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哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院的建筑工程技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

更新:2025-04-28 07:15:58 高考升學(xué)網(wǎng)

新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院的建筑工程技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

一、哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的建筑工程技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線如下:

1、在河北省份2022年的哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是397分,對應(yīng)的最低錄取位次在214880名;

2、在黑龍江省份2021年的哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是347分,對應(yīng)的最低錄取位次在27276名;

3、在黑龍江省份2020年的哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是314分,對應(yīng)的最低錄取位次在86905名;

4、在安徽省份2021年的哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是296分,對應(yīng)的最低錄取位次在172432名;

5、在山東省份2021年的哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是374分,對應(yīng)的最低錄取位次在393331名;

6、在四川省份2020年的哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是338分,對應(yīng)的最低錄取位次在233251名;

二、哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 建筑工程技術(shù)專業(yè) 2022 河北 歷史 歷史+不限 300 166896
2 建筑工程技術(shù)專業(yè) 2022 河北 物理 物理+不限 397 214880
3 建筑工程技術(shù)專業(yè) 2021 河北 物理 物理+不限 286 210247
4 建筑工程技術(shù)專業(yè) 2020 河北 文科 - 205 173372
5 建筑工程技術(shù)專業(yè) 2020 河北 理科 - 358 222344
6 建筑工程技術(shù)專業(yè) 2019 河北 文科 - 274 149714
7 建筑工程技術(shù)專業(yè) 2019 河北 理科 - 304 228898
8 建筑工程技術(shù)專業(yè) 2021 山西 文科 - 203 61838
9 建筑工程技術(shù)專業(yè) 2021 山西 理科 - 173 76950
10 建筑工程技術(shù)專業(yè) 2020 山西 文科 - 214 74218
11 建筑工程技術(shù)專業(yè) 2019 山西 文科 - 284 69142
12 建筑工程技術(shù)專業(yè) 2022 山西 理科 - - -
13 建筑工程技術(shù)專業(yè) 2022 山西 文科 - - -
14 建筑工程技術(shù)專業(yè) 2019 內(nèi)蒙古 文科 - 310 35329
15 建筑工程技術(shù)專業(yè) 2019 內(nèi)蒙古 理科 - 233 73577
16 建筑工程技術(shù)專業(yè) 2021 遼寧 歷史 歷史+不限 426 37833
17 建筑工程技術(shù)專業(yè) 2021 遼寧 物理 物理+不限 202 102527
18 建筑工程技術(shù)專業(yè) 2022 遼寧 歷史 歷史+不限 150 -
19 建筑工程技術(shù)專業(yè) 2022 遼寧 物理 物理+不限 369 104511
20 建筑工程技術(shù)專業(yè) 2021 黑龍江 文科 - 347 27276
21 建筑工程技術(shù)專業(yè) 2021 黑龍江 理科 - 273 83983
22 建筑工程技術(shù)專業(yè) 2020 黑龍江 文科 - 335 35159
23 建筑工程技術(shù)專業(yè) 2020 黑龍江 理科 - 314 86905
24 建筑工程技術(shù)專業(yè) 2019 黑龍江 文科 - 332 36776
25 建筑工程技術(shù)專業(yè) 2019 黑龍江 理科 - 315 87911
26 建筑工程技術(shù)專業(yè) 2022 黑龍江 文科 - - -
27 建筑工程技術(shù)專業(yè) 2022 黑龍江 理科 - - -
28 (6000元/年)建筑工程技術(shù)專業(yè) 2021 安徽 文科 - 296 172432
29 (6000元/年)建筑工程技術(shù)專業(yè) 2021 安徽 理科 - - -
30 (6000元/年)建筑工程技術(shù)專業(yè) 2020 安徽 文科 - - -
31 (6000元/年)建筑工程技術(shù)專業(yè) 2020 安徽 理科 - - -
32 建筑工程技術(shù)專業(yè) 2019 安徽 文科 - - -
33 建筑工程技術(shù)專業(yè) 2019 安徽 理科 - - -
34 (6000元/年)建筑工程技術(shù)專業(yè) 2022 安徽 理科 - - -
35 (6000元/年)建筑工程技術(shù)專業(yè) 2022 安徽 文科 - - -
36 建筑工程技術(shù)專業(yè) 2022 山東 綜合 不限 380 415192
37 建筑工程技術(shù)專業(yè) 2021 山東 綜合 不限 374 393331
38 建筑工程技術(shù)專業(yè) 2020 山東 綜合 不限 321 458039
39 建筑工程技術(shù)專業(yè) 2019 山東 文科 - 368 155693
40 (6000元/年)建筑工程技術(shù)專業(yè) 2021 河南 文科 - 203 303545
41 (6000元/年)建筑工程技術(shù)專業(yè) 2021 河南 理科 - 201 458630
42 ((6000)元/年)建筑工程技術(shù)專業(yè) 2020 河南 文科 - - -
43 (6000元/年)建筑工程技術(shù)專業(yè) 2020 河南 理科 - 183 459583
44 建筑工程技術(shù)專業(yè) 2019 河南 理科 - 237 394854
45 (6000元/年)建筑工程技術(shù)專業(yè) 2022 河南 理科 - - -
46 (6000元/年)建筑工程技術(shù)專業(yè) 2022 河南 文科 - - -
47 (理工類,3年,6000元/年)建筑工程技術(shù)專業(yè) 2022 廣西 理科 - - -
48 建筑工程技術(shù)專業(yè) 2021 四川 文科 - 218 195924
49 建筑工程技術(shù)專業(yè) 2021 四川 理科 - 225 253896
50 建筑工程技術(shù)專業(yè) 2020 四川 文科 - 223 202702
51 建筑工程技術(shù)專業(yè) 2020 四川 理科 - 338 233251
52 建筑工程技術(shù)專業(yè) 2019 四川 文科 - - -
53 建筑工程技術(shù)專業(yè) 2019 四川 理科 - - -
54 建筑工程技術(shù)專業(yè) 2022 四川 理科 - 227 277870
55 建筑工程技術(shù)專業(yè) 2022 四川 文科 - 241 206381
56 (語種:不限)建筑工程技術(shù)專業(yè) 2022 貴州 理科 - - -
57 (語種:不限)建筑工程技術(shù)專業(yè) 2022 貴州 文科 - - -
58 建筑工程技術(shù)專業(yè) 2021 甘肅 文科 - 264 75512
59 建筑工程技術(shù)專業(yè) 2021 甘肅 理科 - - -
60 建筑工程技術(shù)專業(yè) 2020 甘肅 文科 - 360 59495
61 建筑工程技術(shù)專業(yè) 2020 甘肅 理科 - 235 120736
62 建筑工程技術(shù)專業(yè) 2019 甘肅 文科 - 388 44916
63 建筑工程技術(shù)專業(yè) 2019 甘肅 理科 - - -
64 建筑工程技術(shù)專業(yè) 2021 青海 文科 - - -
65 建筑工程技術(shù)專業(yè) 2021 青海 理科 - 215 29420
66 (年收費6000元)建筑工程技術(shù)專業(yè) 2020 青海 文科 - 217 10369
67 (年收費6000元)建筑工程技術(shù)專業(yè) 2020 青海 理科 - 243 24079
68 建筑工程技術(shù)專業(yè) 2019 青海 文科 - 295 9247
69 建筑工程技術(shù)專業(yè) 2019 青海 理科 - - -
70 建筑工程技術(shù)專業(yè) 2022 青海 理科 - - -
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三、哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資和院系介紹

