多家長可能和我一樣，去民辦學校投簡歷。我們孩子花了一個月構思簡歷，花了七天自己手工做，用了不少心思。我想知道的是，我們的簡歷老師們會認真看嗎？

饒校長：一定會認真看的。的確，到目前為止，我們收到了大量的簡歷，學校已建立一個專門數據庫，把所有學生的信息錄入進去。之后，招生組的老師先篩選一遍，然后提交到學校招生領導小組一起討論。現在的民辦初中招生越來越公開透明，家長們不必擔心。只是有些學生沒有達到我校自主招生的要求，學校沒法給回應。

家長問：我的孩子籃球很優秀，應該算是比較有特長的學生。我想問校長，如果有幸能進建蘭中學，學校會對孩子做哪些規劃輔導？如果不能進，我該如何跟孩子交流？

饒校長：每年這個時候，我都很難過。看到家長到處奔波，我們有時候真的不忍心拒絕。但我們自主招生的名額有限，肯定會有一些孩子和家長失望。

如果能進建蘭中學，我們對有特長的孩子除了在專長上給予一定的培養之外，在學習上也有要求。如果顧此失彼，不能平衡發展，他們會被要求暫時離開球隊或樂團。我們也建議家長多給孩子一些自己的空間，讓他們有時間去做自己喜歡的事情。

如果沒有如愿進民辦學校，希望家長給孩子正面引導。

體驗課

建蘭中學安排了兩節體驗課，一節數學，一節語文。

負責數學體驗課的老師，是有20多年教齡的汪彬瑾老師。

或許因為剛走進初中的課堂，小學生都坐得特別端正。汪老師笑著說，大家不要緊張啊，放松一點哦。今天我們上的是一堂趣味數學課。“大家看到我們教室外的排球場了嗎？紅一塊，黃一塊，大家叫它番茄炒蛋……大家知道前段時間跑男也來到我們學校錄節目。”隨著汪老師的閑聊，小朋友的情緒放松不少。

汪老師講課的題目叫“數學伴我們成長”。她說，數學貫穿我們生活的方方面面，光年那么遠，納米那么小，都可以用數學來表述。為了吸引同學們的數學樂趣，汪老師還與小朋友互動，做了不少數學游戲。比如給出4張撲克牌，比比誰能更快地算出24點，再如做數獨游戲等。

有些數學游戲有難度，同學們就拿著筆認真演算，先算出來的同學很開心，大聲宣布答案，其他同學投去羨慕的目光。大家都很興奮。

對于數學，汪老師建議小升初的學生要養成幾個好習慣：積極預習，勤記筆記，積極思考，不懂就問，整理錯題。

負責語文體驗課的是從教14年的李明老師。他給學生上了一堂“經典閱讀”課。

首先他和孩子們聊了自己平時的閱讀狀況以及閱讀方法，緊跟著李老師播放了一條“如何提升閱讀品質”的視頻。觀看完，孩子