考生和家長選擇大學的標準是什么,根據口碑選擇大學只適用于極少數的情況,根據自身對學校的了解也很少,那么就需要了解自己報考的意向大學了,本文黃老師幫分享自己對武漢職業技術學院了解的經驗,從多方面數據分析武漢職業技術學院怎么樣好不好,希望大家對武漢職業技術學院有更多的了解。
武漢職業技術學院怎么樣好不好呢,首先它是一所率屬于省政府公辦專科學校,其次該校不是211大學也不是985大學,不是本科,屬于專科類院校,根據校友反饋口碑不錯。下面是武漢職業技術學院學校最新介紹:武漢職業技術學院是國家教育部批準獨立設置、湖北省人民政府主辦、湖北省教育廳直屬的全日制普通高等學校,最早辦學歷史可以追溯到1972年。學校坐擁“武漢·中國光谷”的中心地利,開創了區域化、國際化、現代化高職辦學的成功范例,成為引領荊楚、示范全國的高職教育著名品牌。 學校是國家示范性高職院校、國家優質專科高等職業院校、國家“雙高計劃”高水平專業群(A檔)建設單位、國家緊缺人才培訓基地、國家高技能人才培養示范基地、全國職教先進單位、
高考志愿填報必備的七大常識
一、高等院校分類
普通高校的分類是招生錄取中批次劃分的參考依據之一,也是考生填報志愿所必須考慮的重要因素。
1、按辦學層次劃分:可分為本科院校和高職(專科)院校等。
2、按辦學體制劃分:可分為公辦高校和民辦高校(新體制獨立學院)。
3、按隸屬關系劃分:可分為教育部直屬高校、中央其它部門所屬高校、省(區、市)所屬高校以及行業所屬高校等。
4、按辦學水平劃分:可分為“985工程”大學、“211工程”大學等國家重點建設的大學和一般大學。
二、211高校和985高校
1、“211工程”高校:按照1993年、國務院印發了《中國教育改革和發展綱要》的要求,面向21世紀,重點建設100所左右的高等學校和一批重點學科點,目前全國有112所高校是國家“211工程”院校。
2、“985工程”高校:教育部在實施“面向大學高考網振興行動計劃”中,重點支持部分高校創建世界一流大學和高水平大學,簡稱“985工程”。
教育部自1999年起分別與部分省、市地方政府簽訂合作協議,將39所國內一流的知名高校列入“985工程”國家重點建設的高水平大學名單,由國家、地方以及相關部委共同出資建設。
三、公辦大學、民辦高校和獨立學院
列入招生計劃的公辦學校和民辦學校、獨立學院都必須是經國家批準或備案的具有普通高等學歷教育招生資格的學校。
1、公辦大學:由國家舉辦的學校。
2、民辦高校:企業事業組織、社會團體及其他社會組織和公民個人利用非國家財政性教育經費,面向社會舉辦高等學校。
3、獨立學院:實施本科以上學歷教育的普通高等學校與國家機構以外的社會組織或者個人合作,利用非國家財政性經費舉辦的實施本科學歷教育的高等學校,屬民辦性質。
注意:根據《民辦教育促進法》的規定,民辦學校的學生與公辦學校學生的待遇是一樣的,但一般學費高于公辦學校。
四、招生計劃
考生在填報志愿的過程中,首先要了解各個高校的招生計劃,根據招生計劃來填報自己的志愿。
高校在每年5月份前都要制定并向社會公布本校的分省招生計劃,招生計劃中包括計劃的類型,比如:定向與非定向;學校的辦學層次,比如:本科、專科(高職)等;
專業的科類,比如:理工類、文史類等;學制,即在校學習的年限;以及各專業的招生人數、收費標準等。
五、批次錄取控制分數線
批次錄取控制分數線是由省級招生考試機構根據全省考生高考成績水平和招生計劃,按一定的比例確定的投檔新生的各批次、各科類最低成績標準。
招生院校只能在本院校所在批次錄取控制分數線以上錄取考生,只有高考特征成績達到或超過批次線的考生(通常稱“上線考生”)檔案,才有可能被投檔到高校,由高校選擇錄取。
由于重點高校都安排在本科第一批次,因此本科第一批次的控制分數線又被稱為“重點線”和“國本線”。相應地,本科第二批控制分數線又被稱為“省本線”和“本科線”。
六、院校調檔分數線
院校調檔分數線又稱調檔線,是指以招生院校為單位,按招生院校同一科類(如文科或理科)招生計劃數的一定比例(1:1.2以內),在對第一志愿投檔過程中自然形成的院校調檔最低成績標準。
