考生和家長選擇大學的標準是什么，根據口碑選擇大學只適用于極少數的情況，根據自身對學校的了解也很少，那么就需要了解自己報考的意向大學了，本文黃老師幫分享自己對廣西外國語學院了解的經驗，從多方面數據分析廣西外國語學院怎么樣好不好，希望大家對廣西外國語學院有更多的了解。

1、廣西外國語學院怎么樣好不好

廣西外國語學院怎么樣好不好呢，首先它是一所率屬于省教育廳民辦本科學校，其次該校不是211大學也不是985大學，是二本類院校，根據校友反饋口碑不錯。下面是廣西外國語學院學校最新介紹：學校座落在中國-東盟博覽會永久會址、北部灣經濟區中心城市、廣西壯族自治區首府——南寧市，前身是創辦于2004年6月的廣西東方外語職業學院，2011年4月升格為全日制普通本科高校，是廣西首家升本的民辦普通本科高校，是廣西唯一獨立建制的外語類普通本科高校。設有16個院系，開設有56個本、�？茖�業，其中語言類專業12個，全日制在校生30000多人（數據截止2021年9月）是廣西外語類專業在校生數最多、語種最多的高�！，F有南寧市五合校區和空港

2、關于高考志愿填報的一些知識點及注意事項

高考志愿如何沖穩保

1、志愿誤區之“沖穩保墊”的錯誤原則

山東施行大平行志愿，本科12個“一志愿”了。很多家長都抱著“沖穩保墊”的錯誤原則填報志愿。

沖，即想沖2-3個踮起腳尖伸手就能夠到的學校。

穩，再報4-6個正常情況下能穩上的學校。

最后，以防萬一，以防扎堆，加2至3個保底學校。

甚至有的家長用“沖沖沖穩穩穩”的錯誤原則進行志愿填報。把“沖”的概率提高了3倍。

其想法是不想浪費孩子18年奮斗換來的每一分，非要沖擊一下。聽起來似乎有道理，更有許多低級專家把“不浪費每一分”作為沖高的借口。但沖的結果是什么呢？

沖的結果，一般是掉進了所謂好學校里的爛專業。

4年學習著自己不喜歡沒興趣的專業，壓抑痛苦，累覺不愛。“一畢業就失業”的概率也大為提升，因為冷門專業并沒有這么大的招聘需求。若是想考研、讀博，也因沒有太多對口的研究方向而徒增難度。若是想跨考讀研，回歸自己所愛的專業，更是難上加難，既要在專業課上打敗人家本專業學生，又要說服所報導師接受跨界的自己，難度超高、代價不小。

其實填志愿報是一項多維度的工作，不是只圖學校名字，不是只圖這個學校在一批、還是老二批招生（現實中只分985、211、普本。一批、老二批只是錄取工作中的劃分）。

而是性格傾向、專業定位、就業質量等多方面的高度吻合。還要將個人的職業發展規劃完美融合，達到最高的匹配度，才能確保志愿填報的精度�！皼_穩保墊”原則，只是拿著人云亦云的說法嚇唬蒙騙家長考生而已，這一做法極大的降低了志愿質量，是強大大多年來一直堅決反對的原則。

2、志愿誤區之名校情結與專業情結

山東考生眾多，每年都在6、70萬人左右。像很多考生都有名校情結，非名校不讀，哪怕進名校讀它的最冷門專業呢也在所不惜。其實這樣做是錯誤的，若該院校真是排名前幾的985大學也罷，高帽足夠大！名氣足夠響！若不是，那就需要考生仔細考慮，換個角度：放下名校包袱，看是否能選擇一個“退而求其次”的名校，把分數稍微勻一點給專業、城市等因素。切忌把全部的分數都押在“名�！鄙稀�

還有熱門專業情結，盲目的只盯一個專業，非該專業或該一類不讀。這也是極為錯誤的。我國有500多個本科專業，近800個�？茖�業。

這其中，很多專業都是從同一個門類進化演變而成。很多近似專業，不僅課程高度重合，上課的老師也是同一撥人，就業質量也非常接近，更重要的是競爭小的多，性價比高的多。這就是我們常說的“表兄弟專業”。如“建筑環境與能源應用工程”、“能源與環境系統工程”這兩個專業。如果加上一點小幸運，本來是“弟弟”，也能搖身一變成為“哥哥”。

如，15年暖通專業的學生遭遇建筑行業寒流，就業市場持續低迷。而燃氣專業則持續升溫，畢業生供不應求。制冷專業的學生也因國民物質生活水平不斷提高，而變得頗多搶手。格力、遠大等名企也紛紛加入搶人大戰，在科研經費上的投入也稍不手軟。所以，考生及家長不要只盯一個專業，應放寬眼界考慮相近或衍生專業。

3、志愿誤區之填報規則要熟練

其實大多志愿誤區都是因為家長自己給自己挖的坑，主觀臆斷，甚至不假思索的只憑字面意思判斷。山東施行平行志愿規則，可以填報12個“一志愿”，紙面上填報數量較多，位居全國前列。很多家長和考生認為平行志愿是同時投向12所高校，甚至投向72個專業，認為被72個專業錄取的概率都是相同的。還有的認為，平行志愿下可以反復投檔。這都是大錯特錯的想法！

