一、浙江紡織服裝職業(yè)技術學院廣西高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年廣西高考理科類考生上浙江紡織服裝職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要275分，對應的最低錄取位次為192071名，招生錄取人數(shù)為15人;

2、2021年廣西高考理科類考生上浙江紡織服裝職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要234分，對應的最低錄取位次為196580名，招生錄取人數(shù)為34人;

3、2020年廣西高考理科類考生上浙江紡織服裝職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要239分，對應的最低錄取位次為189344名，招生錄取人數(shù)為33人;

4、2022年廣西高考文科類考生上浙江紡織服裝職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要318分，對應的最低錄取位次為115260名，招生錄取人數(shù)為15人;

5、2021年廣西高考文科類考生上浙江紡織服裝職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要202分，對應的最低錄取位次為131123名，招生錄取人數(shù)為26人;

二、浙江紡織服裝職業(yè)技術學院在廣西的近三年的排名多少可以上

1、2022年浙江紡織服裝職業(yè)技術學院在廣西的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
廣西	2022	理科	專科	15	275	192071	省政府
廣西	2022	文科	專科	15	318	115260	省政府

2、2021年浙江紡織服裝職業(yè)技術學院在廣西的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
廣西	2021	理科	專科	34	234	196580	省政府
廣西	2021	文科	專科	26	202	131123	省政府

3、2020年浙江紡織服裝職業(yè)技術學院在廣西的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
廣西	2020	理科	專科	33	239	189344	省政府
廣西	2020	文科	專科	27	201	125425	省政府

浙江紡織服裝職業(yè)技術學院浙江錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

浙江紡織服裝職業(yè)技術學院是985還是211大學?是985211嗎

浙江紡織服裝職業(yè)技術學院的大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

浙江紡織服裝職業(yè)技術學院在青海錄取分數(shù)線是多少？2024最低位次排名

浙江紡織服裝職業(yè)技術學院在江西高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

浙江紡織服裝職業(yè)技術學院貴州錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

浙江紡織服裝職業(yè)技術學院在安徽錄取分數(shù)線是多少？2024最低位次排名

浙江紡織服裝職業(yè)技術學院的服裝陳列與展示設計專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

浙江紡織服裝職業(yè)技術學院在甘肅預估錄取分數(shù)線2024年多少分

浙江紡織服裝職業(yè)技術學院的紡織品檢驗與貿(mào)易專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

