一、沈陽城市建設(shè)學(xué)院河南高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年河南高考理科類考生上沈陽城市建設(shè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要-分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為59人;

2、2021年河南高考理科類考生上沈陽城市建設(shè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要279分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為423123名，招生錄取人數(shù)為63人;

3、2020年河南高考理科類考生上沈陽城市建設(shè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要286分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為406423名，招生錄取人數(shù)為68人;

4、2022年河南高考文科類考生上沈陽城市建設(shè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要448分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為97409名，招生錄取人數(shù)為19人;

5、2021年河南高考文科類考生上沈陽城市建設(shè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要468分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為94296名，招生錄取人數(shù)為20人;

二、沈陽城市建設(shè)學(xué)院在河南的近三年的排名多少可以上

1、2022年沈陽城市建設(shè)學(xué)院在河南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
河南	2022	理科	本二	111	411	303736	省教育廳
河南	2022	理科	專科	59	-	-	省教育廳
河南	2022	文科	本二	19	448	97409	省教育廳
河南	2022	文科	專科	21	-	-	省教育廳

2、2021年沈陽城市建設(shè)學(xué)院在河南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
河南	2021	理科	本二	120	414	277505	省教育廳
河南	2021	理科	專科	63	279	423123	省教育廳
河南	2021	文科	本二	20	468	94296	省教育廳
河南	2021	文科	專科	17	327	230524	省教育廳

3、2020年沈陽城市建設(shè)學(xué)院在河南的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
河南	2020	理科	本二	116	424	278111	省教育廳
河南	2020	理科	專科	68	286	406423	省教育廳
河南	2020	文科	本二	14	465	98090	省教育廳
河南	2020	文科	專科	12	341	228530	省教育廳

沈陽城市建設(shè)學(xué)院在吉林預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

中南林業(yè)科技大學(xué)和沈陽城市建設(shè)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

保定學(xué)院和沈陽城市建設(shè)學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

沈陽城市建設(shè)學(xué)院在湖北預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2025年多少分

西安科技大學(xué)高新學(xué)院和沈陽城市建設(shè)學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

沈陽城市建設(shè)學(xué)院在福建預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2025年多少分

沈陽城市建設(shè)學(xué)院在廣東錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2025最低位次排名

沈陽城市建設(shè)學(xué)院和沈陽工學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

沈陽城市建設(shè)學(xué)院和山東華宇工學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

沈陽城市建設(shè)學(xué)院在浙江錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2025最低位次排名

長沙理工大學(xué)城南學(xué)院和沈陽城市建設(shè)學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

