廣州市中考在萬眾矚目下開幕，語文作為中考的揭幕戰(zhàn)，格外引人注目，尤其是作文題目是大家討論的熱點，各界名家教師仁者見仁智者見智，還有網(wǎng)上的段子手們也腦洞大開。

　　不出所料，今年廣州市中考的題目依然是命題作文，相較于材料作文和話題作文，命題作文所提供的思維角度和發(fā)揮空間相對窄一點，但是好處也是非常明顯的，尤其對于考生們來說，命題作文主題明確，方便立意，可以有效避免跑題現(xiàn)象，為考生們的中考大關降低風險。

　　命題作文意料之中，而萬萬沒想到的是出卷老師的“故伎重施”，與15年一樣，依然是對試卷閱讀題的拓展，小伙伴們有木有看到一絲絲的套路呢?今年閱讀題選取了龍應臺女士的《獨立宣言》，是龍應臺女士對兒子安德烈一封感情深摯的信，信中通過其與安德烈的相處過程中因中西方文化差異和觀念差異所致的看待、處理問題的方式不同，不僅表達了母親對兒子深沉的愛和期盼，也引發(fā)了讀者們對差異的思考，這個社會是一個愈加開放包容的社會，我們在與人相處過程中應該怎樣去尊重差異、磨合人際關系呢?

　　“于無字句處品大道理”，中考作文以此命題，說明中考作文一以貫之地貼生活、關注人文，這一點從幾年的中考作文命題中可見一斑。只要抓住了這一命題主旨，并結(jié)合文章材料，這篇以“適合”為題目的作文就并不難寫。寫作要求也強調(diào)“結(jié)合身邊的事例和生活體驗”，引導學生從自己身邊的事情進行思考，通過生活影響來思考如何在生活中取得最佳“衡點”，感悟人生哲理。

　　標題前有一段話“用什么樣的方式相處才是適合的?其實，我們生活學習，待人處事等，都需要尋找合適的方式。”這句話可以視作為一句引導語，如果學生從這句話入手，選取生活學習，待人處事的角度，那么便能夠做到立意準確。

　　題目“適合”，義詞為適宜、合適、符合、適當?shù)取�從考生的實際學習與生活出發(fā)，可以結(jié)合以下幾個方面進行思考：學校的學習經(jīng)驗、與人交往的心得體會以及對家庭(社會)生活的哲思，以小見大，細微之處見精神，通過日常小事學習與人相處的真諦，這一點和15年的命題方式有異曲同工之處，通過坐地鐵反觀地域文化差別，通過廣州人文風貌反觀廣州風格，小伙伴們有沒有看出深深的套路呢?

　　“適合”命題作文破題技巧：

　　【記敘文】

　　1.在范圍內(nèi)立意。在應考的時候，要“局限”自己的思維，在有限的時間里讓自己想到越深會比讓自己想到越廣對寫作更加有幫助。我們不妨從“自身”和“社會”出發(fā)，在寫作時，限定自己的主題，逐漸細化和深入。

　　2.“適合”一詞比較“虛”，我們要做到“虛實結(jié)合”，賦予“事例”，讓文章豐滿起來，由“己”及“人”。從自身事例出發(fā)找到自己共同點，社會共同點，升華主題。

　　3.廣州今年中考作文題目相較于去年《廣州風格》簡單，所以在立意與選材方面容易偏向簡單化、單一化，容易讓考生選擇較為相似的立意，撰寫主題雷同性大的文章，不容易出彩。如果從逆向思維，反向切入，講“不適合”方面的內(nèi)容，也是比較好的選擇。

　　【議論文】

　　從議論文方面入手，也大有可為。學生如果議論文，在審題過程中則應關注三個問題：what、why、how。

　　首先是what，“什么是適合”。所謂的適合，指的是“適宜，符合”。在題目中也告訴我們，這種適合，主要應該放在我們?nèi)粘５慕煌�方式、與人處事上。日常生活中，很多孩子因為朦朧的情感思考、并不健康的利益競爭，讓最淳樸的同學關系涂上一層陰影，這些是否適合。

　　其次是why，“為什么要適合”，“為什么不適合”。以點帶面，思考不適合是因為自身的心理或者情感原因?還是因為環(huán)境、文化的原因?是應該改變自己，還是理解環(huán)境、尊重差異、包容他人。如果沒有上升到這個層面，文章便容易落于窠臼，變成吐槽或者發(fā)牢騷。

　　最后是how，也就是“怎么樣，怎么辦”。在知道了問題的根源，我們在最后要思考的就是怎么樣去處理這樣的問題。我們應該知道，不管是競爭還是合作，不管是學習還是生活，只有處理好各種關系之間的尺度，我們才能更好地與人相處，獲得快樂。

　　總體而言，作文越是看似簡單，同學們越要做到“人無我有，人有我新”。