熟悉平行志愿投檔規則是進入學校大門的鑰匙。為了方面記憶，強大大幫您歸納為四條原則：“分數優先，遵循志愿，逐一檢索，一次投檔”。

翻譯成最通俗的語言則是：本省內分數比我高、位次在我前面的同學先投“學�！�，等他們投完，輪到投我的檔案的時候，按志愿上的順序逐一查看所報院校是否還有空缺名額，有的話就是投檔該校，不再向下檢索，剩下所有填報院校統統作廢。所以平行志愿規則下，錄取的概率并沒有想象中那么多。

強大大始終認為，志愿再多也沒用，“一次投檔”，活生生給你限定死了——只能投一所學校！比如，12個學校志愿，前四個沒投進去，第五個學校投檔進去了，說明前四個報高了，沒用。后七個志愿不管能不能投進去，不再檢索，通通作廢，也沒用。然則，有用的就只有這個第五個學校了。還不就是一個志愿有用？

4、志愿誤區之每年新政需了解

每年，都有數以萬計的家長和考生在政策解讀上跌跟頭。而這些誤區多發生在一些新政策當中。

而這其中，很多家長都是錯過、忽視了新優惠條件。是“不知道、不了解”所致。

如，16年山東增加了高校專項、評價招生、免費師范生等新的高招政策，對貧困地區孩子進入國家211高校及省屬重點高校提供了多條錄取渠道，改變了以往一考定終身、單純以分數論高低的固有模式。又為家庭條件一般的孩子提供了免費上學，獲取補助這樣的優惠條件。很多人因政策了解不到位，白白錯失了良機。

像免費師范生，是一份體面光鮮的在編崗，又是一份教書育人的神圣崗，又不會影響女生以后的婚嫁生子，又不收一分錢學費，畢業了還不用再考編制。比起那些在網上海發簡歷、招聘會上浪投簡歷、在企業里累死累活的工作強很多吧？這個優惠力度實在不小。

而對新政的誤讀、錯解更為致命，還是以“免費師范生”舉例說明：

很多山東考生及家長因“免費”二字看到了福利，卻沒有看到“去鄉村小學任教6年”這一應盡的義務。其實，權利和義務總是對等的。政策誤區，一旦發生，后果嚴重。強大大提醒各位家長及考生，一定要仔細研讀，若是仍害怕因政策失誤，可以尋求專家的幫助。專家用幾年來研究政策，當然熟記于心，信手拈來！

再比如說山東農村專項計劃，都審核完了，竟然還有人來找強大大要申請表。這就是典型的，給您大福利，您卻不知道，眼睜睜看人家都把好處拿在手里，您才悔之晚矣~

5、志愿誤區之提前批的錯誤想法

在提前批中，“不報白不報”是最大的誤讀，很多考生和家長認為提前批報了，后面批次還能報。這是非常錯誤的。

因為，若是沒有被提前批錄取，不會影響后面各批次的填報。但是，一旦在提前批中被錄取，即使后面的普本批、�？婆�有更好的選擇也都通通無法填報。因為此時，考生的檔案已經被提前批高校所提取。很多高分考生，在提前批中“提前”出嫁，而高分低就，浪費考分。

也就是說提前批可以報，但一定要認真考慮清楚，與1批、2批高校進行分析比對，不要后悔！

6、志愿誤區之征集志愿別當真

不要寄希望于征集志愿，很多家長及考生將征集志愿視為最后的救命稻草，甚至是兜底、保命志愿。

每年征集志愿中，存在著許多常規志愿填報嚴重失誤的高分考生，而征集志愿的名額卻少的可憐，造成了狼多肉少、僧多粥少，極為嚴峻、殘酷的局面。

且征集計劃中，一般都是專業定向生、地方農村專項生等，限制條件較高，一般考生還真沒資格去報。

所以，強大大再三強調，常規志愿一定要報好，切勿對征集志愿期望過高，因為那將更加難報！

7、過度依賴所謂的“大數據”

高考大數據，指的是一些商業化公司搞的網站及其開發的“志愿通”“志愿卡”等程序或APP。

而大數據的最大缺陷是——唯分數是論！撇棄了志愿填報的其他重要因素，像男女性別、脾氣性格、興趣愛好、能力潛質、學科特長、職業規劃、家庭背景經濟條件、考研深造等。而這種僅把分數為誘導，張三李四王五看到同樣的結果，勢必會造成考生在某一高校扎堆兒，卻在另一個同級高校無人報考的局面！

