新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的貴州師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年貴州師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、貴州師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年貴州師范大學(xué)招生辦官方公布的漢語言文學(xué)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道貴州師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在吉林省份2019年的貴州師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是518分，對應(yīng)的最低錄取位次在5691名；

2、在福建省份2021年的貴州師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是554分，對應(yīng)的最低錄取位次在6380名；

3、在湖北省份2021年的貴州師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是565分，對應(yīng)的最低錄取位次在11546名；

4、在湖北省份2020年的貴州師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是533分，對應(yīng)的最低錄取位次在12110名；

5、在貴州省份2022年的貴州師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是521分，對應(yīng)的最低錄取位次在17511名；

6、在貴州省份2022年的貴州師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是577分，對應(yīng)的最低錄取位次在4826名；

二、貴州師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(要求語文單科成績達到該科總分的70%。)(師范類)漢語言文學(xué)專業(yè)	2021	吉林	文科	-	509	4356
2	(要求語文單科成績達該科總分的70%。(師范類))漢語言文學(xué)專業(yè)	2020	吉林	文科	-	530	4388
3	(要求語文單科成績達該科總分的70%。)(師范類)漢語言文學(xué)專業(yè)	2019	吉林	文科	-	518	5691
4	(要求語文單科成績須達該科總分的70%。(師范類))漢語言文學(xué)專業(yè)	2022	吉林	理科	-	477	22265
5	(師范類，要求語文單科成績達該科總分的70%。)漢語言文學(xué)專業(yè)	2021	福建	歷史	歷史+(選考生物或地理)	554	6380
6	(師范類。要求語文單科成績須達到該科總分的70%。)漢語言文學(xué)專業(yè)	2022	福建	歷史	歷史+(選考生物或地理)	-	-
7	(師范類；要求語文單科成績達該科總分的70%；辦學(xué)地點花溪校區(qū))漢語言文學(xué)專業(yè)	2021	湖北	歷史	歷史+(生或地)	565	11546
8	(師范類；要求語文單科成績達該科總分的70%)漢語言文學(xué)專業(yè)	2020	湖北	文科	-	533	12110
9	(師范類；要求語文單科成績達該科總分的70%)(大學(xué)城校區(qū))漢語言文學(xué)專業(yè)	2019	湖北	文科	-	541	12236
10	(師范類；要求語文單科成績須達該科總分的70%；辦學(xué)地點花溪校區(qū))漢語言文學(xué)專業(yè)	2022	湖北	歷史	歷史+(生或地)	-	-
11	(師范類)語文單科成績達到105分(150分制)漢語言文學(xué)專業(yè)	2022	海南	綜合	史 或 地 或 政	-	-
12	(師范)(要求語文單科成績達該科總分的70%。)(語種:不限)漢語言文學(xué)專業(yè)	2021	貴州	文科	-	585	4920
13	(師范)(要求語文單科成績達該科總分的70%。)(語種:不限)漢語言文學(xué)專業(yè)	2021	貴州	理科	-	523	17663
14	(師范)(要求語文單科成績達該科總分的70%。(語種不限))漢語言文學(xué)專業(yè)	2020	貴州	文科	-	569	5648
15	(師范)(要求語文單科成績達該科總分的70%。)(語種不限)漢語言文學(xué)專業(yè)	2020	貴州	理科	-	528	23267
16	(師范要求語文單科成績達該科總分的70%。)漢語言文學(xué)專業(yè)	2019	貴州	文科	-	561	6288
17	(師范)(要求語文單科成績達該科總分的70%。)漢語言文學(xué)專業(yè)	2019	貴州	理科	-	511	25522
18	(師范)(要求語文單科成績須達該科總分的70%)(花溪校區(qū))(語種:不限)漢語言文學(xué)專業(yè)	2022	貴州	理科	-	521	17511
19	(師范)(要求語文單科成績須達該科總分的70%)(花溪校區(qū))(語種:不限)漢語言文學(xué)專業(yè)	2022	貴州	文科	-	577	4826

