從今年起，河南省將執行新的加分政策，高考加分項目將全面“瘦身”。其中，參加奧林匹克競賽的學生，獲得全國、省級賽區一等獎者，不再保送到高校。而從剛結束不久的第31屆全國物理奧林匹克競賽的統計數據來看，參加奧賽的人數不降反增。專家稱，沒了“加分”的因素，讓喜歡科學的“高端”學生更純粹。

高考加分政策“瘦身”

獲省賽區一等獎不加分

根據河南省的規定，高中時參加由中科協主辦的全國中學生(數學、物理、化學、生物學、信息學)奧林匹克競賽獲得全國決賽一、二、三等獎的學生，應屆畢業參加高考可加10分，不再具備保送資格；獲省賽區一等獎的學生，不再具備保送和加分資格。

這個規定恰好是從實行的。

今年，全國有31個省份調整高考加分政策，最為大刀闊斧的改革，就是取消中學生學科奧賽獲獎生的保送資格，無論是全國級別還是省級，甚至有不少省份連對這類考生的加分也取消了。

全國物理奧賽人數

不減反增

11月上旬，第31屆全國中學生物理競賽(就是俗稱的奧賽)決賽在杭州舉行頒獎。據組委會的統計，本次大賽的全國參賽人數超過了52萬人，這是有史以來參賽人數最多的一屆比賽。

正是在這樣“不利的”局面下，參加大賽的中學生不減反增。

不過，河南地區的參加人數卻有所減少。

鄭州外國語學校副校長石敬凱說：“在河南省整個物理、生物方面競賽的人數銳減。目前整個鄭外生物小組也從原來一二十名減到現在僅僅7名學生。競賽方面的教學資源不足，師資力量不夠，校方重視度不足是造成這一局面的原因之一，而有些家長過于‘功利化’的報名初衷則是奧賽發展受阻的致命性原因。”

減少加分政策，吸引真正的學科愛好者

在采訪時，一些專家認為，加分政策的瘦身，并不會使有數學、物理等學科特長的學生發展受到限制。

石敬凱一直負責學生的競賽輔導，他認為學奧賽對學生的數理化功底要求很高，若只為保送、加分，學起來不僅相當痛苦，效果也不大�！皼]了加分和保送的條件，自然淘汰了一大部分學生，留下來的都是對奧賽本身很有興趣的孩子。”

目前，鄭州外國語學校已將奧賽課程滲透到日常理科實驗班的教學中去，從最基礎的學習中發掘孩子們的興趣。學校設立理化教學實驗室，時只要孩子有提議，就可以由老師帶領進行實際操作實驗。

“學校從日的教學中對學生進行知識滲透，只有堅持下來、有興趣的高二以上同學，在比賽前才會組織起來每周進行兩次的強度訓練�！�

高考政策改革對競賽有利

“改革對奧賽的影響主要還在升學問題上�！笔�敬