也忽略了因每一屆考生對學校及專業的報考熱情不同而造成的大小年因素。以及每年新推出的高招新政因素。

強大大做了12年志愿填報，早就能開發類似的志愿卡，工作室也有很多機會代理這種小卡片，但強大大一直堅持不用，就是因為不！好！用！

強大大一直認為，單純以分數去套學校，是最簡單，同時也是最低級最low的！

所以說，家長考生們切記不要把自己的前途命運和家庭的和諧幸福，輕易地交給最低級最low的這卡那通大數據！

好了，一旦掉入上述7個誤區，后果不堪設想。大家應有效地識別誤區，對志愿陷阱避而遠之，才能在安全地帶穩步前行。

好了，以上就是常見的志愿陷阱了，家長及考生一定多看幾遍，心中有數，才能填好志愿，上個好學校，學個好專業。

3、廣西外國語學院在全國近三年各省錄取分數線統計表

年份	招生省份	科目/選科	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2022	河北	歷史	本科	451	63308
2022	河北	歷史	專科	214	190546
2021	河北	歷史	本科	464	60530
2021	河北	歷史	�？�	278	185531
2022	河北	物理	本科	443	160819
2022	河北	物理	�？�	308	276823
2021	河北	物理	本科	422	156398
2021	河北	物理	�？�	301	207975
2020	河北	理科	本科	447	163152
2020	河北	理科	�？�	240	256547
2019	河北	理科	本二	417	163879
2020	河北	文科	本科	467	57632
2020	河北	文科	�？�	227	171602
2019	河北	文科	本二	489	46683
2022	山西	理科	本二C	373	34816
2021	山西	理科	本二C	343	37884
2020	山西	理科	本二C	372	48954
2019	山西	理科	本二C	353	58035
2022	山西	文科	本二C	409	14438
2022	山西	文科	專科	130	71305
2021	山西	文科	本二C	393	17139
2020	山西	文科	本二C	402	21823
2019	山西	文科	本二C	423	22130
2022	遼寧	歷史	本科	404	31890
2021	遼寧	歷史	本科	490	23145
2022	遼寧	物理	本科	395	93241
2021	遼寧	物理	本科	344	92401
2020	遼寧	理科	本科	432	72260
2019	遼寧	理科	本科	438	72449
2020	遼寧	文科	本科	504	18896
2019	遼寧	文科	本科	520	15720
2022	吉林	理科	本二A	327	63737
2022	吉林	理科	�？�	230	76312
2021	吉林	理科	本二A	316	56150
2021	吉林	理科	�？�	-	-
2020	吉林	理科	本二A	347	59908
2020	吉林	理科	專科	194	85673
2022	吉林	文科	本二A	388	19989
2022	吉林	文科	�？�	300	28631
2021	吉林	文科	本二A	379	18666
2021	吉林	文科	�？�	308	25084
2020	吉林	文科	本二A	400	20995
2020	吉林	文科	�？�	273	35368
2022	黑龍江	理科	本二A	308	84254
2022	黑龍江	理科	�？�	184	113153
2021	黑龍江	理科	本二A	303	75410
2020	黑龍江	理科	本二A	356	73503
2019	黑龍江	理科	本三	374	71645
2022	黑龍江	文科	本二A	375	23514
2022	黑龍江	文科	專科	272	48327
2021	黑龍江	文科	本二A	364	23915
2020	黑龍江	文科	本二A	388	23719
2019	黑龍江	文科	本三	397	23912
2022	江蘇	歷史（歷史+不限）	本科	471	56251
2022	江蘇	歷史（歷史+不限）	�？�	220	49086
2021	江蘇	歷史（歷史+不限）	本科	479	53737
2021	江蘇	歷史（歷史+不限）	�？�	329	36562
2022	江蘇	物理（物理+不限）	本科	436	160424
2022	江蘇	物理（物理+不限）	�？�	220	39383
2021	江蘇	物理（物理+不限）	本科	432	143680
2021	江蘇	物理（物理+不限）	�？�	220	21215
2020	江蘇	理科	本二	314	149394
2020	江蘇	理科	�？�	284	38864
2019	江蘇	理科	本二	311	142388
2020	江蘇	文科	本二	291	48234
2020	江蘇	文科	專科	230	13382
2019	江蘇	文科	本二	290	47925
2022	浙江		1段	497	170295
2022	浙江		1段	517	147751
2022	浙江		2段	343	260117
2021	浙江		1段	518	135196
2020	浙江		1段	-	-
2020	浙江		2段	505	150052
2020	浙江		3段	-	-
2019	浙江		1段	-	-
2019	浙江		2段	519	135367
2022	安徽	理科	本二	443	154667
2022	安徽	理科	�？�	259	270351
2021	安徽	理科	本二	423	150475
2021	安徽	理科	�？�	409	161812
2020	安徽	理科	本二	441	148706
2020	安徽	理科	�？�	426	159660
2019	安徽	理科	本二	433	144294
2022	安徽	文科	本二	484	49757
2022	安徽	文科	�？�	243	161914
2021	安徽	文科	本二	525	47157
2021	安徽	文科	�？�	326	162578
2020	安徽	文科	本二	505	46295
2020	安徽	文科	�？�	344	157231
2019	安徽	文科	本二	512	47129
2022	福建	歷史（歷史+不限選考科目）	本科	468	30023
2022	福建	歷史（歷史+不限選考科目）	�？�	268	74760
2021	福建	歷史（歷史+不限選考科目）	本科	460	31949
2021	福建	歷史（歷史+不限選考科目）	�？�	234	77471
2022	福建	物理（物理+不限選考科目）	本科	433	91534
2022	福建	物理（物理+不限選考科目）	�？�	357	124438
2021	福建	物理（物理+不限選考科目）	本科	425	88369
2021	福建	物理（物理+不限選考科目）	專科	259	116797
2020	福建	理科	本科	410	84402
2020	福建	理科	�？�	-	-
2019	福建	理科	本二	394	85432
2019	福建	理科	專科	226	130311
2020	福建	文科	本科	468	26504
2020	福建	文科	�？�	278	67723
2019	福建	文科	本二	464	30091
2019	福建	文科	�？�	343	62975
2022	江西	理科	本二	440	128851
2022	江西	理科	�？�	150	253137
2021	江西	理科	本二	453	106717
2021	江西	理科	專科	156	214241
2020	江西	理科	本二	472	95408
2020	江西	理科	�？�	220	-
2019	江西	理科	本二	463	87602
2022	江西	文科	本二	486	42179
2022	江西	文科	�？�	324	82329
2021	江西	文科	本二	514	36792
2021	江西	文科	專科	334	78746
2020	江西	文科	本二	503	32965
2020	江西	文科	�？�	320	84754
2019	江西	文科	本二	504	37718
2022	山東		1段	461	242472
2021	山東		1段	463	234000
2020	山東		1段	459	251794
2019	山東	理科	本科	455	172847
2019	山東	文科	本科	513	46843
2022	河南	理科	本二	406	312751
2022	河南	理科	�？�	196	501295
2021	河南	理科	本二	424	262361
2021	河南	理科	�？�	308	401229
2020	河南	理科	本二	432	267893
2020	河南	理科	專科	320	382059
2019	河南	理科	本二	405	252264
