2024年海南高考作文題目要在高考結束后才會公布，其實，每年高考作文題目的設計都會緊密圍繞時代背景、社會熱點、文化傳承與創新等多個維度，旨在激發學生的獨立思考能力、社會責任感以及對未來的憧憬。

2024年海南高考作文題目話題預測

閱讀下面的材料，按要求作文。(60分)

“人皆知有用之用，而莫知無用之用也”這是莊子的一句富有哲理的話，在現實生活中，當我們漫不經心拒絕所謂的“無用”時，其實放棄了很多隱藏在“無用”后的“大用 ”。比方說，參加公益活動，有人說無用，實際上，對我們融入社會有著大用;再比如說閱讀名著，有人說無用，實際上對豐富我們的閱歷有著大用。

請根據以上材料，結合自己的體驗與感悟，寫一篇不少于800字的文章

要求：①選好角度，確定立意，不要脫離材料內容及含意的范圍作文;②自擬標題;③除詩歌外，文體自選;④不要套作，不得抄襲;⑤用規范漢字書寫。

【參考范文】

無用”實為“大用”

物質社會，人難免略顯浮躁。我們習慣用利益、金錢來衡量一個事物的存在價值，有價值的稱之為“有用”，沒有價值或者價值較少的我們就稱之為“無用”，無用之事少做或不做，有用之事則爭搶著去做。即使是讀書，也帶著一副有色眼鏡。功利主義，實用主義泛濫，而尚能清心寡欲、自得其樂地讀讀書的人，越來越少了。

高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯”，這話本沒有錯，因為書籍是人類智慧的結晶，是文化傳承的載體，是獲取知識、智慧的沃土。但是，在現實中，我們卻把讀書異化了。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，你看，讀書在現實生活中的作用說的如此直白、通俗。為什么讀書?因為那里有黃金、美人，代表的是權利、財富、享受，這一切都指向名利。原來讀書是如此有用。因此，古有“學而優則仕”，今有“千軍萬馬過獨木橋”。由此，萬千學子正襟危坐、挑燈苦讀，“之乎者也”口中念念有詞，物理、數學演算嫻熟，心卻夢想著那名利場里的功成名就。讀書成了赤裸裸的利益交換。有用成了讀書的最高理想、衡量指標。但讀書豈能用“有用”、“無用”來評價?

反觀現在那些為裝點門面而讀書，為名利而讀書的所謂知識分子，是該汗顏了。所以，只有摒棄那種純粹為有用而讀書的錯誤觀念，才能真正做到“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛”的暢快與愜意，才能真正體會到讀書的樂趣，發現讀書的價值。

歷年海南高考語文作文題目匯總

2023年海南高考語文作文題目：

閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）

本試卷語言文字運用II提到的“安靜一下不被打擾”的想法，在當代青少年中也不鮮見。青少年在學習、生活中，有時希望有一個自己的空間，放松，沉淀，成長。

請結合以上材料寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

2022年海南高考語文作文題目：

2022海南高考作文題目公布：國共產主義青年團成立100周年之際，中央廣播電視總臺推出微紀錄片，介紹一組在不同行業奮發有為的人物。他們選擇了自己熱愛的行業，也選擇了事業創新發展的方向，展示出開啟未來的力量。

有位科學家強調，實現北斗導航系統服務于各行各業，“需要新方法、新思維、新知識”。她致力于科技攻關，還從事科普教育，培育青少年的科學素養。有位攝影家認為，“真正屬于我們的東西，是民族的，血脈的，永不過時”。他選擇了從民族傳統中汲取養分，通過照片增強年輕人對中國文化的認同。有位建筑家主張，要改變“千城一面”的模式，必須賦予建筑以理想和精神。他一直努力建造“再過幾代人仍然感覺美好”的建筑作品。

復興中學團委將組織以“選擇·創造·未來”為主題的征文活動，請結合以上材料寫一篇文章，體現你的認識與思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

2021年海南高考語文作文題目：

2021海南高考作文題公布：閱讀下面的材料，根據要求寫作。

（唐光雨漫畫作品，有改動）

[注]描紅:用毛筆蘸墨在紅模子上描著寫字。

請整體把握漫畫的內容和寓意寫一篇文章，反映你的認識與評價、鑒別與取舍，體現青年的思考。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

2024年高考作文審題立意怎么寫

實際的寫作思路是：當考生拿到一道作文題后，他首先要弄清楚的是題目要求他寫什么。就當下的新材料作文題而言，題目都蘊含著一個中心話題，因此，考生拿到作文題目后，首先要完成的任務就是把材料中的這個中心話題提煉出來。換句話說，審題的實質就是把給定的作文材料中中心話題挖出來。這是第一步。

第二步，在弄清楚了材料所蘊含的中心話題后，考生是圍繞這個中心話題提煉中心論點呢？還是從自己積累的素材中尋找能夠論證這個中心話題的材料呢？無數真實的寫作實踐告訴我們，答案是后者。原因何在呢？就在于觀點必須建立在真實典型的材料上。在這個方面，每個寫作者必須明白，無材料即無觀點。正因為如此，所以，古人說：“不使事難以立意”。

如此一來，我們可以清楚地看到，考試作文正確的審題立意的過程應該是：審題——材料——立意——構思。表面看，這個過程同當前許多人所奉行的那個錯誤的過程只是把材料的位置往前提了一下，似乎區別不大。但實質上卻是天壤之別！為什么這么說呢？因為那個錯誤的思路會把考生引向空想、亂想的地步，并進而導致考生在立意上出現偏題，乃至離題的現象。而與此相反，這個正確的審題立意的思路其之所以正確，乃是因為它把考生立意的基礎牢牢建立在了考生已經積累的素材的基礎上，因此，其立意的過程就不是空想亂想，而是對相關材料的分析、思考、提煉。顯然，這是一個科學合理的邏輯思維的過程。