1、嘉應(yīng)學院是幾本招生

是二本。根據(jù)嘉應(yīng)學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，嘉應(yīng)學院是二本高校，嘉應(yīng)學院是一所具有百年師范教育歷史的廣東省屬全日制公辦本科高校，位于中國歷史文化名城、葉劍英元帥的故鄉(xiāng)、著名革命老區(qū)、全域?qū)僭�中央蘇區(qū)，且享有“世界客都”“文化之鄉(xiāng)、華僑之鄉(xiāng)、足球之鄉(xiāng)”等美譽的廣東省。

2、嘉應(yīng)學院開設(shè)專業(yè)一覽表

嘉應(yīng)學院開設(shè)專業(yè)有資產(chǎn)評估、工商管理、財務(wù)管理、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、市場營銷、會計學、房地產(chǎn)開發(fā)與管理、地理科學(師范)、旅游管理、地理信息科學、生物科學(師范)、生物工程、園林、食品科學與工程、美術(shù)學（師范）、環(huán)境設(shè)計（師范）、視覺傳達設(shè)計（師范）、政治教育(師范)、法學、社會工作、公共事業(yè)管理、歷史學(師范)、英語(師范)、日語、新聞學、漢語言文學(師范)、信息與計算科學、數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學(師范)、應(yīng)用統(tǒng)計學、美術(shù)教育、小學數(shù)學教育、小學英語教育、音樂教育、學前教育、現(xiàn)代教育技術(shù)、小學語文教育、應(yīng)用化學、化學(師范)、環(huán)境科學、環(huán)境工程、物理學(師范)、通信工程、測控技術(shù)與儀器、光電信息科學與工程、電子信息工程、自動化、工程管理、土木工程(道橋工程方向)、土木工程(水利水電工程)、建筑學、土木工程(應(yīng)用技術(shù)類）、土木工程(建筑工程方向)、音樂學(師范)、舞蹈學(師范)、心理學(師范)、學前教育(師范)、小學教育(師范)、教育技術(shù)學(師范)、計算機科學與技術(shù)(師范)、網(wǎng)絡(luò)工程、軟件工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、運動訓練(師范)、體育教育(師范)、護理學、臨床醫(yī)學、護理、藥學、助產(chǎn)、醫(yī)學檢驗技術(shù)

嘉應(yīng)學院包含院系和開設(shè)專業(yè)
院系名單	專業(yè)名稱	本專科
經(jīng)濟與管理學院	資產(chǎn)評估	本科
	工商管理	本科
	財務(wù)管理	本科
	國際經(jīng)濟與貿(mào)易	本科
	市場營銷	本科
	會計學	專科
地理科學與旅游學院	房地產(chǎn)開發(fā)與管理	本科
	地理科學(師范)	本科
	旅游管理	本科
	地理信息科學	本科
生命科學學院	生物科學(師范)	本科
	生物工程	本科
	園林	本科
	食品科學與工程	本科
林風眠美術(shù)學院	美術(shù)學（師范）	本科
	環(huán)境設(shè)計（師范）	本科
	視覺傳達設(shè)計（師范）	本科
政法學院	政治教育(師范)	本科
	法學	本科
	社會工作	本科
	公共事業(yè)管理	本科
	歷史學(師范)	本科
外國語學院	英語(師范)	本科
	日語	本科
文學院	新聞學	本科
	漢語言文學(師范)	本科
數(shù)學學院	信息與計算科學	本科
	數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學(師范)	本科
	應(yīng)用統(tǒng)計學	本科
嘉應(yīng)學院梅州師范分院	美術(shù)教育	專科
	小學數(shù)學教育	專科
	小學英語教育	專科
	音樂教育	專科
	學前教育	專科
	現(xiàn)代教育技術(shù)	專科
	小學語文教育	專科
化學與環(huán)境學院	應(yīng)用化學	本科
	化學(師范)	本科
	環(huán)境科學	本科
	環(huán)境工程	本科
物理與電子工程學院	物理學(師范)	本科
	通信工程	本科
	測控技術(shù)與儀器	本科
	光電信息科學與工程	本科
	電子信息工程	本科
	自動化	本科
土木工程學院	工程管理	本科
	土木工程(道橋工程方向)	本科
	土木工程(水利水電工程)	本科
	建筑學	本科
	土木工程(應(yīng)用技術(shù)類）	本科
	土木工程(建筑工程方向)	本科
音樂與舞蹈學院	音樂學(師范)	本科
	舞蹈學(師范)	本科
教育科學學院	心理學(師范)	本科
	學前教育(師范)	本科
	小學教育(師范)	本科
	教育技術(shù)學(師范)	本科
計算機學院	計算機科學與技術(shù)(師范)	本科
	網(wǎng)絡(luò)工程	本科
	軟件工程	本科
	物聯(lián)網(wǎng)工程	本科
體育學院	運動訓練(師范)	本科
	體育教育(師范)	本科
嘉應(yīng)學院醫(yī)學院	護理學	本科
	臨床醫(yī)學	專科
	護理	專科
	藥學	本科
	臨床醫(yī)學	本科
	藥學	專科
	助產(chǎn)	專科
	醫(yī)學檢驗技術(shù)	本科