2022	河南	文科	本二	449	96236
2022	河南	文科	專科	193	325398
2021	河南	文科	本二	466	96112
2021	河南	文科	�？�	326	231496
2020	河南	文科	本二	483	80203
2020	河南	文科	�？�	293	277851
2019	河南	文科	本二	479	67483
2022	湖北	歷史（歷史+不限）	本科	456	40030
2022	湖北	歷史（歷史+不限）	專科	200	129138
2021	湖北	歷史（歷史+不限）	本科	494	39672
2021	湖北	歷史（歷史+不限）	�？�	262	145071
2022	湖北	物理（物理+不限）	本科	422	118198
2022	湖北	物理（物理+不限）	�？�	200	201846
2021	湖北	物理（物理+不限）	本科	435	98717
2021	湖北	物理（物理+不限）	�？�	377	119913
2020	湖北	理科	本二	427	105553
2020	湖北	理科	專科	313	155032
2019	湖北	理科	本二	409	108826
2020	湖北	文科	本二	462	32837
2020	湖北	文科	�？�	289	94992
2019	湖北	文科	本二	477	32456
2022	湖南	歷史（歷史+不限）	本科	456	55002
2022	湖南	歷史（歷史+不限）	�？�	343	131118
2021	湖南	歷史（歷史+不限）	本科	492	37867
2021	湖南	歷史（歷史+不限）	專科	290	147360
2022	湖南	物理（物理+不限）	本科	418	158208
2022	湖南	物理（物理+不限）	�？�	283	241791
2021	湖南	物理（物理+不限）	本科	467	112408
2021	湖南	物理（物理+不限）	�？�	340	184226
2020	湖南	理科	本二	468	106878
2020	湖南	理科	�？�	371	167229
2019	湖南	理科	本二	453	98743
2019	湖南	理科	專科	325	179642
2020	湖南	文科	本二	528	30984
2020	湖南	文科	�？�	461	67774
2019	湖南	文科	本二	524	30016
2019	湖南	文科	專科	439	76574
2022	廣東	歷史（歷史+不限）	本科	485	53693
2022	廣東	歷史（歷史+不限）	�？�	385	155485
2021	廣東	歷史（歷史+不限）	本科	492	56613
2021	廣東	歷史（歷史+不限）	�？�	369	173587
2022	廣東	物理（物理+不限）	本科	485	167229
2022	廣東	物理（物理+不限）	�？�	401	293265
2021	廣東	物理（物理+不限）	本科	470	174580
2021	廣東	物理（物理+不限）	�？�	246	330838
2020	廣東	理科	本科	456	161147
2020	廣東	理科	�？�	286	321824
2019	廣東	理科	本科	429	159200
2019	廣東	理科	�？�	198	326892
2020	廣東	文科	本科	483	55669
2020	廣東	文科	�？�	318	197352
2019	廣東	文科	本科	509	48786
2019	廣東	文科	�？�	412	151858
2022	廣西	理科	本二	343	144057
2022	廣西	理科	專科	260	200060
2021	廣西	理科	本二	352	131117
2021	廣西	理科	�？�	180	208065
2020	廣西	理科	本二	363	122635
2020	廣西	理科	�？�	180	200553
2019	廣西	理科	本二	364	117132
2019	廣西	理科	專科	181	190434
2022	廣西	文科	本二	421	54480
2022	廣西	文科	�？�	320	114191
2021	廣西	文科	本二	413	50575
2021	廣西	文科	�？�	180	132312
2020	廣西	文科	本二	381	51009
2020	廣西	文科	�？�	181	126661
2019	廣西	文科	本二	401	46582
2019	廣西	文科	�？�	182	117064
2022	海南	（物）	本科	496	33221
2022	海南	（不限）	本科	507	30522
2021	海南	（物）	本科	505	29148
2021	海南	（不限）	本科	510	28031
2020	海南	（物）	本科	466	35994
2020	海南	（不限）	本科	509	26949
2019	海南	理科	本科B	532	18872
2019	海南	文科	本科B	570	8237
2022	重慶	歷史	本科	448	27177
2022	重慶	歷史	專科	216	69393
2021	重慶	歷史	本科	479	31789
2022	重慶	物理	本科	412	84175
2022	重慶	物理	�？�	248	111705
2019	重慶	理科	本二	440	79816
2020	重慶	文科	本二	458	32892
2019	重慶	文科	本二	497	23172
2022	四川	理科	本二	426	186000
2022	四川	理科	專科	291	265226
2021	四川	理科	本二	445	162606
2021	四川	理科	�？�	150	258428
2020	四川	理科	本二	443	171036
2020	四川	理科	�？�	220	256657
2019	四川	理科	本二	485	141748
2019	四川	理科	專科	239	252766
2022	四川	文科	本二	478	64285
2022	四川	文科	�？�	277	196654
2021	四川	文科	本二	475	66708
2021	四川	文科	�？�	223	195272
2020	四川	文科	本二	481	47563
2020	四川	文科	�？�	221	203066
2019	四川	文科	本二	502	42471
2019	四川	文科	專科	275	185976
2022	貴州	理科	本二	363	128924
2022	貴州	理科	�？�	223	206974
2021	貴州	理科	本二	379	116239
2021	貴州	理科	�？�	259	198844
2020	貴州	理科	本二	387	126535
2020	貴州	理科	專科	234	211272
2019	貴州	理科	本二	393	105619
2019	貴州	理科	專科	318	173572
2022	貴州	文科	本二	472	43394
2022	貴州	文科	專科	249	121665
2021	貴州	文科	本二	485	39246
2021	貴州	文科	專科	259	124360
2020	貴州	文科	本二	464	47381
2020	貴州	文科	�？�	310	127858
2019	貴州	文科	本二	480	31724
2019	貴州	文科	�？�	433	61241
2022	云南	理科	本二	430	97472
2022	云南	理科	專科	291	163675
2021	云南	理科	本二	437	91655
2020	云南	理科	本二	444	89314
2020	云南	理科	專科	292	154351
2019	云南	理科	本二	437	87830
2019	云南	理科	�？�	330	139993
2022	云南	文科	本二	510	41622
2022	云南	文科	�？�	333	128627
2021	云南	文科	本二	501	40635
2020	云南	文科	本二	494	35527
2020	云南	文科	�？�	410	89687
2019	云南	文科	本二	497	33523
2019	云南	文科	專科	251	120043
2022	陜西	理科	本二	353	125595
2022	陜西	理科	�？�	-	-
2021	陜西	理科	本二	371	106569
2021	陜西	理科	�？�	-	-
2020	陜西	理科	本二	395	101567
2020	陜西	理科	�？�	-	-
2019	陜西	理科	本二	415	100431
2022	陜西	文科	本二	425	38357
2022	陜西	文科	�？�	321	75693
2021	陜西	文科	本二	429	37052
2021	陜西	文科	�？�	294	79023
2020	陜西	文科	本二	470	28994
2020	陜西	文科	專科	372	66574
2019	陜西	文科	本二	475	29057

