一、巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院黑龍江高考錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)多少分

1、2022年黑龍江高考理科類(lèi)考生上巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)需要257分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為100153名，招生錄取人數(shù)為2人;

2、2021年黑龍江高考理科類(lèi)考生上巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)需要-分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為2人;

3、2022年黑龍江高考文科類(lèi)考生上巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)需要219分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為57406名，招生錄取人數(shù)為3人;

4、2021年黑龍江高考文科類(lèi)考生上巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)需要206分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為54551名，招生錄取人數(shù)為3人;

二、巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院在黑龍江的三年的排名多少可以上

1、2022年巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院在黑龍江的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
黑龍江	2022	理科	專(zhuān)科	2	257	100153	省政府
黑龍江	2022	文科	專(zhuān)科	3	219	57406	省政府

2、2021年巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院在黑龍江的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
黑龍江	2021	理科	專(zhuān)科	2	-	-	省政府
黑龍江	2021	文科	專(zhuān)科	3	206	54551	省政府

巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山東錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是多少？2024最低位次排名

巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河北預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)2024年多少分

巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院在黑龍江預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)2024年多少分

巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)2024年多少分

巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西高考專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山東預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)2024年多少分

巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅高考專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新疆預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)2024年多少分

巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院青海錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院寧夏錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院在重慶錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是多少？2024最低位次排名

巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南高考專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

三、巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

巴音郭楞職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立于2002年2月，是經(jīng)自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案而設(shè)立的一所以工、農(nóng)、商為主，面向全國(guó)招生，為社會(huì)培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線(xiàn)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才的全日制高職院校。2007年又掛牌成立了“巴音郭楞技師培訓(xùn)學(xué)院”，與職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)行“兩塊牌子，一套班子”的管理運(yùn)行機(jī)制。學(xué)院文化底蘊(yùn)深厚、交通便利、環(huán)境優(yōu)美，現(xiàn)為教育部第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位，新疆旅游教育聯(lián)盟副理事長(zhǎng)單位，新疆職業(yè)教育混合所有制研究聯(lián)盟副理事長(zhǎng)單位和自治區(qū)機(jī)電類(lèi)高技能人才培訓(xùn)基地。學(xué)院有南北兩個(gè)校區(qū)，總占地面積1500余畝。現(xiàn)有教職工707人，其中專(zhuān)任教師496人，“雙師型”教師283人，具有碩士、博士學(xué)位教師211人，具有教授、副教授職稱(chēng)117人，自治區(qū)級(jí)教學(xué)名師1人，國(guó)家行業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)教學(xué)名師3人。現(xiàn)有包括本科、高職等層次在校學(xué)生13694人。完成國(guó)家級(jí)、省級(jí)課題15項(xiàng)，發(fā)明專(zhuān)利36項(xiàng)。學(xué)院設(shè)置有馬克思主義、電子信息工程、機(jī)械電氣工程、紡織服裝、旅游與商務(wù)經(jīng)濟(jì)管理、生物工程、交通工程、石油化工、冶金與資源、傳媒、公共教育、繼續(xù)教育、培訓(xùn)共13個(gè)二級(jí)學(xué)院，已形成了以應(yīng)用型本科教育為試點(diǎn)，高職教育為主體，中職（技工）、職業(yè)培訓(xùn)及鑒定、成人繼續(xù)教育并存的完備職業(yè)教育體系。年來(lái)，學(xué)院緊緊圍繞服務(wù)治疆方略，特別是社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)，深入推進(jìn)服務(wù)新疆絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶核心區(qū)和中巴經(jīng)濟(jì)走廊綜合承載區(qū)建設(shè)，形成了以石油石化、紡織服裝、旅游、智能裝備制造、林果業(yè)5個(gè)現(xiàn)代化專(zhuān)業(yè)體系布局。其中重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)7個(gè)（電氣自動(dòng)化技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù)、油氣開(kāi)采技術(shù)、學(xué)前教育、現(xiàn)代紡織技術(shù)、汽車(chē)運(yùn)用與維修技術(shù)、會(huì)計(jì)），專(zhuān)業(yè)6個(gè)（園藝技術(shù)、食品加工技術(shù)、音樂(lè)表演、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、機(jī)械制造與自動(dòng)化、石油化工技術(shù)），品牌專(zhuān)業(yè)3個(gè)（畜牧獸醫(yī)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、機(jī)電設(shè)備維修與管理）。建有自治區(qū)級(jí)高職專(zhuān)業(yè)3個(gè)（畜牧獸醫(yī)、冶金技術(shù)、園藝技術(shù)），自治區(qū)級(jí)高職精品課程5門(mén)（汽車(chē)電氣系統(tǒng)維修技術(shù)、香梨生產(chǎn)技術(shù)、杏生產(chǎn)技術(shù)、香梨貯藏與加工、新疆大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)），自治區(qū)級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)（園藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)），自治區(qū)技工院校重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)2個(gè)（機(jī)械設(shè)備維修、維修電工），自治區(qū)技工精品課程1門(mén)（PLC應(yīng)用技術(shù)）。中央財(cái)政支持職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目4個(gè)（冶金技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、園藝技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)基地、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地），自治區(qū)級(jí)人才培訓(xùn)基地3個(gè)（煤炭煤電煤化工人才培訓(xùn)基地、紡織技術(shù)人才培訓(xùn)基地、機(jī)械設(shè)備維修高級(jí)人才培訓(xùn)基地），自治區(qū)現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計(jì)劃實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目5個(gè)（新疆塔里木林果業(yè)公共實(shí)訓(xùn)基地、會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)基地、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、食品加工技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、石油化工技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地），中央財(cái)政支持提升專(zhuān)業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項(xiàng)目2個(gè)（冶金技術(shù)、畜牧獸醫(yī)），自治區(qū)級(jí)提升專(zhuān)業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項(xiàng)目1個(gè)（食品加工技術(shù)）。學(xué)院堅(jiān)持服務(wù)中小微企業(yè)，陸續(xù)與州內(nèi)67家企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議，共建校內(nèi)外實(shí)實(shí)訓(xùn)基地84家。學(xué)院現(xiàn)有院內(nèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地21個(gè)，專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室55個(gè)，工位總數(shù)4515個(gè)。學(xué)院通過(guò)產(chǎn)教融合、校企合作，促進(jìn)企業(yè)參與人才培養(yǎng)全過(guò)程，用生產(chǎn)過(guò)程指導(dǎo)人才培養(yǎng)的各環(huán)節(jié)和全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)科研與教學(xué)相互促進(jìn)、人才培養(yǎng)與服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)院年來(lái)按照“辦學(xué)跟著就業(yè)走、專(zhuān)業(yè)跟著產(chǎn)業(yè)走、課程跟著崗位走、人才培養(yǎng)跟著總目標(biāo)走”的思路，全面貫徹落實(shí)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，緊緊圍繞自治區(qū)、自治州黨委工作部署，深度開(kāi)展產(chǎn)教融合校企合作，努力辦人民滿(mǎn)意的巴州現(xiàn)代職業(yè)教育。