十堰市文科狀元,十堰高考成績(jī)揭曉，來(lái)自十堰市一中高三（8）班的郭瑋翰以614分勇奪全市文科狀元，他的同班同學(xué)、好兄弟金志以4分之差屈居榜眼。

23日上午，記者在市一中見(jiàn)到了郭瑋翰和金志，兩個(gè)大男孩都戴著一副半框眼鏡，顯得斯斯文文，書(shū)生氣很濃。

“這次是正常發(fā)揮，但沒(méi)想到會(huì)是第一名。不過(guò)，今后的人生路上經(jīng)歷的考試遠(yuǎn)比這多、比這嚴(yán)，還需要更加努力！”當(dāng)郭瑋翰從老師和同學(xué)口中得知是今年全市文科狀元后，顯得格外淡定。“這是他正常水平，他平時(shí)成績(jī)就很穩(wěn)定。”金志對(duì)好兄弟這次的成績(jī)則一點(diǎn)不意外。

“文科知識(shí)更重要的是理解，不需要死記硬背。”談到學(xué)習(xí)方法，郭瑋翰說(shuō)，他不喜歡浪費(fèi)時(shí)間做無(wú)用功，他提前制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，在規(guī)定時(shí)間里高效率地把目標(biāo)完成就行了。

郭瑋翰告訴記者，高二有一段時(shí)間，他成績(jī)下滑的比較厲害，內(nèi)心十分沮喪，人也越來(lái)越消沉。那段時(shí)間，是老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)才幫助他迅速走出陰霾，恢復(fù)斗志。“畢竟高考只有一次機(jī)會(huì)，我希望拼盡全力。”高三進(jìn)入最后沖刺階段，郭瑋翰更看重策略和效率。“抓框架比抓細(xì)節(jié)重要。”數(shù)學(xué)試卷最難的最后一題，郭瑋翰不僅能順利解答，還會(huì)對(duì)比各種解題方法，并總結(jié)出其中最好的解法。

高中三年，最令郭瑋翰珍視的便是他的好兄弟金志，在他看來(lái)，兩人互為明鏡，照出了彼此身上的不足，從而互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。“他比我刻苦，和他比起來(lái)我太貪玩了，班主任嚴(yán)老師總讓我學(xué)習(xí)金志的勤奮踏實(shí)。”

學(xué)習(xí)上兩人是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，生活中兩人是好朋友。二人一起面對(duì)記者采訪時(shí)，金志略顯沉靜，如無(wú)記者提問(wèn)，他樂(lè)得安靜地當(dāng)一名聽(tīng)眾，微笑注視著高中三年的好兄弟。

“他樂(lè)于助人，有奉獻(xiàn)精神。只要是他懂的知識(shí)，不論誰(shuí)問(wèn)，他都會(huì)積極解答，遇到自己也不懂的，他會(huì)和大家一起討論。”在金志看來(lái)，郭瑋翰的內(nèi)心世界豐富而強(qiáng)大，不僅對(duì)人熱情，謙虛謹(jǐn)慎，和大家也相處得很好。但是，有時(shí)候他也有些“冷”，這個(gè)冷不是冷漠，而是冷靜，遇到一些事情，他總是比其他同學(xué)更理智，能夠更冷靜地看待、處理問(wèn)題。“這種性格用在學(xué)習(xí)上就顯得特別堅(jiān)持、執(zhí)著、專注。”

“平時(shí)我倆相互學(xué)習(xí)，你追我趕，每門(mén)課的筆記都會(huì)互相交換，幫助對(duì)方查漏補(bǔ)缺。”金志說(shuō)，雖然自己與狀元擦肩而過(guò)，但看到好朋友得了狀元，他還是為郭瑋翰感到高興。

對(duì)于兩名學(xué)生拿到全市第一名和第二名，班主任嚴(yán)金發(fā)非常開(kāi)心。“兩個(gè)人的基本功都很扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法都很活，都善于歸納，創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。”嚴(yán)金發(fā)說(shuō)。

記者了解到，郭瑋翰初中就讀于實(shí)驗(yàn)中學(xué)，以全校第七的成績(jī)考入市一中，高中期間成績(jī)一直穩(wěn)定，始終保持在班級(jí)前三。郭瑋翰對(duì)國(guó)學(xué)、歷史和地理很感興趣，擅長(zhǎng)書(shū)法，會(huì)寫(xiě)小篆和繁體字，還會(huì)說(shuō)文解字，解讀一個(gè)字的由來(lái)。在清華大學(xué)自主選拔考試中，郭瑋翰以優(yōu)異的表現(xiàn)獲得40分的加分認(rèn)定，準(zhǔn)備報(bào)清華大學(xué)人文科學(xué)實(shí)驗(yàn)班經(jīng)學(xué)專業(yè)。金志的第一志愿是武漢大學(xué)，打算學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)。