4、廣西外國語學院屬性

廣西外國語學院	廣西外國語學院院�；�本屬性
	創建時間	2004年
	院校性質	民辦
	院校類型	語言
	率屬于	省教育廳
	是否是211	否
	是否是985	否
	是否是雙一流	否
	本科/�？�	本科
	省/市	廣西
	碩士點
	博士點
	院校地址	http://www.gxufl.com/
	招生電話	["0771-4797229","4797113","4797126"]
	招生網址	http://zs.gxufl.com/

5、廣西外國語學院2023年最新簡介

學校座落在中國-東盟博覽會永久會址、北部灣經濟區中心城市、廣西壯族自治區首府——南寧市，前身是創辦于2004年6月的廣西東方外語職業學院，2011年4月升格為全日制普通本科高校，是廣西首家升本的民辦普通本科高校，是廣西唯一獨立建制的外語類普通本科高校。設有16個院系，開設有56個本、專科專業，其中語言類專業12個，全日制在校生30000多人（數據截止2021年9月）是廣西外語類專業在校生數最多、語種最多的高�！，F有南寧市五合校區和空港校區兩個校區，校園總規劃占地面積2500多畝。堅持“立德樹人”根本任務。全面貫徹黨的教育方針，以“辦人民滿意的大學”為宗旨，堅持“為民辦學，大愛無疆，以生為本，立德樹人”辦學理念，秉持“留住中國魂，做好國際人”校訓，弘揚“敢為人先，砥礪奮進”大學精神，形成了“大愛 致遠”的良好校風，把思想政治教育貫穿教育全過程，把核心價值觀融入教育教學各環節。學�！胺�務邊疆、對接東盟、把小做大、把外做強”辦學特色初顯，各項事業得到了長足發展。始終把加強教師隊伍建設作為基礎工作。實施人才強校戰略，把教師作為學校辦學第一資源，2013年成立教師發展中心，制定師資隊伍建設規劃，不斷完善制度機制，加大培養培訓力度，把師資隊伍建設作為提高教學水平、保證教學質量的關鍵。有一批行業專家、企業家、創業精英擔任客座教授，參與人才培養全過程�！皩＜乙�領、骨干支撐、雙師結合”的師資隊伍初步形成。積極探索應用型人才培養模式。有自治區級新建本科學校轉型發展試點專業群1個，自治區級特色專業1個，自治區級民辦高等院校重點專業5個。升本以來，學校承擔自治區級教改項目131項，獲自治區級教學成果獎9項，其中特等獎1項、一等獎1項、二等獎3項、三等獎4項。承擔全國教育科學規劃項目3項，廣西哲學社會科學規劃課題5項，廣西教育廳科研課題、教育科學規劃課題等278項，獲廣西社會科學優秀成果獎二等獎1項。根據“培養擁護黨的基本路線，專業基礎扎實、實踐能力較強，具有國際視野、創新精神和創業意識，德智體美勞全面發展的高素質應用型人才”的人才培養目標制定人才培養方案，實施專業能力培養核心課程建設計劃，強化實踐教學，“二三三”人才培養模式特色彰顯。注重培養學生“雙創”能力。2010年成立創新創業學院，建立中國-東盟大學生創新創業園；充分發揮海外校友會的作用，在泰國、越南、柬埔寨、印度尼西亞等國家建設海外創業就業基地。2016年11月獲“全國創新創業教育師資隊伍建設獎”，2016年12月被中國民辦教育協會認定為“全國民辦高校創新創業師資培訓示范基地”�！斗�務于廣西北部灣經濟建設的管理類專業創新創業型人才培養模式研究與實踐》項目獲2017年廣西高等教育自治區級教學成果特等獎。加強與臺灣地區高校交流合作。2012年，與自治區人民政府臺灣事務辦公室共建桂臺產學研用一體化研究基地，開展自治區級特色專業及課程一體化項目建設，開設桂臺商務與投資合作特色班；2016年，桂臺交流合作協同育人中心獲廣西高等教育創優計劃項目立項；與臺灣文藻外語學院等14所高校建立交流合作關系，承辦產業升級與桂臺合作論壇（2013）、桂臺民辦高校高峰論壇（2014）等兩岸學術交流會議，為駐桂臺資企業提供人才支持與智力支撐，是廣西較早開展桂臺交流合作的高校之一。重視區域經濟社會發展研究。初步形成以文學（外國語言文學）學科專業為主，經濟學、管理學、藝術學、教育學、工學等多學科專業協調發展的格局。亞非語言文學學科獲批為自治區級重點學科。與泰國駐南寧總領館共建中泰文化研究中心，建有東南亞研究院、桂臺交流合作研究院、廣西民辦教育科學研究院等科研機構。主動服務區域經濟社會發展。