放到人生的長河里，高考只是一次經(jīng)歷，或成功或失敗，都以此為起點(diǎn)開啟你繼續(xù)體驗(yàn)經(jīng)歷人生的大門，只要努力，只要做好自己，都會(huì)最終成就自己，本文主要幫大家整理了南寧學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)線是多少的話題，包含南寧學(xué)院在全國各省錄取分和錄取位次，考生可以對照自己的省份查詢南寧學(xué)院在本省的錄取分和位次數(shù)據(jù)，及2023年南寧學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)數(shù)據(jù)。

一、南寧學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)線是多少

南寧學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)線是336分到522分之間，最低錄取位次排名在281322名到8685名之間，不同的省份錄取預(yù)測分和位次不同。

1、南寧學(xué)院在黑龍江2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是336分，其對應(yīng)的最低錄取位次為73876名;

2、南寧學(xué)院在浙江2022年綜合最低錄取分?jǐn)?shù)線是503分，其對應(yīng)的最低錄取位次為162760名;

3、南寧學(xué)院在河南2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是466分，其對應(yīng)的最低錄取位次為77310名;

4、南寧學(xué)院在湖北2022年歷史(歷史+不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線是458分，其對應(yīng)的最低錄取位次為39118名;

5、南寧學(xué)院在湖南2022年歷史(歷史+不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線是475分，其對應(yīng)的最低錄取位次為41682名;

6、南寧學(xué)院在湖南2022年物理(物理+不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線是438分，其對應(yīng)的最低錄取位次為137361名;

二、南寧學(xué)院在全國各省最低錄取分?jǐn)?shù)線

1、2022年南寧學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
河北	歷史(-)	本科	2022	470	51038
河北	物理(-)	本科	2022	447	155919
山西	理科(-)	本二C	2022	378	31836
山西	文科(-)	本二C	2022	427	8685
吉林	理科(-)	本二A	2022	348	58939
吉林	文科(-)	本二A	2022	398	18582
黑龍江	理科(-)	本二A	2022	336	73876
黑龍江	文科(-)	本二A	2022	387	20928
江蘇	歷史(歷史+不限)	本科	2022	473	54983
江蘇	物理(物理+不限)	本科	2022	449	151708
浙江	綜合(-)	1段	2022	503	162760
安徽	理科(-)	本二	2022	447	149690
安徽	文科(-)	本二	2022	490	45198
福建	歷史(歷史+不限選考科目)	本科	2022	478	26388
福建	物理(物理+不限選考科目)	本科	2022	452	80549
江西	理科(-)	本二	2022	449	118396
江西	文科(-)	本二	2022	487	41359
河南	理科(-)	本二	2022	423	281322
河南	文科(-)	本二	2022	466	77310
湖北	歷史(歷史+不限)	本科	2022	458	39118
湖北	物理(物理+不限)	本科	2022	410	126612
湖北	物理(物理+不限)	本科	2022	430	112576
湖南	歷史(歷史+不限)	本科	2022	475	41682
湖南	物理(物理+不限)	本科	2022	438	137361
湖南	物理(物理+不限)	本科	2022	443	131883
廣東	歷史(歷史+不限)	本科	2022	493	46497
廣東	物理(物理+不限)	本科	2022	493	153502
廣西	理科(-)	本二	2022	369	122448
廣西	文科(-)	本二	2022	443	42893
海南	綜合(物)	本科	2022	517	28048
海南	綜合(不限)	本科	2022	521	27080
海南	綜合(地 或 物 或 化)	本科	2022	523	26612
重慶	歷史(-)	本科	2022	463	23094
重慶	物理(-)	本科	2022	446	69485
四川	理科(-)	本二	2022	426	186000
四川	文科(-)	本二	2022	486	57297
貴州	理科(-)	本二	2022	371	120582
貴州	文科(-)	本二	2022	488	34000
云南	理科(-)	本二	2022	430	97472
云南	文科(-)	本二	2022	522	35113
陜西	理科(-)	本二	2022	372	114349
陜西	文科(-)	本二	2022	428	37267

