河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院是公辦還是民辦,屬于什么檔次

更新：2023-09-16 22:27:08 高考升學(xué)網(wǎng)

1、河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院是公辦還是民辦

河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院是公辦學(xué)校。根據(jù)河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于專科高校，?河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院是一所省屬公辦高等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校具有具有悠久歷史和深厚文化底蘊(yùn)，1950年，學(xué)校的前身——河南省財政廳糧食干部訓(xùn)練班在當(dāng)時的省會開封市組建。1953年省會遷鄭之際，已更名為河南省糧食干部學(xué)校的新校也隨之落戶于鄭州市優(yōu)勝北路4號。1965年，河南省糧食學(xué)校宣告成立，與河南省糧食干部學(xué)校共同承擔(dān)著全省糧食行業(yè)人才培養(yǎng)、干部培訓(xùn)的任務(wù)。1997年，學(xué)校再度易名為河南省經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校。。

2、河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院開設(shè)專業(yè)一覽表

河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院開設(shè)專業(yè)有糧食工程技術(shù)與管理、糧食儲運(yùn)與質(zhì)量安全、食品智能加工技術(shù)、食品質(zhì)量與安全、食品檢驗(yàn)檢測技術(shù)、旅游管理、人力資源管理、城市軌道交通運(yùn)營管理、工商企業(yè)管理、酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營、融媒體技術(shù)與運(yùn)營、汽車檢測與維修技術(shù)、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷、新能源汽車技術(shù)、智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)營銷與直播電商、市場營銷、電子商務(wù)、跨境電子商務(wù)、關(guān)務(wù)與外貿(mào)服務(wù)、現(xiàn)代物流管理、廣告藝術(shù)設(shè)計、建筑室內(nèi)設(shè)計、動漫制作技術(shù)、音樂表演、商務(wù)英語、應(yīng)用英語、空中乘務(wù)、財富管理、大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理、大數(shù)據(jù)與會計、大數(shù)據(jù)與審計

河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院包含院系和開設(shè)專業(yè)
院系名單	專業(yè)名稱	本專科
糧食工程學(xué)院	糧食工程技術(shù)與管理	專科
	糧食儲運(yùn)與質(zhì)量安全	專科
	食品智能加工技術(shù)	專科
	食品質(zhì)量與安全	專科
	食品檢驗(yàn)檢測技術(shù)	專科
工商管理學(xué)院	旅游管理	專科
	人力資源管理	專科
	城市軌道交通運(yùn)營管理	專科
	工商企業(yè)管理	專科
	酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營	專科
	融媒體技術(shù)與運(yùn)營	專科
汽車工程學(xué)院	汽車檢測與維修技術(shù)	專科
	汽車技術(shù)服務(wù)與營銷	專科
	新能源汽車技術(shù)	專科
	智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)	專科
信息工程學(xué)院	電子信息工程技術(shù)	專科
	計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)	專科
	計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)	專科
	大數(shù)據(jù)技術(shù)	專科
	數(shù)字媒體技術(shù)	專科
機(jī)電工程學(xué)院	機(jī)電一體化技術(shù)	專科
	工業(yè)機(jī)器人技術(shù)	專科
	數(shù)控技術(shù)	專科
經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院	網(wǎng)絡(luò)營銷與直播電商	專科
	市場營銷	專科
	電子商務(wù)	專科
	跨境電子商務(wù)	專科
	關(guān)務(wù)與外貿(mào)服務(wù)	專科
	現(xiàn)代物流管理	專科
藝術(shù)設(shè)計學(xué)院	廣告藝術(shù)設(shè)計	專科
	建筑室內(nèi)設(shè)計	專科
	動漫制作技術(shù)	專科
	音樂表演	專科
應(yīng)用外語學(xué)院	商務(wù)英語	專科
	應(yīng)用英語	專科
	空中乘務(wù)	專科
財務(wù)會計學(xué)院	財富管理	專科
	大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理	專科
	大數(shù)據(jù)與會計	專科
	大數(shù)據(jù)與審計	專科

一、2023年河南高考狀元是誰最高分是多少,附歷年?duì)钤麊畏謹(jǐn)?shù)