服務國家戰略，為中國-東盟博覽會、中國-東盟商務與投資峰會、南寧國際民歌藝術節提供多語種翻譯、會務接待志愿服務；服務“鄉村振興”，深入廣西貧困山區、革命老區、少數民族地區、中越邊境地區開展政策宣傳等實踐活動；服務國際文化交流，為第45屆世界體操錦標賽、環廣西公路自行車世界巡回賽、中國杯國際足球錦標賽、中國2016亞洲國際集郵展、中越青年大聯歡等重大活動提供志愿服務。據統計，參與社會志愿服務師生30,000多人次。全力打造面向東盟的國際化辦學特色。與泰國、越南、柬埔寨、緬甸、老撾、馬來西亞、印度尼西亞等國家70多所大學簽訂交流合作協議，招收1500多名國際生，派送近5000名學生赴合作高校接受學分互認的課程學習和社會實踐，學校的國際影響力和認可度逐步提升。據搜狐網“2017中國最好大學排名——學生國際化排名（留學生比例）”，我校位居廣西高校前列、廣西民辦高校首位；京領新國際創業時代網“2018中國民辦大學國際化競爭力排行榜300強”榜單中，我校排名第五，其中“出國留學生占學生總人數比例”“海外留學生占學�？側藬当壤�”兩個單項排全國民辦高校第二名；在“2019年中國民辦大學國際化競爭力300強”排行榜中位列全國第四、廣西第一；在“2020年中國民辦大學國際化競爭力300強”排行榜中位列全國第一。社會聲譽日漸提升。升本以來，學校先后獲“全國民辦教育先進集體”“中國民辦高等教育優秀院�！薄叭珔^高校思想政治工作先進單位”“廣西壯族自治區兩新組織黨建工作示范點”“廣西壯族自治區文明單位”“廣西壯族自治區高等學校安全文明校園”“廣西壯族自治區衛生優秀學校”“廣西五四紅旗團委”等榮譽稱號。近三年，應屆本科畢業生初次就業率均高于91%，連續4年獲“廣西普通高校畢業生就業創業工作突出單位”榮譽稱號。人才培養質量獲得社會認可，辦學成效得到了社會充分肯定。（數據統計截至2020年11月）�；赵O計說明：1.標志采用紅、橙、藍、黑色，以暖色為主要色調，鄧小平字體的漢字校名與英文校名結合，體現了中西開放包容，國際性。2.在藍色地球經緯匯聚的焦點處，屹立著學校英文縮寫“GUFL”，表明學校立足廣西，面向全球的開放精神。3.中心圖案中飛躍的“廣”字即代表了跨越發展的廣西，也是“廣”字和“外”字 的變體，寓意如同冉冉升起的太陽，活力四射。4.變體的龍是中華五千年文明史，以及中國人自強不息，頑強精神的體現； 紅色的繡球和壯錦代表了勤勞的廣西人民如火的熱情和友誼，如同龍珠、名片、紐帶、橋梁一般，與融入校訓的龍和“2004”建校時間完美結合，構成字母“W”漢語拼音“外”首字母。整個�；杖趪�際性、中國魂、廣西情三種元素于兩個同心圓（大圓代表世界、小圓代表中國）里，凸顯了“留住中國魂 做好國際人”學校辦學理念。2011年4月學校升本后，董事會經多方征求意見，決定采用集鄧小平手跡綴成校名。集字形式，古已有之。唐代懷仁集王羲之書之《圣教序》，一時成為千古妙品，至今仍為學習行書的極佳范本。我校采集鄧小平手跡綴拼成校名，原因有二：一、廣西是鄧小平同志革命戰斗過的地方解放前鄧小平曾三次到過廣西，早年到廣西壯鄉創建左右江革命根據地的非凡戰斗歷程，是他一生中幾個重要、光輝時期中的第一個，是他獨立領導一個省革命斗爭的第一次，也是他后來成長為偉大的無產階級革命家、政治家、軍事家、外交家和久經考驗的共產主義戰士的一個光輝起點。二、鄧小平對廣西有特別深厚的感情　　全國解放后，鄧小平同志時刻關心廣西的經濟建設和社會發展，曾三次到廣西視察。廣西北海列為我國沿海開放城市, “廣西平果鋁要搞!”都是鄧小平關心指示的結果。鄧小平對廣西革命老區人民和曾經并肩戰斗過的戰友有著深厚的感情，處處給予親切的關懷。他曾十六次應邀為廣西革命老區人民題詞，多次捐錢捐物,幫助困難群眾。偉人千秋功績，世人萬代敬仰�！皬V西外國語學院”集鄧小平手跡而成校名，旨意在堅持扎根中國大地辦大學，主動服務廣西邊疆，對接東盟。以鄧小平的改革開放精神和人格風范，激勵全體師生員工以“升本”為契機，立足新起點，把握新機遇，迎接新挑戰，探索新機制，開創新局面，實現新跨越，展望廣西外國語學院明天更加美好。七字組合，雄渾遒勁，筆力挺拔，儼然一氣呵成，既體現藝術性，又具有權威性，充分展現了“廣西外國語學院”這一“金字”招牌的神韻。“留住中國魂，做好國際人”校訓釋義說過:“中華民族在幾千年歷史中創造和延續的中華優秀傳統文化，是中華民族的根和魂。” “中國魂”的含義是在中華民族五千年的發展歷程中，積淀著中華民族最深沉的精神追求，包含著中華民族最根本的精神基因，代表著中華民族獨特的精神標識，是中華民族生生不息、發展壯大的豐厚滋養, 形成了以愛國主義偉大的民族精神。