2、2021年南寧學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
河北	歷史(-)	本科	2021	479	50260
河北	物理(-)	本科	2021	434	147162
江蘇	歷史(歷史+不限)	本科	2021	480	53160
江蘇	物理(物理+不限)	本科	2021	437	140920
安徽	理科(-)	本二	2021	438	137403
安徽	文科(-)	本二	2021	529	43360
福建	歷史(歷史+不限選考科目)	本科	2021	475	26817
福建	物理(物理+不限選考科目)	本科	2021	444	80463
江西	理科(-)	本二	2021	447	111802
江西	文科(-)	本二	2021	520	33164
河南	理科(-)	本二	2021	440	237132
河南	文科(-)	本二	2021	490	73919
湖北	歷史(歷史+不限)	本科	2021	487	43107
湖北	物理(物理+不限)	本科	2021	438	97337
湖南	歷史(歷史+不限)	本科	2021	498	34515
湖南	物理(物理+不限)	本科	2021	476	104151
廣東	歷史(歷史+不限)	本科	2021	496	53753
廣東	物理(物理+不限)	本科	2021	480	161144
廣東	物理(物理+不限)	本科	2021	481	159566
廣東	物理(物理+不限)	本科	2021	481	160143
廣東	物理(物理+不限)	本科	2021	487	152310
廣西	理科(-)	本二	2021	356	128067
廣西	理科(-)	專科	2021	322	152244
廣西	文科(-)	本二	2021	424	45531
廣西	文科(-)	專科	2021	388	62906
海南	綜合(物)	本科	2021	507	28705
海南	綜合(地 或 物 或 化)	本科	2021	511	27800
海南	綜合(不限)	本科	2021	517	26369
海南	綜合(不限)	專科	2021	450	40656
重慶	歷史(-)	本科	2021	491	27903
重慶	物理(-)	本科	2021	465	72448
四川	理科(-)	本二	2021	432	174563
四川	文科(-)	本二	2021	480	62585
貴州	理科(-)	本二	2021	383	111681
貴州	文科(-)	本二	2021	493	34517
云南	理科(-)	本二	2021	447	84719
云南	文科(-)	本二	2021	516	32447

南寧學(xué)院和晉中信息學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對比

齊魯醫(yī)藥學(xué)院和南寧學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對比

黃山學(xué)院和南寧學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對比

南寧學(xué)院怎么樣,真實(shí)評價(jià)好不好

南寧學(xué)院和哈爾濱遠(yuǎn)東理工學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對比

南寧學(xué)院是985還是211大學(xué)