★高水平高職學(xué)校建設(shè)單位★國家骨干高職院校優(yōu)秀單位★黑龍江省高水平高職院校建設(shè)單位★2015年全國高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻50強★2016、2017、2018年全國高職院校國際影響力50強★2018、2020年亞太職業(yè)院校影響力50強★2019年 全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校50強、全國高職院校教學(xué)管理50強、全國高職院校學(xué)生管理50強★2020年中國職業(yè)院校“產(chǎn)教融合50強”“治理體系建設(shè)50強優(yōu)秀案例””世界競爭力50強”★第一批國家示范性職業(yè)教育集團(聯(lián)盟)培育單位★國家第三批政府主導(dǎo)型雙創(chuàng)實踐育人基地★國家級高技能人才培訓(xùn)基地★教育部首批職業(yè)院校校長培訓(xùn)培育基地★教育部“AI+智慧學(xué)習(xí)”共建人工智能學(xué)院項目建設(shè)學(xué)校★全國黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校★國家第一批節(jié)約型公共機構(gòu)示范單位★教育部首批有色金屬行業(yè)職業(yè)教育“走出去”試點單位★焊接技術(shù)及自動化專業(yè)國家職業(yè)教育教學(xué)資源庫主持建設(shè)單位★國家首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位★外交部教育部中國—東盟教育培訓(xùn)中心★教育部和財政部優(yōu)質(zhì)省級職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地★全國職業(yè)院校裝備制造類“機電一體化技術(shù)”專業(yè)示范點★全國高職專科師資培訓(xùn)基地★黑龍江省首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范院校★黑龍江省現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位★教育部華航唯實、ABB、新時達工業(yè)機器人領(lǐng)域職業(yè)教育項目合作院校★全國電子商務(wù)職業(yè)教育“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地★中國總會計師協(xié)會“會計工廠”產(chǎn)教融合試點單位★黑龍江省學(xué)生資助工作典型單位★黑龍江省文明單位標(biāo)兵★哈爾濱市優(yōu)秀駐村工作隊哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院是哈爾濱市政府直屬的一所重點服務(wù)地方裝備制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的公辦綜合性高等職業(yè)院校。2002年,哈爾濱市經(jīng)濟管理干部學(xué)院、哈爾濱市建設(shè)職工大學(xué)、哈爾濱市財貿(mào)職工大學(xué)、哈爾濱市職工輕工學(xué)院、哈爾濱市科技職工大學(xué)、哈爾濱市機電職工大學(xué)和哈爾濱機電工程學(xué)校七所院校合并組建哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2018年,哈爾濱職工醫(yī)學(xué)院并入哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)院以創(chuàng)建高水平職業(yè)強校為目標(biāo),堅持辦學(xué)方向,堅持黨的領(lǐng)導(dǎo),堅持立德樹人,堅持服務(wù)發(fā)展,堅持促進就業(yè),科學(xué)確定辦學(xué)定位:一是將辦學(xué)理念定位為“產(chǎn)教融合、多元共享、組合創(chuàng)新”;二是將培養(yǎng)目標(biāo)定位為職業(yè)道德高尚、職業(yè)素養(yǎng)優(yōu)良、專業(yè)理論扎實、職業(yè)技能高超、具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的國際化、高素質(zhì)技術(shù)技能人才;三是將辦學(xué)模式定位為特色“智能工場”模式;四是將校園文化定位為以“躬耕寒地,艱苦創(chuàng)業(yè)、自強不息”的寒地艱苦創(chuàng)業(yè)文化;五是將辦學(xué)特色定位為:“以工為主、綜合發(fā)展、開放辦學(xué)、服務(wù)地方”。以“修德、塑能、創(chuàng)新、致遠,做樂業(yè)之子”為校訓(xùn),倡導(dǎo)“德高、善教、會做、能研發(fā)”的教風(fēng)、“自律、樂學(xué)、善思、會創(chuàng)造”的學(xué)風(fēng)和“自律、規(guī)范

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