每年的高考大家最關(guān)注的就是各省的最高分和狀元,2023年河南高考最高分狀元截止目前暫未公布，以下是收集的歷年河南高考狀元的相關(guān)數(shù)據(jù)，供大家參考。一、2023年河南高考狀元是誰2023年高考暫未開始，2023年河南高考最高分暫未出現(xiàn)，本文將持續(xù)關(guān)注并及時更新。二、河南歷年高考狀元1、河南2022年高考狀元文科高考狀元：李北辰，675分，畢業(yè)于鄭州外國語學(xué)校；理科高考狀元：趙宸一，709分，畢業(yè)于洛陽...查看更多

二、河南高考最高分是誰2023,附河南高考?xì)v年高考狀元

每一年高考放榜,全國各地的高考狀元是大家關(guān)注的焦點(diǎn)所在,也是各大名校爭相招攬的人才。那么你們知道自己省市的高考狀元有多厲害嗎?下面為大家介紹歷年高考狀元名單及分?jǐn)?shù)。一、2023年河南高考最高分是誰2023年高考暫未開始，2023年河南高考最高分暫未出現(xiàn)，本文將持續(xù)關(guān)注并及時更新。敬請期待。二、河南高考?xì)v年高考狀元1、河南2022年高考狀元文科高考狀元：李北辰，675分，畢業(yè)于鄭州外國語學(xué)校；理科高...查看更多

三、2023年河南高考狀元最高分是誰河南今年高考狀元是誰

每年大家都想知道高考狀元會花落誰家，那么2023年河南高考狀元是誰？來自哪個學(xué)校？今年河南高考文理科最高分是多少？下面就來詳細(xì)了解一下。一、2023年河南高考狀元2023年河南高考狀元暫未公布，本站會持續(xù)關(guān)注并且更新。二、河南歷年高考狀元名單1、河南2022年高考狀元文科高考狀元：李北辰，675分，畢業(yè)于鄭州外國語學(xué)校；理科高考狀元：趙宸一，709分，畢業(yè)于洛陽市第一高級中學(xué)；語文高考成績:139...查看更多

四、2023年河南高考狀元名單(學(xué)校+分?jǐn)?shù))

五、2023年河南高考狀元是誰附歷年河南高考狀元名單

六、河南歷年高考狀元是誰多少分(哪個學(xué)校)

每年大家都想知道高考狀元會花落誰家，那么2023年河南高考狀元是誰？來自哪個學(xué)校？今年河南高考文理科最高分是多少？下面就來詳細(xì)了解一下。一、2023年河南高考狀元2023年河南高考狀元暫未公布，本站會持續(xù)關(guān)注并且更新。二、河南歷年高考狀元名單1、2022年河南高考狀元名單是誰2022年河南高考狀元名單截止目前暫未得到最新消息，下面是往年河南高考狀元的相關(guān)信息。2、2021年河南高考狀元開封市，72...查看更多

七、河南歷年高考狀元分?jǐn)?shù)和學(xué)校 2023年河南高考狀元是誰

2023年河南高考暫未公布，“高考狀元” 一般指中國大陸地區(qū)“全國普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試”各省市、自治區(qū)和直轄市的高考成績第一名。高考升學(xué)網(wǎng)小編整理了河南近三年的高考狀元名單，僅供參考。一、河南2022年高考狀元分?jǐn)?shù)和學(xué)校2022年河南省高考狀元出爐，文科675分，理科709分！文科高考狀元：李北辰，675分，畢業(yè)于鄭州外國語學(xué)校；理科高考狀元：趙宸一，709分，畢業(yè)于洛陽市第一高級中學(xué)；語...查看更多

八、河南歷年高考狀元名單匯總(學(xué)校+分?jǐn)?shù))

河南歷年高考狀元名單：2022年河南文科高考狀元李北辰，675分，畢業(yè)于鄭州外國語學(xué)校；理科高考狀元趙宸一，709分，畢業(yè)于洛陽市第一高級中學(xué)。一、2022年河南高考狀元名單(學(xué)校+分?jǐn)?shù))2022年河南省高考狀元出爐，文科675分，理科709分！文科高考狀元：李北辰，675分，畢業(yè)于鄭州外國語學(xué)校；理科高考狀元：趙宸一，709分，畢業(yè)于洛陽市第一高級中學(xué)；語文高考成績:139分；數(shù)學(xué)高考成績:14...查看更多

九、2023年河南高考最高分是誰多少分(附歷年高考狀元)