1、2023年廣東高考成績?nèi)�省排名查詢系統(tǒng)及一分一段位次表（物理+歷史）

查詢高考成績排名可以通過廣東省教育考試院發(fā)布的一分一段統(tǒng)計表來進行查看。打開廣東省教育考試院，在搜索欄中輸入成績分檔表。在檢索到對應(yīng)年度的成績分檔表以后進入即可看到具體的一分對應(yīng)人數(shù)以及排名情況。一、2023年廣東高考成績?nèi)�省排名查詢系統(tǒng)2023年廣東高考成績?nèi)�省排名查詢系統(tǒng)：http://test.gaokaohelp.com/ 二、2023年廣東高考一分一段表（物理+歷史）2023年廣東高考成...查看更多

2、廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院廣東錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

一、廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院廣東高考錄取分數(shù)線多少分 1、2022年廣東高考歷史(歷史+不限)類考生上廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要388分，對應(yīng)的最低錄取位次為151997名，招生錄取人數(shù)為14人; 2、2021年廣東高考歷史(歷史+不限)類考生上廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要340分，對應(yīng)的最低錄取位次為200746名，招生錄取人數(shù)為25人; 3、2022年廣...查看更多

3、廣東藥科大學在上海錄取分數(shù)線是多少？2023最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關(guān)于廣東藥科大學在上海錄取分數(shù)線的問題，包含廣東藥科大學在上海錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將廣東藥科大學在上海五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！一、廣東藥科大學在上海錄取分數(shù)線是多少廣東藥科大學在上海的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為442分至442分，錄取位次在28416 至20596排名區(qū)間,上海的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，...查看更多

4、廣東高考歷史位次排名對應(yīng)大學名單(2023年參考)

高考位次有著極大的參考價值，對于考生而言，不僅能讓考生知道自己在全省范圍內(nèi)處于什么位次，更能根據(jù)位次對應(yīng)大學，從而選擇適合自己分數(shù)段的學校，下面小編整理了廣東省歷史高考位次排名對應(yīng)大學名單及最低分數(shù)線一覽表以供大家參考！一、2023年廣東高考歷史位次排名對應(yīng)大學名單大學名稱大學分類招生省份招生年份考生類別批次名稱最低分數(shù)線最低位次清華大學綜合廣東2022歷史本科65513北京大學綜合廣東2022歷...查看更多

5、廣東高考物理位次排名對應(yīng)大學名單(2023年參考)

高考位次有著極大的參考價值，對于考生而言，不僅能讓考生知道自己在全省范圍內(nèi)處于什么位次，更能根據(jù)位次對應(yīng)大學，從而選擇適合自己分數(shù)段的學校，下面小編整理了廣東省物理高考位次排名對應(yīng)大學名單及最低分數(shù)線一覽表以供大家參考！一、2023年廣東高考物理位次排名對應(yīng)大學名單大學名稱大學分類招生省份招生年份考生類別批次名稱最低分數(shù)線最低位次清華大學綜合廣東2022物理本科68486清華大學綜合廣東2022物...查看更多

