考生和家長選擇大學的標準是什么，根據口碑選擇大學只適用于極少數的情況，根據自身對學校的了解也很少，那么就需要了解自己報考的意向大學了，本文黃老師幫分享自己對華北水利水電大學烏拉爾學院了解的經驗，從多方面數據分析華北水利水電大學烏拉爾學院怎么樣好不好，希望大家對華北水利水電大學烏拉爾學院有更多的了解。

1、華北水利水電大學烏拉爾學院怎么樣好不好

華北水利水電大學烏拉爾學院怎么樣好不好呢，首先它是一所率屬于公辦本科學校，其次該校不是211大學也不是985大學，是二本類院校，根據校友反饋口碑不錯。下面是華北水利水電大學烏拉爾學院學校最新介紹："2015年，華北水利水電大學與烏拉爾聯邦大學均被兩國教育部遴選為“金磚國家大學聯盟”和“金磚國家網絡大學”創始成員高校，并且分別作為中方和俄方成員高校牽頭單位。2018年1月10日，中華人民共和國教育部批準兩校聯合創辦華北水利水電大學烏拉爾學院，并于2018年5月8日正式成立。華北水利水電大學水利部與河南省共建高校具有學士、碩士、博士三級學位授予權教育部“卓越工程師教育培養計劃”高校全國大學生就業“五十強”單位共和國水利部

2、關于高考志愿填報的一些知識點及注意事項

高考填報志愿必讀 易陷入的十大誤區

誤區一 一門心思奔名校

“名牌”大學并非所有專業都是優勢專業

有考生父母打算為孩子只在本科一批一志愿報考一所心儀“名校”，二志愿放棄。這種填報志愿方式欠缺考慮，風險較大，如果孩子分數不夠，本科一批一志愿沒被報考院校錄取，就失去了就讀其他一本院校的機會。

不可否認，“211”和“985”高校在硬件、軟件上都較優越，能考上名牌大學固然是好事，但完全從“名牌”出發選高校，不考慮其他因素，特別是專業因素，則是不明智的。更何況，“名牌”大學并非所有專業都是優勢專業，普通高校一些專業也有特色，具有很強的實力。因此，填報志愿時，父母不要只考慮“名校”，走出非“名校”不報的誤區。

誤區二 不仔細看招生簡章

高考志愿別冷落了招生章程

按照教育部的有關規定，“招生章程主要內容包括：高校全稱、校址(分校、校區等須注明)，層次(本科、高職或專科),辦學類型（如普通或成人高校、公辦或民辦高校或獨立學院、高等專科學校或高等職業技術學校等）,在有關省（區、市）分專業招生人數及有關說明，專業培養對外語的要求,經批準的招收男女生比例，身體健康狀況要求，錄取規則（如有無相關科目成績或加試要求、對加分或降低分數要求投檔及投檔成績相同考生的處理、進檔考生的專業安排辦法等），學費標準，頒發學歷證書的學校名稱及證書種類，聯系電話、網址，以及其他須知等。”

誤區三 志愿之間沒有拉開梯度

不同志愿填報方式要區別對待

志愿梯度包括兩方面內容：一是院校志愿梯度，二是專業志愿梯度。同一批次院校不同志愿之間拉開梯度是非常重要的。就全國來講基本分兩種情況，一種是對江蘇、浙江、湖南等實行平行志愿的省（區市）的考生，在拉開梯度這個問題上，風險有所減小，但也不是不考慮。平行志愿的實行大大降低了考生落榜的風險，同時更突出了高考分數的作用。在考慮梯度問題時，建議平行志愿的最后一個志愿要有相當的保險系數。也就是說，按照往年的分數，考生的分數上最后一個平行志愿要比較保險。

第二種志愿填寫方式是實行非平行志愿的考生，院校梯度就非常重要了，我個人認為要把握兩個方面。首先，第一志愿最關鍵。其次，后續志愿基本上應該考慮往年一般報考人數不滿并且曾經招過非第一志愿考生的學校。

誤區四 不填報熱門、緊俏專業

“冷熱”結合對考生更為有利

考生在選擇專業時，另外一個誤區是：盲目擁擠熱門專業，咨詢時經常問“今年什么專業熱”，“什么專業是好專業?”實際上專業沒有好壞之分，只有冷熱的差異。盲目擠熱門專業，對考生長遠發展非常不利。

