一、閩江學院海南高考錄取分數線多少分

1、2022年海南高考綜合(不限)類考生上閩江學院的最低錄取分數線需要577分，對應的最低錄取位次為14496名，招生錄取人數為12人;

2、2021年海南高考綜合(不限)類考生上閩江學院的最低錄取分數線需要569分，對應的最低錄取位次為15085名，招生錄取人數為15人;

3、2020年海南高考綜合(化)類考生上閩江學院(4)的最低錄取分數線需要554分，對應的最低錄取位次為17322名，招生錄取人數為3人;

4、2020年海南高考綜合(物)類考生上閩江學院(2)的最低錄取分數線需要556分，對應的最低錄取位次為16920名，招生錄取人數為4人;

5、2020年海南高考綜合(史 或 地)類考生上閩江學院(6)的最低錄取分數線需要560分，對應的最低錄取位次為16160名，招生錄取人數為1人;

二、閩江學院在海南的近三年的排名多少可以上

1、2022年閩江學院在海南的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
海南	2022	綜合	化	本科	3	565	16894	省政府
海南	2022	綜合	物	本科	5	568	16312	省政府
海南	2022	綜合	不限	本科	12	577	14496	省政府

2、2021年閩江學院在海南的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
海南	2021	綜合	化	本科	3	551	18765	省政府
海南	2021	綜合	物	本科	2	564	16085	省政府
海南	2021	綜合	不限	本科	15	569	15085	省政府

3、2020年閩江學院在海南的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
海南	2020	綜合	化	本科	3	554	17322	省政府
海南	2020	綜合	物	本科	4	556	16920	省政府
海南	2020	綜合	地 或 政	本科	2	556	16920	省政府
海南	2020	綜合	史 或 地	本科	1	560	16160	省政府
海南	2020	綜合	不限	本科	9	561	15963	省政府
海南	2020	綜合	地 或 物 或 化	本科	1	571	14105	省政府

閩江學院在新疆預估分數線2024多少分?(今年排名多少可以上)

四川輕化工大學和閩江學院哪個好 2024分數線排名對比

閩江學院和常熟理工學院哪個好 2024分數線排名對比

閩江學院和天津理工大學中環信息學院哪個好 2024分數線排名對比

閩江學院在湖南錄取分數線是多少？2024最低位次排名

閩江學院和山西工學院哪個好 2024分數線排名對比

閩江學院和廣西科技師范學院哪個好 2024分數線排名對比

閩江學院和燕京理工學院哪個好 2024分數線排名對比

閩江學院和湘南學院哪個好 2024分數線排名對比

閩江學院在天津預估分數線2024多少分?(今年排名多少可以上)

閩江學院是985還是211大學?是985211嗎

閩江學院屬于什么級別檔次?(算什么水平級別的單位)

三、閩江學院2023年最新學校簡介

閩江學院坐落于福建省省會福州市，是2002年經教育部批準設立的全日制普通本科高校，實行“省市共建、以市為主”的辦學體制。學�，F為“服務國家特殊需求”碩士專業學位研究生教育試點高校，福建省重點建設高校、一流學科建設高校，福建省示范性應用型本科高校、首批深化創新創業教育改革示范高校和全省黨建工作示范高校。學校擁有光榮的歷史傳統。前身是1958年創辦的福州師范高等�？茖W校和1984年創辦的閩江職業大學（含2001年并入的福州工藝美術學校），2010年，愛國華僑蔡繼琨先生創辦的福建音樂學院并入閩江學院。在福州工作期間曾兼任閩江職業大學校長6年（1990年6月至1996年5月），親自為學校改革發展定方向、謀思路，提出“不求最大，但求最優，但求適應社會需要”的辦學理念，倡導“立足福州、面向市場、注重質量、突出應用”的辦學宗旨。30多年來，他始終關心關懷學校發展，2008年學校50周年校慶、2018年學校60周年校慶，他都在百忙之中發來賀信；2021年3月25日，再次親臨學校視察，與師生親切交流并發表重要講話，為學校新發展指明了努力方向、提供了根本遵循、注入了強大動力。經過六十多年的發展，學校已成為一所學科門類較為齊全、辦學水平較高、具有一定影響的應用型本科高校。學校設有16個二級學院，擁有工商管理專業學位碩士點，開設本科專業66個，涵蓋經、法、文、史、理、工、管、藝等八大學科門類。擁有省級重點學科3個，省級一流學科（高原學科）1個、省級應用型學科6個；國家級特色專業2個，國家級一流專業建設點1個；省示范性應用型專業群3個，省級一流專業建設點14個，省級特色專業5個、服務產業特色專業7個，省級創新創業改革試點專業5個，省級人才培養模式創新實驗區6個。學�，F有全日制在校生約1.6萬人，專任教師1000多人，碩士以上學位教師占90%（其中博士學位教師占36%）。擁有省級教學、科研及高端外專團隊12個，國家級、省部級人才109人（含柔聘）�，F有省級科研創新平臺39個，其中省級重點實驗室4個。學校現有校園總面積2245畝。校舍建筑總面積54.25萬平方米。教學科研儀器設備總值達4.30億元。各類紙質圖書204.9萬冊，電子圖書166萬冊。學校堅持開放辦學，與福州市各縣（市）區開展科技開發合作；與清華大學、北京大學、中國人民大學、中國科學技術大學、武漢理工大學、東華大學、溫州大學等國內高水平大學開展辦學合作；與逢甲大學、中國文化大學、實踐大學等臺灣地區高校進行閩臺高校應用型人才聯合培養；與日本、美國、澳大利亞、加拿大等國（境）外30多所高校建立友好合作關系；與塞浦路斯歐洲大學合作舉辦本科層次不具有法人資格的中外合作辦學機構——閩江學院國際數字經濟學院；與澳大利亞墨爾本理工學院合作舉辦全省第一個具有獨立法人資格的中外合作辦學機構——福州墨爾本理工職業學院。學校的辦學和發展得到省市黨委政府高度重視和社會各界有力支持。省教育廳和福州市人民政府簽訂共同支持學校建設協議書并制定實施方案，福州市出臺《福州市人民政府關于支持閩江學院全面提升辦學水平的若干意見》。社會慈善機構、著名僑領、企業家紛紛慷慨解囊，支持學校辦學，特別是福建省發樹慈善基金會向學校累計無償捐資人民幣10億元。“十四五”期間，學校堅持以思想為指導，深入學習貫徹來�？疾熘匾�講話精神，堅定不移沿著指引的正確方向，堅持“不求最大、但求最優”的辦學追求不動搖，堅持“立德樹人”的根本任務不動搖，堅持“應用技術型”的辦學方向不動搖，堅持“適應社會需要”的辦學特色不動搖，以一張藍圖繪到底的戰略定力，全力建設高水平有特色的應用型大學，努力以優異的辦學成績回報的重托和期望。 （數據截至2021年9月10日）