6、桂林航天工業(yè)學院廣東錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

一、桂林航天工業(yè)學院廣東高考錄取分數(shù)線多少分 1、2022年廣東高考歷史(歷史+不限)類考生上桂林航天工業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要498分，對應(yīng)的最低錄取位次為42658名，招生錄取人數(shù)為6人; 2、2021年廣東高考歷史(歷史+不限)類考生上桂林航天工業(yè)學院的最低錄取分數(shù)線需要502分，對應(yīng)的最低錄取位次為49057名，招生錄取人數(shù)為8人; 3、2022年廣東高考物理(物理+不...查看更多

7、天津交通職業(yè)學院在廣東錄取分數(shù)線是多少？2023最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關(guān)于天津交通職業(yè)學院在廣東錄取分數(shù)線的問題，包含天津交通職業(yè)學院在廣東錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將天津交通職業(yè)學院在廣東五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！一、天津交通職業(yè)學院在廣東錄取分數(shù)線是多少天津交通職業(yè)學院在廣東的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為245分至387分，錄取位次在331054 至145213排名區(qū)間,廣東的考生如果在這...查看更多

8、齊齊哈爾大學廣東錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

一、齊齊哈爾大學廣東高考錄取分數(shù)線多少分 1、2022年廣東高考歷史(歷史+不限)類考生上齊齊哈爾大學的最低錄取分數(shù)線需要507分，對應(yīng)的最低錄取位次為36144名，招生錄取人數(shù)為1人; 2、2021年廣東高考歷史(歷史+不限)類考生上齊齊哈爾大學的最低錄取分數(shù)線需要513分，對應(yīng)的最低錄取位次為40897名，招生錄取人數(shù)為2人; 3、2021年廣東高考物理(物理+http://...查看更多

9、揭陽職業(yè)技術(shù)學院在廣東錄取分數(shù)線是多少？2023最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關(guān)于揭陽職業(yè)技術(shù)學院在廣東錄取分數(shù)線的問題，包含揭陽職業(yè)技術(shù)學院在廣東錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將揭陽職業(yè)技術(shù)學院在廣東五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！一、揭陽職業(yè)技術(shù)學院在廣東錄取分數(shù)線是多少揭陽職業(yè)技術(shù)學院在廣東的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為174分至409分，錄取位次在337341 至101055排名區(qū)間,廣東的考生如果在這...查看更多

10、廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院河南錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

一、廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院河南高考錄取分數(shù)線多少分 1、2022年河南高考理科類考生上廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要-分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為77人; 2、2021年河南高考理科類考生上廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要235分，對應(yīng)的最低錄取位次為447179名，招生錄取人數(shù)為78人; 3、2020年河南高考理科類考生上廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院的最...查看更多

11、廣東江門中醫(yī)藥職業(yè)學院在新疆錄取分數(shù)線是多少？2023最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關(guān)于廣東江門中醫(yī)藥職業(yè)學院在新疆錄取分數(shù)線的問題，包含廣東江門中醫(yī)藥職業(yè)學院在新疆錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將廣東江門中醫(yī)藥職業(yè)學院在新疆五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！一、廣東江門中醫(yī)藥職業(yè)學院在新疆錄取分數(shù)線是多少廣東江門中醫(yī)藥職業(yè)學院在新疆的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為194分至214分，錄取位次在28064 至25225排...查看更多

12、廣東外語外貿(mào)大學湖南錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

一、廣東外語外貿(mào)大學湖南高考錄取分數(shù)線多少分 1、2021年湖南高考歷史(歷史+不限)類考生上廣東外語外貿(mào)大學的最低錄取分數(shù)線需要585分，對應(yīng)的最低錄取位次為3227名，招生錄取人數(shù)為21人; 2、2022年湖南高考物理(物理+不限)類考生上廣東外語外貿(mào)大學的最低錄取分數(shù)線需要559分，對應(yīng)的最低錄取位次為26158名，招生錄取人數(shù)為4人; 3、2021年湖南高考物理(物理+不...查看更多

