一、深圳技術大學貴州高考錄取分數線多少分

1、2022年貴州高考理科類考生上深圳技術大學的最低錄取分數線需要510分，對應的最低錄取位次為20824名，招生錄取人數為26人;

2、2021年貴州高考理科類考生上深圳技術大學的最低錄取分數線需要508分，對應的最低錄取位次為23011名，招生錄取人數為26人;

3、2020年貴州高考理科類考生上深圳技術大學的最低錄取分數線需要517分，對應的最低錄取位次為27046名，招生錄取人數為15人;

4、2022年貴州高考文科類考生上深圳技術大學的最低錄取分數線需要557分，對應的最低錄取位次為8189名，招生錄取人數為9人;

5、2021年貴州高考文科類考生上深圳技術大學的最低錄取分數線需要576分，對應的最低錄取位次為6207名，招生錄取人數為8人;

二、深圳技術大學在貴州的近三年的排名多少可以上

1、2022年深圳技術大學在貴州的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
貴州	2022	理科	本一	26	510	20824	省政府
貴州	2022	文科	本一	9	557	8189	省政府

2、2021年深圳技術大學在貴州的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
貴州	2021	理科	本一	26	508	23011	省政府
貴州	2021	文科	本一	8	576	6207	省政府

3、2020年深圳技術大學在貴州的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
貴州	2020	理科	本一	15	517	27046	省政府
貴州	2020	文科	本一	4	562	6579	省政府

深圳技術大學在山西預估錄取分數線2024年多少分

深圳技術大學在甘肅預估錄取分數線2024年多少分

深圳技術大學安徽錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

深圳技術大學福建錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

深圳技術大學在江西高考專業招生計劃2024(人數+代碼)

深圳技術大學在山東預估錄取分數線2024年多少分

深圳技術大學的自動化專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

深圳技術大學在甘肅高考專業招生計劃2024(人數+代碼)

深圳技術大學在湖北預估錄取分數線2024年多少分

深圳技術大學江西錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

深圳技術大學是本科還是專科(屬于全日制類院校嗎)

深圳技術大學在河南高考專業招生計劃2024(人數+代碼)

三、深圳技術大學2023年最新學校簡介

辦學定位 深圳技術大學是廣東省和深圳市高起點、高水平、高標準建設的本科層次公辦普通高等學校。2015年，深圳市委市政府開始籌建深圳技術大學。2016年3月，深圳市人民政府辦公廳發布關于設立深圳技術大學籌備辦公室的通知。2017年7月，深圳市機構編制委員會發布關于設立深圳技術大學（籌）的通知。2017年9月、2018年9月深圳技術大學（籌）依托深圳大學分別招收了226人和807人。2018年11月30日，經教育部批準正式設立深圳技術大學，學校獨立招生，標識碼為4144014655，定位于應用型高等學校。2019年9月，學校首年獨立招生錄取807人，招生的六個省份均高于一本線（高優線/自招線）錄取；其中，廣東省理科投檔線進入前十。 學校充分借鑒和引進德國、瑞士等發達國家一流技術大學先進的辦學經驗，致力于培養本科及以上層次具有國際視野、工匠精神和創新創業能力的高水平工程師、設計師等高素質應用型人才，努力建成一流的應用型技術大學。 辦學特色 ? 緊密對接產業需求設置學科專業。 根據《中國制造 2025》和深圳、珠三角地區產業發展急需設置學科專業。 ? 弘揚工匠精神創新人才培養模式。采取“教授負責制”培養模式，學生入學后即進入實驗室，跟隨教授學習專業技術。課程設置秉承“來自實踐、面向應用、立足本地、放眼全球”理念。 ? 堅持開放辦學培養國際化人才。 積極引進世界一流應用技術大學人才培養模式、課程體系、管理體制和師生評價體系，與國外高校及機構開展共建二級學院、聯合培養學生、引進師資力量，共建實驗室、聯合成立測試中心等多種形式的深度合作。 ? 堅持產教融合深度開展校企合作。 積極與行業協會、龍頭骨干企業、科研院所建立新型戰略伙伴關系。將學校建設成為應用型技術技能型人才培養、前沿技術研發、人才創新創業的新高地。 ? 全球攬才建設專業化高水平師資隊伍。 從德國、瑞士等應用技術大學引進專、兼職高水平教師；從企業、產業界引進高水平技術骨干，致力于打造一支既有突出教學能力、又有豐富技術開發及應用經驗、有技術大學特色的師資隊伍。 學科規劃 著力建設面向國家和地方發展需要的，以工學為主，理學、管理學、藝術學等協調發展的學科體系，并按計劃分布發展和優化學科布局。目前，學校已開設26個專業，所開專業涵蓋工學、理學、管理學、藝術學、文學5個學科門類；至2025年，學校將繼續大力加強專業建設，全面發展工學、理學、經濟學、管理學、藝術學、醫學、文學等7個學科門類。