貴州高考數(shù)學(xué)試題評析

數(shù)學(xué)：統(tǒng)計題和立體幾何題得分率較高

點評嘉賓：游泰杰教授，數(shù)學(xué)評卷大組長

分析：試卷加強考察考生的圖形處理能力

游泰杰教授認(rèn)為，我省的高考數(shù)學(xué)試題符合考綱要求，體現(xiàn)了新課改的理念，導(dǎo)向正確，難易程度適中，符合選拔性考試要求，適合我省實際教育水。題型和內(nèi)容基本穩(wěn)定，這套數(shù)學(xué)試題的特點是：更加強調(diào)了基礎(chǔ)，突出應(yīng)用，體現(xiàn)大眾化。

這套試題最主要變化是：統(tǒng)計題和立體幾何題。統(tǒng)計題與現(xiàn)實生活及社會問題相聯(lián)系，主要考察學(xué)生對相關(guān)數(shù)學(xué)知識的掌握情況及獲取信息、處理數(shù)據(jù)、利用結(jié)果的能力，體現(xiàn)了大數(shù)據(jù)時代的鮮明特征。幾何題則關(guān)注了考生對圖形的直觀感知能力，整個試卷加強了對考生的圖形處理能力的考察。

答題：函數(shù)題和解析幾何題得分率較低

具體到考生的答題及得分情況而言，游泰杰教授透露說，從目前的評卷情況來看，二卷文理科得分率較高的都是統(tǒng)計題和立體幾何題，較低的都是函數(shù)題和解析幾何題。“三選一”題：80%的考生選作參數(shù)方程題，得分率最高。少數(shù)考生選面幾何題得分率最低。總體均得分率與相比基本持。

統(tǒng)計題和立體幾何題得分率較高的原因可能是：統(tǒng)計題第1問的作答不像傳統(tǒng)數(shù)學(xué)題那樣要求嚴(yán)格的邏輯推理，帶有更強的描述性和直觀性，更切合大眾化應(yīng)用數(shù)學(xué)的特點。立體幾何題的第1問只作圖，不需說明，就是考察學(xué)生的空間想象力，只需要最基本的圖形認(rèn)知力。

建議：計算能力的訓(xùn)練要強化

采訪最后，游泰杰教授還結(jié)合兩年的高考評卷情況，給我省的高中老師在今后教學(xué)中提出了兩點建議：

建議一：高中數(shù)學(xué)老師要加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)、強化基本能力的訓(xùn)練，特別是計算能力的訓(xùn)練，要強調(diào)“概念”就是最基本的知識。

建議二：要重視邏輯推理能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，不能忽視推理過程的規(guī)范化要求。