3、嘉應(yīng)學院2023年最新簡介

嘉應(yīng)學院是一所具有百年師范教育歷史的廣東省屬全日制公辦本科高校，位于中國歷史文化名城、葉劍英元帥的故鄉(xiāng)、著名革命老區(qū)、全域?qū)僭�中央蘇區(qū)，且享有“世界客都”“文化之鄉(xiāng)、華僑之鄉(xiāng)、足球之鄉(xiāng)”等美譽的廣東省梅州市。學校面向15個省（市、區(qū)）招生，現(xiàn)有普通全日制學生2.8萬余人，成教學生萬人。學科專業(yè)綜合,涵蓋文學、理學、工學、法學、醫(yī)學等11個學科門類,有省級重點學科7個;現(xiàn)有21個二級學院，本科專業(yè)60個，有國家級專業(yè)1個、國家級綜合改革試點專業(yè)1個，省級一流專業(yè)6個、省級重點專業(yè)2個、省級專業(yè)10個、省級專業(yè)綜合改革試點7個、省級戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)專業(yè)3個、省級應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范專業(yè)3個，其中，小學教育通過教育部師范類專業(yè)認證，臨床醫(yī)學專業(yè)通過教育部臨床醫(yī)學專業(yè)認證，軟件工程通過IEET工程教育認證；現(xiàn)有4個校區(qū)，本部設(shè)在江北校區(qū)，校園占地面積1800多畝，建筑面積61.98萬方米，環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施先進，是求知治學的理想園地。——歷史悠久，明顯。學校前身是創(chuàng)辦于1913年的梅縣縣立女子師范學校（梅州在清朝時稱嘉應(yīng)州，嘉應(yīng)學院由此得名），至今已有108年的辦學歷史，經(jīng)歷了65年的中專教育、22年的大專教育，2000年升格為本科院校，2004年新增為廣東省學士學位授予權(quán)單位；2006年以“良好”等級通過教育部本科教學工作水評估；2017年通過教育部本科教學工作審核評估；2018年被列為廣東省高等教育“沖補強”提升計劃建設(shè)高校；2021年辦學體制由“省市共建”調(diào)整為“省屬本科高校”,獲批廣東省碩士學位授予立項建設(shè)單位,設(shè)立了廣東省博士工作站，與中山大學共建博士后創(chuàng)新實踐基地，是廣東省聯(lián)合培養(yǎng)研究生示范基地。堅持“立足地方、服務(wù)廣東、面向全國、放眼世界”辦學宗旨，打造“植根僑鄉(xiāng)，弘揚客家文化”辦學，培養(yǎng)了一大批適應(yīng)地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的應(yīng)用型人才。——立德樹人，薪火相傳。學校作為廣東省創(chuàng)建國家教師教育創(chuàng)新實驗區(qū)建設(shè)單位，秉承“勤儉誠信、立己樹人”校訓，堅持以文化人、以德育人，促進學生德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)建設(shè)者和接班人。現(xiàn)有“粵臺客家文化傳承與發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心”“廣東客家地區(qū)基礎(chǔ)教育師資培養(yǎng)培訓協(xié)同育人中心”“南方足球創(chuàng)新人才培養(yǎng)培訓協(xié)同育人中心”“大數(shù)據(jù)研究與應(yīng)用協(xié)同創(chuàng)新中心”等4個省級協(xié)同育人中心和臺；有校外實基地和就業(yè)基地600多個。為社會培養(yǎng)各類人才30萬人，其中，培養(yǎng)了梅州市80%以上的中小學骨干教師；培養(yǎng)國家級足球?qū)�業(yè)人才400多人；實施了“六卓越一拔尖人才培養(yǎng)計劃2.0”，培養(yǎng)了卓越教師、卓越工程師等一大批人才；與中山大學、華南師范大學、暨南大學、華南農(nóng)業(yè)大學、廣州體育學院等高校聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生。