新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代物流管理專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代物流管理專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代物流管理專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的現(xiàn)代物流管理專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代物流管理專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在河北省份2022年的新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代物流管理專業(yè)歷史專業(yè)分數(shù)線是327分，對應(yīng)的最低錄取位次在150246名；

2、在河北省份2022年的新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代物流管理專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是389分，對應(yīng)的最低錄取位次在222920名；

3、在河北省份2021年的新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代物流管理專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是331分，對應(yīng)的最低錄取位次在201583名；

4、在山西省份2020年的新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院物流管理專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是130分，對應(yīng)的最低錄取位次在78696名；

5、在山東省份2021年的新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代物流管理專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是425分，對應(yīng)的最低錄取位次在311999名；

6、在甘肅省份2021年的新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代物流管理專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是160分，對應(yīng)的最低錄取位次在112216名；

二、新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代物流管理專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	現(xiàn)代物流管理專業(yè)	2022	河北	歷史	歷史+不限	327	150246
2	現(xiàn)代物流管理專業(yè)	2022	河北	物理	物理+不限	389	222920
3	現(xiàn)代物流管理專業(yè)	2021	河北	歷史	歷史+不限	360	136870
4	現(xiàn)代物流管理專業(yè)	2021	河北	物理	物理+不限	331	201583
5	物流管理專業(yè)	2020	河北	文科	-	294	156668
6	物流管理專業(yè)	2020	河北	理科	-	-	-
7	(兩年)現(xiàn)代物流管理專業(yè)	2021	山西	文科	-	-	-
8	(兩年)現(xiàn)代物流管理專業(yè)	2021	山西	理科	-	-	-
9	(兩年)物流管理專業(yè)	2020	山西	文科	-	130	78696
10	(兩年)物流管理專業(yè)	2020	山西	理科	-	130	97430
11	(兩年)現(xiàn)代物流管理專業(yè)	2022	山西	理科	-	-	-
12	(兩年)現(xiàn)代物流管理專業(yè)	2022	山西	文科	-	-	-
13	現(xiàn)代物流管理專業(yè)	2022	山東	綜合	不限	419	339192
14	現(xiàn)代物流管理專業(yè)	2021	山東	綜合	不限	425	311999
15	物流管理專業(yè)	2020	山東	綜合	不限	373	392507
16	物流管理專業(yè)	2019	山東	文科	-	399	130962
17	物流管理專業(yè)	2019	山東	理科	-	369	253149
18	(學(xué)制兩年)(4200元/年)物流管理專業(yè)	2020	河南	文科	-	336	233823
19	(學(xué)制兩年)(4200元/年)物流管理專業(yè)	2020	河南	理科	-	303	394668
20	(學(xué)制兩年)(4200元/年)現(xiàn)代物流管理專業(yè)	2022	河南	理科	-	-	-
21	(學(xué)制兩年)(4200元/年)現(xiàn)代物流管理專業(yè)	2022	河南	文科	-	-	-
22	現(xiàn)代物流管理專業(yè)	2021	甘肅	文科	-	161	82160
23	現(xiàn)代物流管理專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	160	112216
24	物流管理專業(yè)	2020	甘肅	文科	-	-	-
25	物流管理專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	-	-
26	物流管理專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	-	-
27	現(xiàn)代物流管理專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	-	-
28	現(xiàn)代物流管理專業(yè)	2022	甘肅	文科	-	-	-

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三、新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資和院系介紹

新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是新鄉(xiāng)市政府舉辦的唯一一所地方高職院校，在整合13個院校（單位）基礎(chǔ)上組建而成，2009年2月經(jīng)河南省人民政府批準、教育部備案正式設(shè)立。學(xué)校坐落于牧野大地、衛(wèi)水之濱，位于豫北中心城市新鄉(xiāng)市國家經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)。學(xué)校現(xiàn)有校本部（經(jīng)開區(qū)）、北校區(qū)（衛(wèi)輝）和西校區(qū)（新飛大道）三個校區(qū)，校園占地2450畝，建筑面積65.46萬平方米。固定資產(chǎn)總值17億元，其中教學(xué)儀器設(shè)備總值2億余元，圖書館各類文獻資源184.15萬冊。現(xiàn)有教職工1163人，其中專任教師828人，高級職稱297人，具有博士、碩士學(xué)位365人，“雙師”素質(zhì)教師500余人。學(xué)校設(shè)有師范學(xué)院、智能制造學(xué)院、數(shù)控技術(shù)系、經(jīng)濟管理學(xué)院、體育學(xué)院、航海學(xué)院等13個二級院系，開設(shè)高職專業(yè)（方向）61個。全日制在校生2.7萬人。學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，最早可追溯至1883年中州名儒李時燦先生在衛(wèi)輝府創(chuàng)建的“汲縣讀書社”。建校以來，新職院人始終扎根職業(yè)教育，砥礪奮進、開拓進取，學(xué)校綜合實力和核心競爭力顯著增強。學(xué)校是首批“河南省高水平高職學(xué)校和高水平專業(yè)群”建設(shè)單位，先后被評為“國家技能人才培育突出貢獻獎”“全國職業(yè)教育先進單位”“全國職工教育示范點”“國家高技能人才培訓(xùn)基地”“國家高技能人才公共實訓(xùn)基地”“高等職業(yè)教育改革發(fā)展成果優(yōu)秀典型案例全國20強”“中國技能大賽冠軍選手單位”“全國新能源汽車關(guān)鍵技術(shù)技能大賽突出貢獻獎”“國家高水平體育后備人才基地”“河南省職教攻堅先進單位”“河南省就業(yè)先進工作單位”“河南省職業(yè)教育示范校”“河南省高等教育教學(xué)工作先進單位”“河南省園林單位”“河南省綠化模范單位”等等。始終堅持黨建引領(lǐng)，扎實落實立德樹人根本任務(wù)。學(xué)校是河南省文明校園標兵單位、河南省高校“三全育人”綜合改革試點單位，以工匠文化園、科技文化園、藝術(shù)文化園為依托，以“太行?民族精神教育展館”和校史館為平臺，以“六節(jié)”活動為載體，以網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育基地、校外思想政治教育基地為陣地的“3262”校園文化品牌已基本形成。近年來，汽車系學(xué)生黨支部被授予首批“河南省高校樣板黨支部”“河南省高校先進基層黨組織”和“河南省先進基層黨組織”。學(xué)校師生先后獲評全國“最美家庭”“全國向上向善好青年”“全國優(yōu)秀共青團員”“出彩河南人最美教師”“出彩河南人最美大學(xué)生”“河南省高等學(xué)校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽稱號，校學(xué)生會當(dāng)選為“中華全國學(xué)生聯(lián)合會主席團成員單位”，校團委被授予“河南省五四紅旗團委”。始終堅持質(zhì)量立校，專業(yè)建設(shè)和育人水平不斷提升。現(xiàn)有國家級骨干專業(yè)2個、國家級精品課程1門；省級高水平專業(yè)群2個、省級骨干專業(yè)6個、省級綜合改革試點專業(yè)4個，省級教學(xué)改革研究項目3個，省級立體化教材3門、省級精品課程4門；省級教學(xué)資源庫1個，省級課程思政教學(xué)示范中心1個、省級課程思政示范課程4門，“1+X”證書制度試點省級師資培訓(xùn)基