正是由于對祖國的深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創造了輝煌燦爛的文化。在當代我們肩負著實現中華民族偉大復興重任，要熱愛祖國的大好河山，積極維護祖國的主權獨立和領土完整。這是維系我國各民族團結一心的紐帶，是支撐中華民族奮斗不息的精神支，是實現偉大復興的精神動力。習多次強調，中華傳統文化是我們民族的“根“和“魂”，如果拋棄傳統、丟掉根本，就等于割斷了自己的精神命脈。這就是校訓“留住中國魂”的本質所在�！白龊脟�際人”。所謂“國際人”，即指國際化人才，在廣西外國語學院這個特殊語境里，指的是國際化特征人才，其內涵是指具有國際化意識和胸懷，較高的國際化知識結構，開闊的國際視野和能力，在全球化競爭中善于把握機遇和爭取主動。國際化特征人才應具備以下八種素質：寬廣的國際視野和強烈的創新意識；掌握本專業的國際化知識；掌握國際慣例；較強的跨文化溝通能力；初步獨立的國際活動能力；較強的運用和處理信息的能力；有健康的心理素質，能經受多元文化的沖擊；具備較高的政治思想素質，經受各種利誘，在做國際人的同時不至于喪失中華民族的人格和國格，這叫“做好國際人”�；�于上述，廣西外語學院“留住中國魂，做好國際人”校訓的內涵精神是：堅持扎根中國大地，努力辦人民滿意的大學，致力為廣西邊疆培養既具有家國情懷和民族自豪感，較深的中華文化底蘊，又具有國際化意識和胸懷，較高的國際化知識結構，開闊的視野和能力，在全球化競爭中能初步把握機遇和爭取主動的高層次應用型人才。愛、大愛、大愛精神和大愛文化 愛、大愛、大愛精神和大愛文化與我們黨提倡的和諧文化建設是完全一致的，是和諧文化的精華所在，是學校教育的優良傳統和最高境界，也是學校的價值導向�！皭邸笔墙逃�的本質，沒有愛就沒有教育。我校積極倡導大愛精神和大愛文化建設，在實踐和發展過程中，不斷的汲取中華民族優秀傳統文化，吸收世界優秀文明成果，彰顯我校的大學文化精神。關于“愛”，有孔子說的“仁愛”，老子說的“慈愛”，墨子說的“兼愛”，佛家說的“慈悲”，基督說的“博愛”，穆罕默德說的“普愛”等等。而影響最大最深遠的當是孔子說的“仁愛”，其具有普世價值。仁愛是儒家思想的核心精神，是做人的根本�？鬃邮侨蕫鄣男麄髡�，也是實踐者。他把教育的任務概括為“格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下”，在教育對象上主張“有教無類”，在教育方法上主張“因材施教”，在教學態度上主張“誨人不倦”。孔子提出，人只要能做到恭、寬，信，敏、惠這五點，就可以稱之為志士仁人了。大學之大，在于之大愛，一流的大學更要有大愛。哈佛大學認為“大學”之魂在“大愛”。 “大愛”之“大”，不止于學校對教師。大學是一個應該充滿大氣和大愛的地方，只有處處洋溢著對老師的愛、對學生的愛，以及對校友的愛、對學生家長的愛，這樣的學校，才可能值得大家珍惜，值得大家留念，才能留下諸多動人的瞬間。我校提倡的大愛、大愛精神和大愛文化建設，與我國核心價值觀體系完全融合，與孔子仁愛一脈相承。廣西外國語學院之“愛”，含義既深且廣，首先師生員工要珍愛自己的生命、前途、榮譽；其次師生之間、同學之間團結友愛；第三，愛崗敬業、愛集體愛學校；第四，愛我們的祖國，愛我們民族，希望祖國繁榮富強；第五，熱愛世界和平，這種境界是“大愛無疆”，是學校辦學理念和價值觀的體現。 廣西外國語學院文化長廊序序 夫大學，文明之殿堂，思想之奧府，科學之淵藪，人類進步與真理追求之圣地。甲申秋色滿園時，巍巍黌宮立綠城，青山東麓，邕江水畔，五合坡上，風光殊勝，物華天寶，人杰地靈。篳路藍縷，弦歌不輟，艱難曲折不忘發奮有為，扶搖而上更思任重道遠。十四年白駒過隙，今迎評促建，評建結合，重在建設，然校園氣象為之一新，風物長宜放眼量。以“留住中國魂，做好國際人”為校訓，納賢才，凝理念，循規律，明內涵，育特色。三百米文化長廊，有文化教育，物產風情；有文明科技，思想巨匠；有秋月春花，冬陽夏雨，中外交匯，琳瑯滿目，目不暇接。師生有感于此，或詠歌，或思想，或朗誦，或徜徉，日月麗乎天，萬類形乎地，人文育乎中，而民族道義、祖國富強、人類福祉、世界和諧之雄心植根于此，發華于斯，其累累果碩亦可期待矣。斯是以為序 戊戌年壬戌月記于五合