年來，學生在省級以上學科競賽活動中獲各類獎項共1812項，其中國家級589項、省級1223項；學生考研成績喜人，錄取人數(shù)為2000多人；醫(yī)生執(zhí)業(yè)資格考試總通過率85.25%（超出全國均水21個百分點）；招生形勢逐年向好，生源質(zhì)量不斷提高；畢業(yè)生就業(yè)率逐年提高，實現(xiàn)更加充分、更高質(zhì)量就業(yè)。——引育并舉，強化師資。學校堅持引育并舉，以人才強校助力學校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。現(xiàn)有教職員工1800多人，其中，專任教師1400多人（正高職稱140多人、副高職稱410多人、博士290多人、碩士800多人）。現(xiàn)有國家“”科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才1人、全國農(nóng)業(yè)科研杰出人才1人、廣東省高校“千百十人才培養(yǎng)工程”國培對象1人，“全國優(yōu)秀教師”1人，省級“創(chuàng)新拔尖人才”1人、“南粵優(yōu)秀教師”24人、“省級教學名師”3人、廣東省高校“千百十人才培養(yǎng)工程”省級培養(yǎng)對象6人、“省級優(yōu)秀青年教師”培養(yǎng)對象6人、省級揚帆計劃4人。聘請了丘成桐、羅錫文、陳志杰、劉仲華等20多位院士、、國家杰出青年為榮譽教授，聘請了一大批行業(yè)企業(yè)專家和中小學名師進校園協(xié)同培養(yǎng)人才。學校加大教師內(nèi)培及“雙師雙能型”教師隊伍建設(shè)的力度；實施青年博士、青年教師、骨干教師培訓項目，年來在國內(nèi)外攻讀學位、進修、培訓達1000多人次，形成一支素質(zhì)良好、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、創(chuàng)新活力的教師隊伍。——強化內(nèi)涵，創(chuàng)新引領(lǐng)。學校以創(chuàng)新為引擎，為彰顯內(nèi)涵、持續(xù)發(fā)展不斷蓄力。現(xiàn)有廣東省優(yōu)勢重點學科1個，廣東省重點學科4個，廣東省“沖補強”提升計劃重點建設(shè)學科2個。有省級重點實驗室“廣東省山區(qū)農(nóng)業(yè)資源保護與精準利用重點實驗室”，廣東省普通高校工程技術(shù)研究（技術(shù)開發(fā)）中心“高性能覆銅板工程技術(shù)開發(fā)中心”“廣東省柚類工程技術(shù)開發(fā)中心”，廣東省普通高校人文社會科學省市共建重點研究基地“嘉應(yīng)學院客家研究院”，廣東省社會科學研究基地“足球文化與產(chǎn)業(yè)研究中心”“廣東省原中央蘇區(qū)研究中心”“林風眠藝術(shù)研究與實踐中心”以及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新中心“廣東省五華三黃雞科技創(chuàng)新中心”等20多個省部級教學科研臺。年來，學校獲得國家自然科學基金項目和國家社科基金項目共19項，教育部人文社科項目13項，省自然科學基金和省哲學社會科學規(guī)劃項目130多項，獲得橫向科研項目207項；教師在全國公開發(fā)行刊物上發(fā)表科研論文3000余篇，被國際著名自然科學檢索系統(tǒng)收錄180多篇；獲得國家專利109項。獲中國農(nóng)業(yè)農(nóng)村部神農(nóng)中華農(nóng)業(yè)科技獎二等獎1項，省級政府獎4項,廣東省教育教學成果獎一等獎3項、二等獎4項。——主動作為，服務(wù)地方。學校扎根梅州辦大學，服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展。