新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的桂林理工大學城鄉規劃專業錄取分數線數據，包含近三年桂林理工大學城鄉規劃專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、桂林理工大學城鄉規劃專業分數線是多少分

最新據2023年桂林理工大學招生辦官方公布的城鄉規劃專業錄取數據，我們可以知道桂林理工大學城鄉規劃專業錄取分數線如下：

1、在江蘇省份2019年的桂林理工大學建筑類專業理科專業分數線是340分，對應的最低錄取位次在85704名；

2、在浙江省份2020年的桂林理工大學建筑類專業綜合專業分數線是569分，對應的最低錄取位次在80667名；

3、在浙江省份2019年的桂林理工大學建筑類專業綜合專業分數線是566分，對應的最低錄取位次在84124名；

4、在江西省份2020年的桂林理工大學建筑類專業理科專業分數線是525分，對應的最低錄取位次在51069名；

5、在山東省份2020年的桂林理工大學建筑類專業綜合專業分數線是551分，對應的最低錄取位次在79484名；

6、在陜西省份2020年的桂林理工大學建筑類專業理科專業分數線是438分，對應的最低錄取位次在71766名；

二、桂林理工大學城鄉規劃專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(含城鄉規劃、建筑學專業)建筑類專業	2021	河北	物理	物理+地理	522	66880
2	含城鄉規劃、建筑學專業建筑類專業	2022	河北	物理	物理+地理	521	67552
3	(包含專業城鄉規劃、建筑學)(五年)建筑類專業	2021	山西	理科	-	481	47767
4	(包含專業城鄉規劃、建筑學)(五年)建筑類專業	2020	山西	理科	-	513	46656
5	(包含專業：建筑學、城鄉規劃)(五年)(要求考生有一定繪畫基礎)建筑類專業	2019	山西	理科	-	485	45560
6	(包含專業城鄉規劃、建筑學)(五年)建筑類專業	2022	山西	理科	-	-	-
7	建筑類專業	2020	江蘇	理科	-	343	92243
8	在雁山校區學習建筑類專業	2019	江蘇	理科	-	340	85704
9	(桂林雁山校區。含城鄉規劃、建筑學專業)建筑類專業	2021	浙江	綜合	物 或 化 或 地	566	79927
10	(桂林雁山校區。含城鄉規劃、建筑學專業)建筑類專業	2020	浙江	綜合	物 或 化 或 地	-	-
11	(桂林雁山校區。含城鄉規劃、建筑學專業)建筑類專業	2020	浙江	綜合	物 或 化 或 地	569	80667
12	(雁山校區。含建筑學、城鄉規劃專業)建筑類專業	2019	浙江	綜合	物	-	-
13	(雁山校區。含建筑學、城鄉規劃專業)建筑類專業	2019	浙江	綜合	物	566	84124
14	(桂林雁山校區。含城規劃、建筑學專業)建筑類專業	2022	浙江	綜合	物 或 化 或 地	568	85832
15	(5年)(7000元/年；含城鄉規劃、建筑學)建筑類專業	2021	安徽	理科	-	510	70653
16	(5年)(7000元/年；含城鄉規劃、建筑學)建筑類專業	2020	安徽	理科	-	520	78767
17	(含建筑學、城鄉規劃)建筑類專業	2019	安徽	理科	-	497	76368
18	(5年)(7000元/年；含城鄉規劃、建筑學)建筑類專業	2022	安徽	理科	-	-	-
19	(含城鄉規劃、建筑學)建筑類專業	2020	福建	理科	-	504	42083
20	(含建筑學城鄉規劃本大類專業要求考生有一定繪畫基礎)建筑類專業	2019	福建	理科	-	477	42594
21	(城鄉規劃、建筑學)(五年)建筑類專業	2021	江西	理科	-	513	53698
22	(城鄉規劃、建筑學)(五年)建筑類專業	2020	江西	理科	-	525	51069
23	(建筑學城鄉規劃)(五年)建筑類專業	2019	江西	理科	-	518	43216
24	(城鄉規劃、建筑學)(五年)建筑類專業	2022	江西	理科	-	-	-
25	(城鄉規劃、建筑學)建筑類專業	2021	山東	綜合	地 或 物 或 化	534	84570
26	(城鄉規劃、建筑學)建筑類專業	2020	山東	綜合	地 或 物 或 化	551	79484
27	(建筑學、城鄉規劃)建筑類專業	2019	山東	理科	-	519	87426
28	(城鄉規劃、建筑學)建筑類專業	2022	山東	綜合	地 或 物 或 化	529	91953
29	(學制五年)(7000元/年；包含專業城鄉規劃、建筑學)建筑類專業	2021	河南	理科	-	555	68314
30	(學制五年)(7000元/年；包含專業城鄉規劃、建筑學)建筑類專業	2020	河南	理科	-	567	80773
31	(學制五年)(包含專業：建筑學、城鄉規劃；本大類專業要求考生有一定繪畫基礎)建筑類專業	2019	河南	理科	-	507	100680
32	(學制五年)(7000元/年；包含專業城鄉規劃、建筑學)建筑類專業	2022	河南	理科	-	-	-
33	(含：城鄉規劃、建筑學)(5年)建筑類專業	2020	湖北	理科	-	515	58293
34	(建筑學、城鄉規劃)(桂林雁山校區)建筑類專業	2019	湖北	理科	-	497	57783
35	(5年制)(含城鄉規劃、建筑學；收費7000元/年；辦學地點雁山校區)建筑類專業	2020	湖南	理科	-	540	48279
36	(5年制)(含建筑學、城鄉規劃專業；本大類專業要求考生有一定繪畫基礎；辦學地點：桂林雁山校區)建筑類專業	2019	湖南	理科	-	501	57046
37	(理工類，5年，7000元/年，在桂林雁山校區辦學，包含專業城鄉規劃、建筑學)建筑類專業	2021	廣西	理科	-	496	39391
38	(理工類，5年，7000元/年，包含專業城鄉規劃、建筑學)建筑類專業	2020	廣西	理科	-	506	37250
39	(在桂林雁山校區辦學，包含專業：建筑學、城鄉規劃)建筑類專業	2019	廣西	理科	-	514	35916
40	(理工類，5年，7000元/年，在桂林雁山校區辦學，包含專業城鄉規劃、建筑學)建筑類專業	2022	廣西	理科	-	-	-
41	(建筑學、城鄉規劃)建筑類專業	2019	海南	理科	-	602	9544
42	(包含專業城鄉規劃、建筑學。)建筑類專業	2021	重慶	物理	物理+地理	530	45634
43	(包含專業城鄉規劃、建筑學。)建筑類專業	2022	重慶	物理	物理+地理	490	47566
44	(城鄉規劃、建筑學)(學制五年)建筑類專業	2021	云南	理科	-	512	42736
45	(包含專業城鄉規劃、建筑學)學制五年建筑類專業	2022	云南	理科	-	506	45101
46	(五年)(城鄉規劃、建筑學)建筑類專業	2021	陜西	理科	-	431	67770
47	(五年)(城鄉規劃、建筑學)建筑類專業	2020	陜西	理科	-	438	71766
48	(建筑學、城鄉規劃，教學地點：廣西壯族自治區桂林市雁山區雁山街319號桂林雁山校區)建筑類專業	2019	陜西	理科	-	474	59485