浙江紡織服裝職業(yè)技術學院在云南預估錄取分數(shù)線2024年多少分

浙江紡織服裝職業(yè)技術學院河南錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

三、浙江紡織服裝職業(yè)技術學院2023年最新學校簡介

浙江紡織服裝職業(yè)技術學院是由寧波市人民政府舉辦的全日制普通高等職業(yè)院校，是全省唯一一所以時尚紡織服裝職業(yè)教育為特色的高職院校，學校前身為浙江輕紡職業(yè)技術學院和寧波服裝職業(yè)技術學院，2004年經(jīng)浙江省人民政府批準合并組建，有40余年的辦學歷史。學校秉持“修德、長技、求真、尚美”的校訓，踐行“敢為人先、精于技藝、誠信重諾、勤奮敬業(yè)”的紅幫精神，始終堅持立德樹人、為黨育人、為國育才，堅守紡織服裝行業(yè)特色辦學定位，依托和服務寧波乃至全省產(chǎn)業(yè)發(fā)展，不斷深化產(chǎn)教融合、校企合作、工學結合、知行合一，成為在全國紡織服裝行業(yè)內(nèi)具有重要影響的高水平高職院校。　　學校現(xiàn)為全國紡織行業(yè)人才建設示范校、浙江省高水平高職院校建設單位、浙江省高職優(yōu)質校、首批國家教育信息化試點單位、首批全國跨境電商專業(yè)人才培養(yǎng)示范校、首批浙江省國際化特色高校、首批浙江省數(shù)字校園示范校、首批浙江省現(xiàn)代學徒制試點單位、浙江省課堂教學創(chuàng)新校。　　學校地處浙江省寧波市北高教園區(qū)，占地530余畝，有教職工700余人，在校生1萬余人。其中，高級職稱教師200余人，全國技術能手3人、全國紡織教育先進工作者6人、省級教學名師3人、省級優(yōu)秀教師2人。有教育部技能大師工作室1個，教育部“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地2個，省級教學團隊1個。　　持續(xù)打造復合型人才培養(yǎng)高地。學校圍繞時尚“紡織服裝+”不斷完善“一體多元”專業(yè)體系。學校下設9個學院，招生專業(yè)（方向）45個，其中中央財政支持專業(yè)2個、省級A類高水平專業(yè)群2個、省級優(yōu)勢專業(yè)及特色專業(yè)10個、省級示范專業(yè)4個；主持教育部職業(yè)教育教學資源庫1個、參與3個，國家精品資源共享課4門、國家級精品在線開放課程1門，省級精品課程18門、省級精品在線開放課程9門；編寫國家規(guī)劃教材25本、省重點教材28本、省新形態(tài)教材11本；開設央財支持職業(yè)教育實訓基地3個、省“十三五”高等職業(yè)教育示范性實訓基地5個，省現(xiàn)代學徒制首批試點專業(yè)3個。　　持續(xù)打造深層次校企合作高地。學校是教育部高職專科現(xiàn)代紡織技術專業(yè)教學指導委員會主任單位、中國紡織工程學會常務理事單位，中國紡織工程學會“突出貢獻獎”唯一得獎高職院校。學校與雅戈爾集團、博洋集團、維科集團、太平鳥集團、申洲集團、百隆東方等紡織服裝龍頭企業(yè)建有32個校企校地共同體、22個校企合作產(chǎn)學研平臺，建有市級新型面料研發(fā)與應用協(xié)同創(chuàng)新中心、市級先進紡織技術與服裝CAD重點實驗室，獲工信部雙創(chuàng)平臺示范項目、市教育服務經(jīng)濟貢獻獎和服裝產(chǎn)業(yè)推動獎。學校組建的寧波現(xiàn)代紡織服裝產(chǎn)業(yè)學院和中國紡織工程學會紡織服裝技術創(chuàng)新研究院獲省“五個一批”產(chǎn)教融合工程項目。　　持續(xù)打造強特色校地協(xié)同高地。學校連續(xù)5屆承辦全國紡織機器人應用高峰論壇、連續(xù)24年參與寧波國際服裝節(jié)活動，與市政府發(fā)展研究中心合作共建寧波時尚經(jīng)濟研究所，連續(xù)5年向社會發(fā)布《中國城市時尚指數(shù)報告》、連續(xù)10年發(fā)布《寧波紡織服裝產(chǎn)業(yè)發(fā)展報告》（白皮書）。堅持學歷教育與培訓并舉，近三年累計組織開展培訓66000余人次、技能鑒定4500余人，是全國紡織服裝人才培養(yǎng)示范院校、全國紡織職業(yè)鑒定先進單位、寧波專業(yè)技術人員繼續(xù)教育示范基地。積極響應教育部“職業(yè)教育東西協(xié)作行動計劃”號召，作為浙-阿職業(yè)教育發(fā)展聯(lián)盟單位，與阿克蘇職業(yè)技術學院結對開展教育幫扶，發(fā)揮紡織服裝優(yōu)勢結對青海、貴州等地開展教育幫扶和技術扶貧工作。　　持續(xù)打造國際化合作辦學高地。學校致力開展國際時尚教育交流與合作，與英國索爾福德大學合作舉辦全省首家時尚設計類非獨立法人中外合作辦學機構——中英時尚設計學院；與日本杉野服飾大學合作舉辦服裝與服飾設計專業(yè)辦學項目；與韓國大邱工業(yè)大學、誠信女子大學合作舉辦人物形象設計專業(yè)辦學項目。學校國際化總體水平位居全省高職院校前列，被省教育廳確定為“浙江省國際化特色高校”。學校積極響應“一帶一路”倡議，在羅馬尼亞成立首個中羅高職教育合作辦學機構--“中羅絲路工匠學院”；與泰國大城府技術商業(yè)學院共建“職技實踐+文化體驗”基地；“校企雙主體國際化職業(yè)教育時尚紡織人才培養(yǎng)”等4個項目被列為寧波市“一帶一路”國家職業(yè)教育合作發(fā)展三年行動計劃首批重點建設項目；牽頭成立中國（浙江）-中東歐跨境電商產(chǎn)教聯(lián)盟和中東歐絲路學院，以義甬舟開放大通道的高校與企業(yè)為主，圍繞“一帶一路”倡議和中國-中東歐國家合作搭建平臺開展合作。學校先后與10余個國家和地區(qū)高校、研究機構等建立了長期交流與合作關系，累計接收國際學生246人次，外派赴英國、日本、韓國、泰國等國和港臺地區(qū)交流、留學人數(shù)達405人次。　　持續(xù)打造現(xiàn)代化治理新高地。筑牢“政治首位”意識，加強黨對學校全面領導。深入貫徹落實黨委領導下的校長負責制，充分發(fā)揮黨組織領導核心和政治核心作用，牢牢把握意識形態(tài)主動權。實施“提質重效”工程，構建三全