南寧學(xué)院的機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

南寧學(xué)院是211985大學(xué)嗎

南寧學(xué)院屬于985大學(xué)嗎

南寧學(xué)院屬于211大學(xué)嗎

南寧學(xué)院和商丘學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對比

南寧學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少分2023,預(yù)測多少名錄取

三、南寧學(xué)院最新師資介紹

南寧學(xué)院的前身是中國國民黨革命委員會(huì)廣西壯族自治區(qū)委員會(huì)1985年創(chuàng)辦的邕江大學(xué)，2009年，南寧威寧集團(tuán)以股份制的形式參與辦學(xué)，成為共同舉辦者，雙方在章程中明確不從辦學(xué)中獲取經(jīng)濟(jì)回報(bào)；2011年，合作共建的新校區(qū)投入使用；2012年學(xué)校升格為本科高校，更名為南寧學(xué)院。學(xué)校現(xiàn)設(shè)二級(jí)學(xué)院12個(gè)，開辦本科專業(yè)29個(gè)，覆蓋工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等4大學(xué)科門類，全日制在校生14337人，其中本科生13022人。辦學(xué)思路 學(xué)校堅(jiān)持辦學(xué)方向，堅(jiān)持非營利性辦學(xué)原則，堅(jiān)持地方性、應(yīng)用型辦學(xué)定位。升本以來，學(xué)校積極探索應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的辦學(xué)道路，貫徹“應(yīng)用型、開放式、新體驗(yàn)”的辦學(xué)理念，以“質(zhì)量發(fā)展、發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展”為主題，以人才培養(yǎng)為中心，以專業(yè)與課程建設(shè)，以產(chǎn)教融合協(xié)同育人為重心，鑄造應(yīng)用型之魂、立穩(wěn)服務(wù)地方發(fā)展之根、強(qiáng)固產(chǎn)教融合之本，努力為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。目前，學(xué)校已成為國家首批應(yīng)用技術(shù)大學(xué)試點(diǎn)高校、廣西新建本科學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)學(xué)校、自治區(qū)首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、廣西應(yīng)用型本科高校聯(lián)盟副理事長兼秘書長單位。辦學(xué)條件 學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，國家AAA級(jí)景區(qū)“不孤湖”景區(qū)坐落在校園內(nèi)。校園占地面積84.65萬方米，校舍建筑面積43.02萬方米，教學(xué)行政用房面積23.09萬方米；教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.76億元，建有智能交通實(shí)訓(xùn)室、VBSE跨專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)室等實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室207個(gè)、自治區(qū)級(jí)示范性實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心1個(gè)。有教育部—中興通訊ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地、原國家質(zhì)檢總局中國質(zhì)量研究與教育（南寧）基地等高端協(xié)同育人臺(tái)；有自治區(qū)級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教學(xué)基地1個(gè)、校外實(shí)基地130個(gè)。圖書館建筑面積25804方米，館藏紙質(zhì)圖書133.96萬冊，電子圖書259.78萬冊，數(shù)據(jù)庫26個(gè)。師資隊(duì)伍 學(xué)校“教授引領(lǐng)、骨干支撐、雙師結(jié)構(gòu)、持續(xù)發(fā)展”的師資隊(duì)伍基本形成，現(xiàn)有自有專任教師524人，外聘教師302人。自有專任教師中，高級(jí)職稱228人，占43.51%；具有碩士、博士學(xué)位的教師331人，占63.17%；雙師雙能型教師165人，占31.49%。教師中有全國優(yōu)秀教師、自治區(qū)級(jí)教學(xué)名師、博士生導(dǎo)師、藝術(shù)大師以及企業(yè)技術(shù)專家等知名專家學(xué)者和行業(yè)骨干。人才培養(yǎng) 學(xué)校聚焦應(yīng)用型人才培養(yǎng)，深化應(yīng)用型理論研究，促進(jìn)辦學(xué)理念向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變，結(jié)集出版了《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新體驗(yàn)》《產(chǎn)教融合創(chuàng)新發(fā)展新體驗(yàn)》《應(yīng)用型課程建設(shè)新體驗(yàn)》等教學(xué)改革研究論文集6部、《變道超車——新型應(yīng)用技術(shù)大學(xué)建設(shè)探索》專著1部。深化專業(yè)建設(shè)促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)思路向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變，擁有廣西重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)，建有自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)（）建設(shè)專業(yè)6個(gè)、廣西一流專業(yè)1個(gè)，入選廣西創(chuàng)優(yōu)計(jì)劃項(xiàng)目4個(gè)；深化課程改革促進(jìn)教學(xué)向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變，重構(gòu)課程體系，重組課程內(nèi)容，開展了100門應(yīng)用型示范課程和52門專業(yè)核心課程建設(shè)，獲批自治區(qū)級(jí)一流本科課程5門；深化產(chǎn)教融合、校企合作促進(jìn)人才培養(yǎng)模式向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變，探索并形成6種產(chǎn)教深度融合的協(xié)同育人模式；深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革促進(jìn)人才培養(yǎng)目標(biāo)向高素質(zhì)應(yīng)用型人才規(guī)格轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。在2020軟科156所中國民辦高校排名榜中位列第22位。立德樹人 學(xué)校重視落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，加強(qiáng)思政教師隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)專業(yè)課程與思政課程同向同行。“十三五”以來，學(xué)校思政課教師參加教學(xué)類比賽或評比累計(jì)獲得獎(jiǎng)項(xiàng)22項(xiàng)，其中國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)4項(xiàng)、自治區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)18項(xiàng)，獲“全國優(yōu)秀教師”稱號(hào)1人。學(xué)校創(chuàng)建了“不孤志愿服務(wù)”德育品牌，培養(yǎng)學(xué)生奉獻(xiàn)精神，踐行核心價(jià)值觀；以“四導(dǎo)”（引導(dǎo)、倡導(dǎo)、指導(dǎo)、輔導(dǎo)）工作法為抓手，統(tǒng)籌“十大育人”體系，構(gòu)建“三全育人”格局。應(yīng)用研究 學(xué)校重視開展應(yīng)用研究工作。學(xué)校建有科研臺(tái)23個(gè)，其中省部級(jí)臺(tái)4個(gè)，市廳級(jí)7個(gè)；“十三五”以來，承擔(dān)縱、橫向科研項(xiàng)目205項(xiàng)；獲得校外科研成果獲獎(jiǎng)48項(xiàng)；教師發(fā)表論文1164篇；師生申請專利共1941件，其中申請發(fā)明專利940件。專利授權(quán)614件，其中授權(quán)發(fā)明專利89件。2017年，全校專利申請總量位居全區(qū)高校第11位，發(fā)明專利申請量位居第7位，學(xué)校榮獲“南寧市專利工作突出單位”稱號(hào)。在2020年中國民辦本科院校科研競爭力排行榜中位居第24位。國際交流 學(xué)校將東盟國家和周邊地區(qū)作為交流合作重點(diǎn)，搭建了中國—東盟質(zhì)量研究與教育中心、南寧（東盟）軌道交通國際科技合作示范基地等合作交流臺(tái)。截至目前，學(xué)校共為泰國18所院校提供了城市軌道交通師資培訓(xùn)，接待來自泰國、馬來西亞等國家和地區(qū)教育訪問團(tuán)53個(gè)，建立合作關(guān)系院校43所。由廣西壯族自治區(qū)政府主導(dǎo)，南寧學(xué)院牽頭，名校、名企參與共建的“中國—東盟綜合交通國際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”項(xiàng)目已經(jīng)啟動(dòng)建設(shè)。培養(yǎng)質(zhì)