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三、桂林理工大學師資和院系介紹

桂林理工大學是中央與地方共建、以廣西壯族自治區管理為主的高校。學校源于1956年原國家重工業部在廣西組建的桂林地質學校，歷經五改歸屬、十易校名的發展歷程，其中，1978年更名為桂林冶金地質學院，1993年更名為桂林工學院，2009年正式更名為桂林理工大學。中國工程院院士、國家環境咨詢委員會委員曲久輝為學校名譽校長。　　歷經60余年的建設發展，學校已成為一所以工學為主，工、理、管、文、經、法、藝、農8大學科門類，研究生教育、本科生教育、高等職業教育、國際教育和成人教育協調發展的多科性高等學校。學校全面貫徹落實黨的教育方針，遵循“厚德篤學、惟實勵新”校訓，傳承和弘揚“艱苦創業、敬業奉獻、團結協作、開拓創新”的桂工精神，堅持“育人為本，質量立校，人才興校，科技強校”辦學理念，以立德樹人為根本任務，以服務國家重大需求和地方經濟社會發展為己任，圍繞服務自然資源行業和工業高質量發展凸顯辦學特色，在人才培養、科學研究、社會服務等方面取得了一批標志性成果。　　學校現有桂林屏風、桂林雁山、南寧安吉、南寧空港四個校區，校園總面積3300余畝。　　學校現有二級教學單位19個，本科專業75個、高職專科專業50個；各類全日制在校生4萬余人；有3個博士后科研流動站、3個一級學科博士學位授權點、22個一級學科碩士學位授權點、14個專業碩士學位類別，具有推薦優秀應屆本科畢業生免試攻讀碩士研究生資格。　　學校現有專任教師2000余人，其中，高級專業技術職務教師900余人，博士生導師100余人。有“國家百千萬人才工程人選”等國家級高層次專家、人才40余人次；廣西“八桂學者”等省部級高層次人才90余人次。學校聘請了諾貝爾化學獎獲得者Harold Kroto為名譽教授，一批兩院院士、等知名專家、學者受聘為講座教授、客座教授。　　學校入選教育部第二批、第三批“卓越工程師教育培養計劃高校”，有7個學科領域、5個本科專業列入教育部卓越工程師教育培養計劃。現有國家級一流專業建設點12個、自治區級一流專業建設點12個；共獲得國家本科教學工程項目26項，包括：國家級教學團隊2個、實驗教學示范中心2個、精品課程4門、雙語教學示范課程1門、精品視頻公開課程3門、人才培養模式創新實驗區1個、特色專業5個、專業綜合改革試點項目1個、精品資源共享課4門、虛擬仿真實驗教學中心2個、大學生校外實踐教育基地1個、全國中小學研學實踐教育基地1個；獲得省級本科教學質量工程項目130項。2014年獲國家級教學成果二等獎2項（主持1項、參與1項）；自治區教學成果獎最近兩屆獲獎54項，其中特等獎2項、一等獎18項（參與4項）。近年來，承擔省級教育科研、教學改革項目300多項。教師主編、出版教材250多本。其中國家級規劃教材14本，自治區級獲獎教材6本，21世紀系列教材22本，其它優秀、規劃教材51本。獲全國