每年高考成績放榜后,各省的高考狀元都受到大家的關(guān)注。本文小編幫大家整理了河南高考狀元和最高分的相關(guān)數(shù)據(jù)，僅供參考。一、2022年河南高考最高分是誰多少分2022年高考，洛陽一高英才一班趙宸一同學(xué)考出709分的成績，位居河南省理科第一名。二、河南高考?xì)v年高考狀元一、2021年河南高考狀元名單及分?jǐn)?shù)2021年河南：理科，彭子年，732分，文科，彭祎康，689分，均來自開封高中。河南高考狀元是誰多少分,...查看更多

十、2023年河南高考最高考分多少分,今年高考狀元是誰

每年河南高考成績公布之時，河南高考最高分、河南高考狀元等相關(guān)熱詞受到大家關(guān)注,下面是河南歷年最高分和河南高考狀元的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，咱先參考！一、2022年河南高考最高分多少分，狀元是誰2022年河南高考最高分多少分暫未公布，本文將會持續(xù)關(guān)注并更新。二、河南歷年高考最高分多少分，狀元是誰2021年：理科狀元，彭子年，732分；文科狀元，彭祎航，689分，兩個狀元均來自河南開封高中。2020年：理科狀元，李...查看更多

十一、2023年河南高考最高分多少分(狀元哪個學(xué)校)

每年的河南高考分?jǐn)?shù)公布后，高考最高分和狀元都是大家關(guān)注的熱點(diǎn)話題。小編整理了2022年河南高考最高分多少分的相關(guān)內(nèi)容，僅供參考。一、2022年河南高考最高分多少分(狀元)2022年河南高考最高分暫未公布，信息我們正在統(tǒng)計收集中，可關(guān)注本頁稍后再查看。下面整理的是往年的河南高考狀元最高分?jǐn)?shù)據(jù)，可供參考！二、河南歷年高考最高分(狀元)2021年：理科狀元，彭子年，732分；文科狀元，彭祎航，689分，...查看更多

十二、河南高考狀元是誰2023,附歷年河南高考狀元分?jǐn)?shù)院校

一、河南高考狀元是誰2020年河南高考狀元是理科狀元李昊724分、文科狀元趙欣然679分;2021年河南高考狀元是理科狀元彭子年732分、文科狀元彭祎康689分；2022年河南高考正在統(tǒng)計更新中。二、2021年河南高考狀元詳情2021年河南：理科，彭子年，732分，文科，彭祎康，689分，均來自開封高中。三、2020年河南高考狀元詳情2020河南高考理科狀元來自固始高級中學(xué)李昊724分河南高考文科...查看更多