熱門專業分數高，競爭激烈，如果成績不太突出，競爭實力并非很強的學生在擠熱門專業時，容易落榜。即使僥幸被院校錄取，由于熱門專業里人才濟濟，自己實力不是很強，在就業選擇和以后的工作中也很難占得優勢，搶得先機。正確的做法應是選擇“熱門專業”而又不忽視“冷門專業”，“冷熱”結合對考生更為有利。

誤區五 只憑學校（或專業）名稱來選擇

有些專業雖然名稱相同，但仍存在一定的差異

考生在填報志愿選擇專業時，還有一個誤區是，喜歡憑著專業的名稱來選擇專業，而對專業內涵不了解。實際上，不同專業之間所學的課程、發展方向的差異是非常大的。有些專業雖然名稱相同，但仍存在一定的差異。

因此，考生在看專業的時候，一定要詳細了解專業的內涵，一般應該了解以下幾方面內容：該專業的主干課程是什么，是否屬于特色專業，專業的實力如何，有無碩士、博士點，是否是國家重點學科，在國內同類專業當中居于什么位置，專業發展前景和學生就業去向如何，專業對學生的相關科目成績和身體狀況有無特殊要求。

誤區六 不服從專業調劑

服從調劑可以增加被錄取的機會，但可能被不喜歡專業錄取

當考生在報考某院校時分數不占優勢(夠了院校提檔線，但不夠所報專業的專業錄取線)，填寫“不服從專業調劑”就意味著學校將會作退檔處理。每年高招錄取過程中，都有相當一部分考生在填報志愿時，專業志愿沒有拉開梯度，沒有掌握好專業級差，或全部填報熱門、緊俏專業，且不服從專業調劑而落榜。

對待是否服從所報院校專業調劑，考生要統籌考慮。服從調劑可以增加被錄取的機會，但也要做好被不喜歡專業錄取的思想準備。你被調劑到的專業極有可能與報考初衷相差甚遠，一般是比較冷門的專業。如果不服從專業調劑，雖然你夠了院校提檔線，但不夠所報專業的專業錄取線時，則會失去了進入這個學校的機會。

誤區七 平行志愿沒有風險

“投檔而被退檔”是最大的風險

平行志愿填報雖然減少了志愿填報的風險，但同樣存在風險。具體表現在以下三方面：

1.投檔而被退檔的風險。

雖然教育考試部門從減少投檔而被退檔的矛盾出發把投檔比例定位105%，但是仍有5%的考生投檔后可能會被退檔。退檔的考生，即便是A志愿退檔，也將直接進入征求志愿。這是平行志愿填報最大的風險。

被退檔的理由大致有：高考分數在所有被投檔該學校考生中偏低；填報專業志愿太高，且志愿不服從調劑。當然，如果高校實行“進檔即取”的原則，那么，只要分數達到投檔線，志愿服從調劑，就不會退檔，落榜生將大大減少。

2.定位不準確的風險。

3.志愿沒有梯度的風險。

誤區八 選擇專業時，不考慮考生的興趣和特長

選擇符合考生特性的專業，揚長避短，才能促進其學有所成

在選擇高考志愿時，父母固然要考慮到孩子將來的職業規劃，但更重要的是要考慮到他的自身特性。選擇符合考生特性的專業，揚長避短，才能促進其學有所成，為將來獲得一個理想的職業創造條件，這才是最佳選擇。

考生自身特性包括：個人興趣愛好、個人性格特征、個人能力所及、個人身體條件等4個方面。就拿上邊這個考生來說，首先，父母選擇孩子不喜歡的專業，就是違背了考生的個人興趣愛好。試想，面對一個自己根本不感興趣、完全不喜歡的專業,又如何要求他能積極主動地學習深造。

其次，這個考生性格內向，平日少言寡語，不喜歡與陌生人打交道。父母選擇讓孩子學醫，將來當醫生勢必要面對眾多各種各樣的患者。醫患接觸是必不可少的診療環節，而孩子的性格特征不適合當醫生，父母沒有考慮到這點。

誤區九 填報志愿市家長的事，孩子只負責學習就行

把志愿決定權還給孩子

每對父母都希望自己的孩子能考上大學，而且最好能進名牌大學讀書。這種愿望會在孩子填報志愿問題上充分表露。有些父母還固執得有些過分，主觀決定考生的志愿，忽略孩子的興趣、愛好，導致父母與孩子之間在填報志愿的問題上分歧很大，給孩子造成不小的壓力。在填報志愿的整個過程中，父母的角色定位是參謀。應該把填報志愿的決定權還給孩子。

