新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的張家口學院口腔醫(yī)學技術專業(yè)錄取分數線數據，包含近三年張家口學院口腔醫(yī)學技術專業(yè)最低錄取分數和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數據。

一、張家口學院口腔醫(yī)學技術專業(yè)分數線是多少分

最新據2023年張家口學院招生辦官方公布的口腔醫(yī)學技術專業(yè)錄取數據，我們可以知道張家口學院口腔醫(yī)學技術專業(yè)錄取分數線如下：

1、在河北省份2021年的張家口學院口腔醫(yī)學技術專業(yè)歷史專業(yè)分數線是494分，對應的最低錄取位次在40597名；

2、在河北省份2021年的張家口學院口腔醫(yī)學技術專業(yè)物理專業(yè)分數線是479分，對應的最低錄取位次在107280名；

3、在河北省份2022年的張家口學院口腔醫(yī)學技術專業(yè)物理專業(yè)分數線是488分，對應的最低錄取位次在103794名；

4、在河北省份2022年的張家口學院口腔醫(yī)學技術專業(yè)歷史專業(yè)分數線是485分，對應的最低錄取位次在41335名；

二、張家口學院口腔醫(yī)學技術專業(yè)分數線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	口腔醫(yī)學技術專業(yè)	2021	河北	歷史	歷史+化學	494	40597
2	口腔醫(yī)學技術專業(yè)	2021	河北	物理	物理+化學	479	107280
3	口腔醫(yī)學技術專業(yè)	2022	河北	物理	物理+化學	488	103794
4	口腔醫(yī)學技術專業(yè)	2022	河北	歷史	歷史+化學	485	41335

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三、張家口學院師資和院系介紹

張家口學院坐落于2022年冬奧會舉辦地、素有“塞外山城”美譽的河北省張家口市。學校秉承“自強、拼搏、求實、創(chuàng)新”的校訓，經過40多年的建設和發(fā)展，已成為一所以教育學、醫(yī)學和管理學為主干學科，文學、理學、藝術學等多學科相互支撐、協調發(fā)展的地方性、應用型普通本科院校。現為國家中小學教師培訓基地、河北省中小學骨干教師培訓基地、首批北京2022年冬奧會和冬殘奧會培訓基地。學校始建于1978年。1994年更名為張家口教育學院，2004年并入張家口衛(wèi)生學校、張家口財經學校、張家口市衛(wèi)生職工中專，2005年并入張家口藝術學校。2013年4月改制升格為張家口學院，實行省市（張家口市）共建、以市為主的體制；2017年6月獲批學士學位授予單位。學校占地面積1427.56畝，建筑面積30.31萬平方米，校內實驗實訓場所168個，校外實踐教學基地197個；教學科研儀器設備總值1.12億元。紙質藏書130.1萬冊，紙質期刊805種，電子圖書331.4萬冊，建有文津閣《四庫全書》珍本庫和奧運文獻、張家口歷史文化、中小學教材等特色館藏。校園網實現校區(qū)全覆蓋。現有教職工813人，其中專任教師563人，副高級以上職稱229人，具有碩士、博士學位教師354人。河北省有突出貢獻中青年專家1人，河北省教學名師2人。獲得張家口市拔尖人才、“名家名師”、優(yōu)秀教師、河北省新世紀“三三三人才工程”第三層次人選等榮譽54人。外聘教師140人，直屬附屬醫(yī)院教師297人。學校現有16個教學單位，目前招生本科專業(yè)32個，專科專業(yè)2個，形成了教師教育、護理醫(yī)技、冰雪運動和冰雪產業(yè)三大專業(yè)集群。學校主要面向河北省招生，生源來自全國23個省（市、自治區(qū)），現有全日制在校生12944人，其中本科生10915人。國際教育與對外合作的局面初步開創(chuàng)，2020年9月取得來華留學生教育資格，分別與韓國全州大學、印度德吾拉斯科技管理學院等簽訂了多個戰(zhàn)略合作框架協議；與日本長野縣日中友好協會代表團、芬蘭卡薩凱里奧大學、瑞典斯德哥爾摩經濟學院代表團進行了冬奧志愿者培訓、冰雪人才培養(yǎng)、國際冰雪學院籌建等方面的交流。自2013年舉辦本科教育以來，學校秉持“地方性、應用型”的辦學定位，緊密圍繞張家口市主導產業(yè)和發(fā)展戰(zhàn)略，積極服務區(qū)域經濟社會發(fā)展，圍繞冬奧會籌辦打造冰雪特色，建有區(qū)域經濟研究所等19個研究平臺；獲得張家口市“第十屆社會科學優(yōu)秀成果”42項，其中論文類一等獎3項，二等獎10項，三等獎27項，著作類二等獎2項。2017年以來，教職工主持科研項目728項，教學改革項目224項，其中國家社科基金項目1項，省部級課題13項，市廳級課題488項，校級課題226項，校級教學改革項目185項。教師在國內外公開發(fā)表論文702篇，其中國內核心期刊及三大索引論文93篇，出版學術著作、教材37部，獲得實用新型專利33項、軟件著作權19項。學