2013年廣西高考理綜生物學試題，延續了幾年高考生物試題大綱卷的命題指導，題型上沒有太大的變化，內容上著重考查了考生對基礎知識、基本技能和基本方法的理解和把握。選擇題以考查生物學基本概念、基本原理為主，非選擇題則注重綜合能力的考查。與去年相比，由于試題加強了對實驗能力的考查，試題的綜合性稍有提高，所以試題整體難度與去年相比略有提高。

試卷主要考查了神經調節、植物激素調節、血糖調節、免疫、細胞工程、基因工程、光合作用和細胞呼吸、基因的分離定律和自由組合定律、生態系統的結構等基礎知識和主干內容。其中有關生命活動調節的內容比重最大，共29分，占40.27%。

今年的試題對試驗能力的考查比較重視，如第32題和第34題共22分，占30.5%。第32題要求學生在實驗分析的基礎上，熟練應用所學知識。第34題的形式比較新穎，由原來填空題的形式改為畫遺傳圖解的形式，但考查的仍是遺傳學方面的基礎知識。試卷對每年高考試題中生物學科重點內容即遺傳與變異知識的考查難度略顯不足，而是考查了學生遺傳學兩大基本定律的理解和運用能力、遺傳學實驗的設計能力。

今年的第31題也比較特別，考查的是光合作用和細胞呼吸的常見內容，但題干是通過坐標系中的三個面積呈現情境，要求學生能比較靈活地從圖像中提取信息。本題不僅考查了考生對光合呼吸等基礎知識的理解和運用能力，同時也考查了考生獲取信息的能力，圖文信息的轉換能力，對學生的能力有一定的要求