3、河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院2023年最新簡介

?河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院是一所省屬公辦高等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校具有具有悠久歷史和深厚文化底蘊(yùn)，1950年，學(xué)校的前身——河南省財政廳糧食干部訓(xùn)練班在當(dāng)時的省會開封市組建。1953年省會遷鄭之際，已更名為河南省糧食干部學(xué)校的新校也隨之落戶于鄭州市優(yōu)勝北路4號。1965年，河南省糧食學(xué)校宣告成立，與河南省糧食干部學(xué)校共同承擔(dān)著全省糧食行業(yè)人才培養(yǎng)、干部培訓(xùn)的任務(wù)。1997年，學(xué)校再度易名為河南省經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校。2004年，經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)，2005年，經(jīng)國家教育部備案，在河南省經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校的基礎(chǔ)上，組建河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院，學(xué)校由此邁入了普通高等院校行列。????目前，學(xué)校分南北兩個校區(qū)，占地面積35萬平方米，總建筑面積21萬平方米。現(xiàn)有12個教學(xué)單位，33個專業(yè)（方向），其中省級重點(diǎn)專業(yè)1個，省級特色專業(yè)1個。擁有校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心（室）52個，其中國家級實(shí)訓(xùn)基地1個，省級示范性實(shí)訓(xùn)基地4個；校外實(shí)習(xí)基地54個。是全國營銷員資格考試、全國物流師資格考試、全國計算機(jī)等級考試等8個能力考點(diǎn)及培訓(xùn)點(diǎn)，設(shè)有全國糧食行業(yè)特有工種技能培訓(xùn)中心和國家職業(yè)技能鑒定所。學(xué)校現(xiàn)有固定資產(chǎn)總值20009.2萬元，教學(xué)儀器設(shè)備總值4130萬元。學(xué)校圖書館館藏圖書50余萬冊。學(xué)校擁有設(shè)施齊全的公寓式學(xué)生宿舍、學(xué)生和教工食堂、標(biāo)準(zhǔn)體育運(yùn)動場等。良好的辦學(xué)條件為學(xué)校提高人才培養(yǎng)質(zhì)量奠定了堅實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。????學(xué)校始終把加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)作為首要的戰(zhàn)略任務(wù)，堅持“持久抓，抓持久”。學(xué)校現(xiàn)有教職工412人，其中，高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師64，碩士研究生以上學(xué)歷教師72人，“雙師型”教師159人，有6名教師被命名為省級學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，10名教師被評選為省級骨干教師、省級優(yōu)秀教師，10余名教師在省級以上學(xué)術(shù)團(tuán)體中擔(dān)任會長、理事、主任、副主任、秘書長等職務(wù)。一支結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、業(yè)務(wù)精通、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母咚刭|(zhì)師資隊(duì)伍，為不斷提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提供了可靠保障。????學(xué)校始終堅持把嚴(yán)格嚴(yán)謹(jǐn)?shù)霓k學(xué)傳統(tǒng)滲透在日常教育教學(xué)的方方面面，突出加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，不斷完善教學(xué)質(zhì)量評估和監(jiān)督制度、督導(dǎo)巡視制度、信息反饋制度，形成了富有成效的人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控體系。學(xué)校始終堅持 “以教學(xué)帶科研，以科研促教學(xué)，以教研科研育人才”的方針，使教師隊(duì)伍擁有較強(qiáng)的教研科研能力，并取得了豐碩的教學(xué)科研成果。近兩年來，全校教職工承擔(dān)省部級、廳局級教科研課題90余項(xiàng)，在公開刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文800余篇，公開出版專著、教材、教輔讀物近160部，有3項(xiàng)教科研成果獲省部級獎勵。????學(xué)校積極面向國內(nèi)外實(shí)施開放辦學(xué)戰(zhàn)略，先后與四川大學(xué)、南開大學(xué)、首都師范大學(xué)開展遠(yuǎn)程本科教育、在職人員攻讀碩士研究生學(xué)位教育等合作項(xiàng)目，與加拿大麥迪遜·海特學(xué)院、德國F+U薩克森職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院、英國哈珀·亞當(dāng)斯大學(xué)等海外高校開展交流合作，形成了立足河南，面向全國，走向世界的開放型辦學(xué)格局。 ????在辦學(xué)思想上，學(xué)校把提高學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，視作學(xué)校的聲譽(yù)和生命力之所系；在辦學(xué)模式上實(shí)施“訂單式”培養(yǎng)，確保人才培養(yǎng)與社會需求同步；在辦學(xué)機(jī)制上實(shí)行更加靈活的教學(xué)管理制度，開展工學(xué)交替實(shí)驗(yàn)，重視復(fù)合型技能型人才培養(yǎng)，注重提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)技能。????堅持走產(chǎn)學(xué)合作之路。一是堅持大力推進(jìn)校企合作，建立和不斷完善產(chǎn)學(xué)合作教育的領(lǐng)導(dǎo)體制和運(yùn)行機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)活力；二是積極實(shí)施“雙證書”、“多證書”制度，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)；三是高度重視實(shí)踐性教學(xué)，積極推行“仿真實(shí)訓(xùn)”、“生產(chǎn)型實(shí)訓(xùn)”和“頂崗實(shí)習(xí)”，有效地提高了學(xué)生的職業(yè)技能。????學(xué)校被國家人力資源和社會保障部授予“國家技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎”，被國家糧食局授予“糧食行業(yè)技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎”、“全國糧食系統(tǒng)四五普法先進(jìn)單位”，被教育部評為“全國職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作先進(jìn)學(xué)校”，被中國教育學(xué)會授予“全國職業(yè)教育管理創(chuàng)新學(xué)校”稱號，被社會公眾評為“河南省最具影響力的十佳職業(yè)院校”。2008年，在全國高職專科人才培養(yǎng)水平評估中，我校被評為“優(yōu)秀”等級。被中共河南省委、河南省人民政府命名為“省級文明單位”。雄厚的師資、一流的設(shè)施、優(yōu)美的環(huán)境、濃厚的育人氛圍，使學(xué)校成為師生理想的學(xué)園、舒適的家園、育人的樂園、優(yōu)美的花園、安全的校園。