沈陽城市建設(shè)學(xué)院和沈陽科技學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

三、沈陽城市建設(shè)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

沈陽城市建設(shè)學(xué)院，前身為沈陽建筑大學(xué)城市建設(shè)學(xué)院，成立于2000年7月，2013年經(jīng)教育部批準(zhǔn)轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立設(shè)置普通高校。學(xué)校是一所以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主的全日制本科學(xué)校，現(xiàn)有在校本專科生13400余人。 學(xué)校位于美麗的歷史文化名城沈陽市，坐落在渾南核心區(qū)由多所大學(xué)組成的大學(xué)城中，與沈陽科技學(xué)院、遼寧中醫(yī)藥大學(xué)杏林學(xué)院相擁為伴，與東北大學(xué)、沈陽體育學(xué)院、遼寧省圖書館、遼寧省科技館、遼寧省博物館為鄰，處于沈陽新行政、文化區(qū)域的中心位置。這里交通便捷、設(shè)施完備，教育、文化氛圍濃厚，給人以創(chuàng)新發(fā)展，充滿生機(jī)與活力之感。 學(xué)校占地61.6萬平方米，建筑面積40余萬平方米，校園環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)設(shè)施先進(jìn)、生活設(shè)施完備。這里有全部為多媒體教室的教學(xué)主樓業(yè)精樓，巍峨壯觀；思成樓和科技樓，寬敞大氣；留學(xué)生院和大學(xué)生活動(dòng)中心遙相呼應(yīng)；魯班樓是學(xué)生開展實(shí)踐教學(xué)的重要場地之一，國際學(xué)術(shù)交流中心可以滿足校內(nèi)外各類學(xué)術(shù)交流活動(dòng)的需要。現(xiàn)代化弘德圖書館，臨湖而建，現(xiàn)有藏書117.4萬余冊，電子書20余萬冊，中外文期刊144種，電子期刊21551冊。國際標(biāo)準(zhǔn)塑膠操場和室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場，設(shè)施俱全，學(xué)生學(xué)習(xí)生活方便舒適。 學(xué)校現(xiàn)有專任教師近700余人，其中自有專任教師中碩士以上學(xué)位教師占91.23%，具有高級(jí)職稱教師占35.91%，“雙師型”教師占20.04%，具有行業(yè)和工程實(shí)踐經(jīng)歷的教師占46.35%。多人在國家、省、市等學(xué)術(shù)團(tuán)體和評(píng)審機(jī)構(gòu)擔(dān)任職務(wù)，其中有遼寧省教學(xué)名師，行業(yè)知名專家。學(xué)校外聘行業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的知名工程技術(shù)人才到校任教，形成了一支專兼結(jié)合、師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的高水平師資隊(duì)伍，確保了教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。 學(xué)校面向建筑、裝備制造（智能制造）、信息技術(shù)等主要產(chǎn)業(yè)，以工為主，管理、藝術(shù)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，現(xiàn)有14個(gè)教學(xué)單位，以建筑類、土木類、機(jī)械類、管理類、人文類、藝術(shù)類、金融類、計(jì)算機(jī)與信息類專業(yè)為主，開設(shè)建筑學(xué)（五年制）、城鄉(xiāng)規(guī)劃（五年制）、風(fēng)景園林、土木工程、道路橋梁與渡河工程、測繪工程、安全工程、無機(jī)非金屬材料工程、電氣工程及其自動(dòng)化、自動(dòng)化、通信工程、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程、給排水科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、交通運(yùn)輸、物流工程、工程管理、工程造價(jià)、會(huì)計(jì)學(xué)、工商管理、人力資源管理、環(huán)境設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、機(jī)械電子工程、建筑電氣與智能化、智能建造、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、智能制造工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)金融等31個(gè)本科專業(yè)，開設(shè)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、道路橋梁工程技術(shù)、建筑工程技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、工程造價(jià)、建設(shè)工程監(jiān)理、工商企業(yè)管理、新能源汽車運(yùn)用與維修、物流工程技術(shù)、移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)等10個(gè)高職專科專業(yè)，專業(yè)設(shè)置緊緊圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人才市場需求，具有鮮明的行業(yè)優(yōu)勢和特色。 學(xué)校牢固樹立應(yīng)用型辦學(xué)理念，積極構(gòu)建基于OBE的人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)學(xué)生工程實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，積極開展富有學(xué)校特色的“五實(shí)”教育。學(xué)校注重產(chǎn)教融合，與200多家企業(yè)緊密合作辦學(xué)，建立學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐就業(yè)基地。已有17屆3萬余名畢業(yè)生步入社會(huì)，他們以扎實(shí)的理論知識(shí)，純熟的實(shí)踐動(dòng)手能力，深受用人單位歡迎。畢業(yè)生就業(yè)率始終名列省內(nèi)院校前列，連續(xù)6年獲得遼寧省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體榮譽(yù)稱號(hào)。城建學(xué)子憑借其精益求精、追求卓越的精神在企業(yè)中享有盛譽(yù)，學(xué)校已成為未來建筑工程師的搖籃。 學(xué)校樹立“以生為本，立德樹人”的學(xué)生工作理念，聚焦政治引領(lǐng)，實(shí)施“一本兩育”，即堅(jiān)持學(xué)生為本，落實(shí)“政治理論課育人工程”和“日常政治育人工程”。“政治理論課育人工程”依托“一課五結(jié)合”教學(xué)模式，發(fā)揮主渠道主陣地作用，著力構(gòu)筑“大思政”格局；“日常政治育人工程”依托“1133”教育模式，營造“三全育人”良好氛圍。通過“一本兩育”，在潛移默化中將理想信念、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、服務(wù)基層的精神和核心價(jià)值觀滲透到學(xué)生的認(rèn)知、情感、意志和行為的每一個(gè)方面，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，成長成才。 學(xué)校發(fā)揮自身優(yōu)勢，堅(jiān)持科學(xué)研究面向建筑行業(yè)，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，設(shè)有人居環(huán)境設(shè)計(jì)研究所、巖土工程研究所、結(jié)構(gòu)與工程材料研究所、室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量研究所、智能建筑設(shè)備控制技術(shù)研究所、建筑信息技術(shù)研究所、工程機(jī)械應(yīng)用技術(shù)研究所、工程造價(jià)研究所、人力資源與社會(huì)保障研究所等科研機(jī)構(gòu)，廣泛開展“四技”服務(wù)。學(xué)校成立校企合作委員會(huì)，與5個(gè)行業(yè)組織和219家企業(yè)在學(xué)科專業(yè)建設(shè)、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、資格培訓(xùn)、人員互聘、實(shí)習(xí)就業(yè)等方面開展合作。學(xué)校加入遼寧省裝備制造產(chǎn)業(yè)等8個(gè)校企聯(lián)盟，與聯(lián)盟內(nèi)高校、企業(yè)開展協(xié)同育人，深化產(chǎn)教融合，不斷增強(qiáng)服務(wù)城市現(xiàn)代化建設(shè)、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)和新興產(chǎn)業(yè)的能力。