高考決定著近千萬考生的命運和前途。考入什么樣的學校，上什么專業，將來從事什么樣的工作，都是孩子自己的事情，上大學的是孩子，而不是父母。如果父母給報的專業他不喜歡，甚至一點興趣都沒有，將來上大學就會造成一個被動狀態，學習積極性會受到打擊。

父母關心孩子的未來發展，并對志愿填報十分重視的心情完全是可以理解的，父母畢竟閱歷豐富，有社會經驗，把該說的話都說到了，也完全應該。但是應充分尊重孩子自己的意見。

誤區十 照搬往年的錄取分數來報志愿

高校錄取分數線存在波動

3、華北水利水電大學烏拉爾學院在全國近三年各省錄取分數線統計表

4、華北水利水電大學烏拉爾學院屬性

5、華北水利水電大學烏拉爾學院2023年最新簡介

"2015年，華北水利水電大學與烏拉爾聯邦大學均被兩國教育部遴選為“金磚國家大學聯盟”和“金磚國家網絡大學”創始成員高校，并且分別作為中方和俄方成員高校牽頭單位。2018年1月10日，中華人民共和國教育部批準兩校聯合創辦華北水利水電大學烏拉爾學院，并于2018年5月8日正式成立。華北水利水電大學水利部與河南省共建高校具有學士、碩士、博士三級學位授予權教育部“卓越工程師教育培養計劃”高校全國大學生就業“五十強”單位共和國水利部長的搖籃烏拉爾聯邦大學俄羅斯百年名校俄聯邦首任總統葉利欽命名的大學9所聯邦大學之一21所“5-100計劃”重點高校之一俄聯邦院士和通訊院士共計28人專業及培養模式專業/學制/修業年限/招生計劃（每年）培養模式文憑發放給排水科學與工程/4年/3-6年/60人培養方案和教學計劃由中俄雙方共同制定；入學同時獲雙方學籍，享雙方在校生同等權利；雙方共同參與學生教育教學及管理；學生可選擇全程在華北水利水電大學就讀，也可以選擇部分時間去烏拉爾聯邦大學學習;學生修滿人才培養方案規定的學分，可獲雙方文憑。俄方:學士學位證;中方:本科畢業證學士學位證能源與動力工程/4年/3-6年/60人測繪工程/4年/3-6年/60人建筑學/5年/5-8年/60人特色及優勢國際化高端平臺背景：烏拉爾學院是金磚國家大學組織框架下第一個合作辦學實體，是落實《金磚廈門宣言》的重要成果，也是響應教育部《“一帶一路”教育行動計劃》的重要舉措，得到中俄兩國教育部門高度重視。人才培養目標務實長遠：傳承堅守中華文明優秀品質，吸納消化俄羅斯文化優質元素，具有良好外語水平，系統掌握專業理論和技能，熟悉國際工程行業規范，具有團隊協作力、革新創造力和科技研發力，能夠從事管理、設計、施工、運行、教學及研究等專業工程技術人才。雙方優質資源深度融合：4個專業均是雙方高校的優勢特色和優先發展專業，并且相互關聯，互為支撐。通過對俄方師資、課程體系、教材、數字資源、教學方法、管理理念的全方位引進、融合和吸收，實現強強聯合和優化創新。課程體系設置科學合理：“理論+外語+應用技能”的課程模塊，既強調打好專業基礎，也注重培養實踐技能，更注重培養語言能力和人文素養。師資隊伍建設保質保量：由華水、烏大現有師資和面向全球招聘教師構成，受聘教師均要求具有博士（或俄羅斯副博士）學位。就業前景廣闊就業基礎好：麥可思調查數據顯示，烏拉爾學院所設4個專業近六年的全國平均就業率均超過90%。華北水利水電大學原4個專業（非合作辦學）近六年就業率均超過全國平均水平，其中能源與動力工程專業就業率一直保持100%。市場有需求：能源和基礎設施建設是“一帶一路”倡議實施前期的重要抓手，因此國際就業市場急需精通外語并且熟悉國際工程行業規范的基建、能源領域的專業人才。烏拉爾學院四個專業的獨特優勢更加凸顯。"