過對柬埔寨職業(yè)培訓(xùn)市場的深入調(diào)研，提出了以“漢語國際教育+短期技能培訓(xùn)”的援助方式和工作路徑，得到柬埔寨勞工與職業(yè)訓(xùn)練部的積極肯定，為中國高職院校在“一帶一路”沿線欠發(fā)達(dá)國家開展服務(wù)和援助提供了有效的參考模式和范例。學(xué)校不斷在探索和實(shí)踐內(nèi)地高職院校與港澳合作伙伴共同發(fā)展的模式與路徑。2017年7月，香港職業(yè)訓(xùn)練局和廣東省職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心正式認(rèn)定學(xué)校成為廣東省內(nèi)高職院校內(nèi)唯一一家粵港合作美容師“一試多證”定點(diǎn)考場。我校粵港“一試多證”項(xiàng)目專業(yè)增加到2個(gè)，成為粵港澳大灣區(qū)內(nèi)廣東地區(qū)唯一能開展美容美發(fā)和食品安全粵港“一試三證”項(xiàng)目考核鑒定的高職院校。2019年，學(xué)校粵港“一試多證”美容師項(xiàng)目面向臺(tái)灣考生開放，列入國家教育部2019年對臺(tái)教育交流立項(xiàng)，廣東省本年度只有2所高職院校項(xiàng)目入選該計(jì)劃。2019年，學(xué)校師生于5月舉行的第二屆海峽兩岸產(chǎn)業(yè)核心技能素養(yǎng)大賽廣州賽區(qū)比賽中榮獲特等獎(jiǎng)，8月赴臺(tái)灣參加海峽兩岸產(chǎn)業(yè)核心技能素養(yǎng)大賽，又獲得冠軍，我校榮獲兩岸教育交流貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。當(dāng)前，學(xué)校立足粵港澳，輻射臺(tái)灣地區(qū)，正在打造粵港澳臺(tái)四地認(rèn)同的區(qū)域職業(yè)教育培訓(xùn)品牌。學(xué)校積極搭建了能夠體現(xiàn)高職院校行業(yè)特色、專業(yè)優(yōu)勢、服務(wù)能力的高水平跨國（境）產(chǎn)學(xué)研用一體化發(fā)展平臺(tái)，依托美國G2集團(tuán)成立了廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院“海外職業(yè)技術(shù)教育基地（美國）”、“境外高水平人才培養(yǎng)基地（美國）”和“國際健康產(chǎn)業(yè)工程中心（美國）”,與美國紐約州立大學(xué)奧爾巴尼分校聯(lián)合成立了“環(huán)境.食品.健康研究院”,與新西蘭商學(xué)院聯(lián)合成立了“海外職業(yè)教育研修基地”等。【社會(huì)聲譽(yù)】學(xué)校堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，以質(zhì)量求生存、以管理求效益、以特色求發(fā)展，大力推進(jìn)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的教育教學(xué)改革，走校企合作辦學(xué)的發(fā)展之路。學(xué)校自創(chuàng)辦以來，已為國家和社會(huì)輸送了數(shù)萬名畢業(yè)生，五十多年辦學(xué)的執(zhí)著探索和成果積淀，也得到了社會(huì)和行業(yè)的充分肯定。畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持廣東省前列，是廣東省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體。2019年學(xué)校畢業(yè)生初次就業(yè)率達(dá)99.41%，在全省150所普通高校（含研究生和本科院校）和83所高職專科院校中排名第一，這是我校繼2016年和2018年獲得全省就業(yè)率“雙第一”殊榮后，第三次榮登榜首。高素質(zhì)畢業(yè)生遍布廣東乃至全國的食品、藥品、化妝品、醫(yī)療器械等人類健康相關(guān)行業(yè)，不少成為行業(yè)中的科技精英和領(lǐng)導(dǎo)骨干，深受各界好評，為學(xué)校贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。 2019年12月

4、廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院特色專業(yè)

序號(hào)	專業(yè)層次	數(shù)量	專業(yè)
1	省重點(diǎn)、培育專業(yè)	7	康復(fù)治療技術(shù)、藥物制劑技術(shù)、藥品生產(chǎn)技術(shù)、藥學(xué)、藥品質(zhì)量與安全、食品質(zhì)量與安全、食品營養(yǎng)與檢測