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廣西高考405分能上什么大專學校2023(文科)

廣西高考337分能上什么大專學校2023(理科)

廣西高考298分能上什么大專學校2023(文科)

廣西高考269分能上什么大專學校2023(文科)

廣西高考272分能上什么大專學校2023(理科)

6、廣西外國語學院特色專業

序號	專業層次	數量	專業
1	省級（直轄市）	1	越南語
2	省重點、培育專業	5	泰語、英語、播音與主持藝術、國際經濟與貿易、行政管理

7、廣西外國語學院開設專業一覽表

廣西外國語學院開設專業有人力資源管理、工商企業管理、市場營銷、酒店管理與數字化運營（涉外酒店管理方向）、酒店管理與數字化運營（星級酒店管理方向）、現代物流管理、行政管理、酒店管理、公共事業管理、漢語言文學、漢語國際教育、新聞學、應用西班牙語、商務英語、西班牙語、應用英語、英語、應用法語、法語、翻譯、德語、學前教育、音樂表演、播音與主持藝術、舞蹈表演、環境設計、藝術設計學、網絡工程、計算機應用技術、人工智能、軟件工程、國際經濟與貿易、國際金融、跨境電子商務、經濟與金融、金融工程、審計學、財務管理、稅收學、大數據與會計、大數據與財務管理、應用外語（柬埔寨語方向）、越南語、應用外語（緬甸語方向）、應用泰語、泰語、印度尼西亞語、商務日語、應用外語（印尼語方向）、柬埔寨語、應用越南語、緬甸語、日語、應用外語（老撾語方向）、泰語（西南政法大學聯合培養法律人才實驗班)、越南語（西南政法大學聯合培養法律人才實驗班)、柬埔寨語（西南政法大學聯合培養法律人才實驗班)、印度尼西亞語（西南政法大學聯合培養法律人才實驗班)

廣西外國語學院包含院系和開設專業
院系名單	專業名稱	本�？�
工商與公共管理學院	人力資源管理	本科
	工商企業管理	�？�
	市場營銷	專科
	酒店管理與數字化運營（涉外酒店管理方向）	�？�
	酒店管理與數字化運營（星級酒店管理方向）	專科
	現代物流管理	�？�
	行政管理	本科
	市場營銷	本科
	酒店管理	本科
	公共事業管理	本科
文學院	漢語言文學	本科
	漢語國際教育	本科
	新聞學	本科
歐美語言文化學院	應用西班牙語	專科
	商務英語	本科
	西班牙語	本科
	應用英語	專科
	英語	本科
	應用法語	�？�
	法語	本科
	翻譯	本科
	德語	本科
教育學院	學前教育	本科
藝術學院	音樂表演	本科
	播音與主持藝術	本科
	舞蹈表演	本科
	環境設計	本科
	藝術設計學	本科
信息工程學院	網絡工程	本科
	計算機應用技術	專科
	人工智能	本科
	軟件工程	本科
國際經濟與貿易學院	國際經濟與貿易	本科
	國際金融	專科
	國際經濟與貿易	專科
	跨境電子商務	本科
	經濟與金融	本科
	金融工程	本科
會計學院	審計學	本科
	財務管理	本科
	稅收學	本科
	大數據與會計	專科
	大數據與財務管理	�？�
東南亞語言文化學院	應用外語（柬埔寨語方向）	�？�
	越南語	本科
	應用外語（緬甸語方向）	�？�
	應用泰語	專科
	泰語	本科
	印度尼西亞語	本科
	商務日語	�？�
	應用外語（印尼語方向）	�？�
	柬埔寨語	本科
	應用越南語	專科
	緬甸語	本科
	日語	本科
	應用外語（老撾語方向）	專科
東盟法商學院	泰語（西南政法大學聯合培養法律人才實驗班)	本科
	越南語（西南政法大學聯合培養法律人才實驗班)	本科
	柬埔寨語（西南政法大學聯合培養法律人才實驗班)	本科
	印度尼西亞語（西南政法大學聯合培養法律人才實驗班)	本科