現(xiàn)與廣東省人大常委會共建廣東省地方立法研究評估與咨詢服務(wù)基地；與廣東省紀委監(jiān)委共建廣東省高校廉政研究中心；與廣東省委黨史研究室、市委黨史研究室共建“蘇區(qū)精神（廣東）研究中心”；與梅州市委宣傳部共建馬克思主義學院；與市人大常委會共建“梅州市地方立法與研究基地”；與梅州市、中山大學等共建“知識產(chǎn)權(quán)學院”“粵東北區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展與鄉(xiāng)村振興研究院”“區(qū)域地理環(huán)境模擬與智能決策研究院”“國家超算廣州中心梅州分中心”“大數(shù)據(jù)研究與應(yīng)用協(xié)同創(chuàng)新中心”“微納電子材料聯(lián)合研究中心”等一批具有影響力的產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新臺；年來，學校主動對接梅州8個縣（市、區(qū)）的政府、企事業(yè)單位，先后選派省市科技特派員500多人次，與梅州市300多家企事業(yè)單位開展校企合作；與地方行業(yè)、企業(yè)共建“產(chǎn)業(yè)學院”，主動服務(wù)梅州足球特區(qū)、陶瓷產(chǎn)業(yè)群建設(shè)。成立“教師教育發(fā)展中心”，做大做強粵東北基礎(chǔ)師資教育培訓。——傳揚文化，使命擔當。學校以傳揚文化為使命，在文化傳承中打造發(fā)展。依托“蘇區(qū)精神（廣東）研究中心”“廣東省原中央蘇區(qū)研究中心”，構(gòu)建起課堂教學、校園文化、主題社會實踐和網(wǎng)絡(luò)教學“四位一體”的紅色文化育人體系；開展了大量地方黨政部門干部的培訓工作，為傳承紅色基因，挖掘紅色資源作出積極貢獻。《客家音樂文化》項目獲批廣東省中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地，助力提高中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展的質(zhì)量和水。學校成立了客家研究院（含客商研究院）、客家學院，設(shè)立了“客家文化研究基地”，獲批首個“全國性客家學研究團體——中國人類學民族學研究會客家學專業(yè)委員會”；配合梅州市舉辦了“世界客商大會”“世界客家文化藝術(shù)節(jié)”等大型活動，承辦了“海峽兩岸客家文化論壇”等活動；每年召開客家研究專題夏令營，舉辦客家學論壇，組織師生進行紅色文化研學、開展“弘揚蘇區(qū)精神，傳承紅色基因”系列主題活動，舉辦“蘇區(qū)精神大講堂”，傳承和弘揚原中央蘇區(qū)老區(qū)精神、優(yōu)秀客家傳統(tǒng)文化。——國際合作，開放辦學。學校堅持開放辦學，在開放合作中不斷凝聚發(fā)展合力。獲得廣東省“印度洋海上絲綢之路學術(shù)研究中心”，響應(yīng)國家“一帶一路”倡議，發(fā)揮梅州僑鄉(xiāng)優(yōu)勢，加強與東南亞地區(qū)、港澳臺地區(qū)、印度洋海域周邊國家以及歐美地區(qū)高校的國際交流合作，與10多個國家20多所高校或部門建立了合作關(guān)系，深入開展交流。年來，派出73批次學科帶頭人、骨干教師、管理干部赴國（境）外開展學習交流；遴選5批38名教師參加與國外高校開展聯(lián)合培養(yǎng)博士項目，鼓勵和支持教師提升學歷；派出23批次學生赴國（境）外學習實；積極開展留學生教育培養(yǎng)工作。通過請進來走出去的方式，培育了一批具有國際視野、能夠參與國際交往和競爭的應(yīng)用型人才。——砥礪奮進，開創(chuàng)新局。百年風雨路，奮進。學校正搶抓國家加快原中央蘇區(qū)振興發(fā)展和廣東省加快破解高等教育不衡不充分問題、廣東省實施新一輪高等教育“沖補強”提升計劃、中山大學“組團式”幫扶學校等重大機遇，堅持和加強黨的全面領(lǐng)導，落實立德樹人根本任務(wù)，實施“十四五”規(guī)劃和中長期發(fā)展目標規(guī)劃，以“申碩”為主線，以深化改革為動力，以內(nèi)涵建設(shè)，以規(guī)模與質(zhì)量協(xié)調(diào)發(fā)展為根本，推動學校高質(zhì)量發(fā)展，為建設(shè)成為“高水應(yīng)用型大學”而接續(xù)奮斗！（以上數(shù)據(jù)截至2021年11月）