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三、貴州師范大學(xué)師資和院系介紹

貴州師范大學(xué)的前身——“國立貴陽師范學(xué)院”創(chuàng)建于1941年，是當(dāng)時全國八所國立師范學(xué)院之一。1950年10月更名為“貴陽師范學(xué)院”；1954年10月教育部委托貴州省人民政府管理；1985年更名為“貴州師范大學(xué)”。1996年被貴州省人民政府確定為省屬重點大學(xué)；2015年成為教育部與貴州省人民政府共建的高等學(xué)校；2017年入選“國家級首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高�！薄� 現(xiàn)有花溪、寶山、白云三個校區(qū)，占地面積近2300畝。設(shè)有24個學(xué)院、1所繼續(xù)教育學(xué)院、1所獨立學(xué)院（求是學(xué)院）。 圖書館現(xiàn)有館藏紙質(zhì)文獻287.5萬余冊，其中古籍文獻約10萬余冊，電子圖書192.5萬余冊。有全日制在校學(xué)生4.25萬人，教職工2603人，具有博士學(xué)位教師719人，師資中有教授298人、副教授702人，有國家“”哲學(xué)社會科學(xué)領(lǐng)軍人才1人,中宣部文化名家暨“四個一批”人才1人、教育部“”特聘教授1人，享受國務(wù)院特殊津貼專家33人。獲國家級中青年突出貢獻專家、國家級“教學(xué)名師”、全國優(yōu)秀教師等國家級人才稱號和榮譽稱號人才84人次；獲貴州省核心專家、省管專家等省級人才稱號和榮譽稱號人才230人次。 學(xué)校學(xué)科專業(yè)門類齊全，涵蓋哲學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)等11個學(xué)科門類。現(xiàn)有4個貴州省國內(nèi)一流建設(shè)學(xué)科、4個貴州省區(qū)域內(nèi)一流建設(shè)學(xué)科、2個貴州省“世界一流建設(shè)學(xué)科II類學(xué)科（群）”、1個貴州省“國內(nèi)一流建設(shè)學(xué)科I類學(xué)科（群）”、6個一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點（覆蓋32個二級學(xué)科）、24個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點、17個專業(yè)學(xué)位類別碩士學(xué)位授權(quán)點�，F(xiàn)有86個本科專業(yè),20個國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點、7個全國高校本科特色專業(yè)建設(shè)點、27個省級一流本科專業(yè)建設(shè)點、19個省級高校示范性本科專業(yè)（特色專業(yè)）。 學(xué)校教育教學(xué)資源較為豐富，是“國家級首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校”，是教育部“全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”。有國家級教師研修基地、國家級大學(xué)校外實踐基地、國家級實驗教學(xué)示范中心等國家級基地9個。有國家工程技術(shù)研究中心、國家地方聯(lián)合工程實驗室、國家級大學(xué)科技園、教育部111引智基地、省部共建國家重點實驗室培育基地等國家級科研平臺9個，教育部科技創(chuàng)新人才團隊1個。有省級重點實驗室、省高校人文社科研究基地、省級工程實驗室、省級協(xié)同創(chuàng)新中心、省級天文研究與教育中心等省級科研平臺32個，省級科技創(chuàng)新人才團隊13個。 學(xué)校堅持開放辦學(xué)，先后與韓國、日本、泰國、印度尼西亞、馬來西亞、俄羅斯等多個國家和臺灣地區(qū)的大學(xué)與科研機構(gòu)建立長期合作與交流關(guān)系、開展有師生交流項目,設(shè)立有瑞士研究中心、中國—東盟文化研究中心（培育）等。 學(xué)校歷經(jīng)八十年風(fēng)雨，代代學(xué)人以振興國家、民族為己任，修身治學(xué)，培養(yǎng)培訓(xùn)了28萬余名各條戰(zhàn)線的優(yōu)秀人才，逐步發(fā)展成為教師教育特色鮮明、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展