每一所院校都有自己的調檔分數線。省招辦在投檔過程中,將填報了該校志愿且成績在批次線上的考生檔案,按特征成績從高分到低分排序,按院校招生計劃的一定比例進行投檔,自然形成調檔分數線。
通常情況下,許多院校調檔分數線往往高于批次線,第一志愿生源不足的院校,其院校調檔分數線等于批次線。一個考生在升學志愿中選報了某高校,能不能被錄取,首先取決于他的成績是否達到了這所學校的調檔線。
七、院校最低錄取分
由于院校在提檔過程中是按照招生計劃數的一定比例(一般在1:1.2以內)提檔,因此,在生源充足的情況下,必然會有考生因為各種原因不能被錄取,那么被錄取考生的最低的分數即為最低錄取分。
一般這個最低錄取分都是大于或等于院校提檔分數線,但有時自主招生、定向就業生、少數民族預科等特殊類型招生由于招生政策所致,會使院校的最低錄取分下降。對此應區別對待。
年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 河北 | 歷史 | 專科 | 421 | 82564 |
2021 | 河北 | 歷史 | 專科 | 440 | 77806 |
2022 | 河北 | 物理 | 專科 | 426 | 181910 |
2021 | 河北 | 物理 | 專科 | 401 | 170816 |
2020 | 河北 | 理科 | 專科 | 436 | 172128 |
2019 | 河北 | 理科 | 專科 | 390 | 184612 |
2020 | 河北 | 文科 | 專科 | 464 | 59310 |
2019 | 河北 | 文科 | 專科 | 443 | 70107 |
2022 | 山西 | 理科 | 專科 | 365 | 39293 |
2021 | 山西 | 理科 | 專科 | 335 | 41003 |
2020 | 山西 | 理科 | 專科 | 373 | 48553 |
2019 | 山西 | 理科 | 專科 | 351 | 58963 |
2022 | 山西 | 文科 | 專科 | 401 | 16812 |
2021 | 山西 | 文科 | 專科 | 368 | 22400 |
2020 | 山西 | 文科 | 專科 | 392 | 24598 |
2019 | 山西 | 文科 | 專科 | 396 | 30380 |
2022 | 內蒙古 | 理科 | 專科 | 277 | 67655 |
2021 | 內蒙古 | 理科 | 專科 | 267 | 64181 |
2020 | 內蒙古 | 理科 | 專科 | 313 | 61199 |
2019 | 內蒙古 | 理科 | 專科 | 308 | 65052 |
2022 | 內蒙古 | 文科 | 專科 | 346 | 21140 |
2021 | 內蒙古 | 文科 | 專科 | 264 | 31531 |
2020 | 內蒙古 | 文科 | 專科 | 379 | 27976 |
2019 | 內蒙古 | 文科 | 專科 | 351 | 31226 |
2022 | 遼寧 | 歷史 | 專科 | 399 | 32898 |
2022 | 遼寧 | 物理 | 專科 | 408 | 87793 |
2022 | 吉林 | 理科 | 專科 | 323 | 64559 |
2021 | 吉林 | 理科 | 專科 | 245 | 65022 |
2020 | 吉林 | 理科 | 專科 | 324 | 64719 |
2019 | 吉林 | 理科 | 專科 | 343 | 62283 |
2022 | 吉林 | 文科 | 專科 | 377 | 21496 |
2021 | 吉林 | 文科 | 專科 | 344 | 22281 |
2020 | 吉林 | 文科 | 專科 | 397 | 21411 |
2019 | 吉林 | 文科 | 專科 | 361 | 23450 |
2022 | 黑龍江 | 理科 | 專科 | 306 | 84957 |
2021 | 黑龍江 | 理科 | 專科 | 265 | 86116 |
2020 | 黑龍江 | 理科 | 專科 | 331 | 81598 |
2019 | 黑龍江 | 理科 | 專科 | 346 | 79897 |
2022 | 黑龍江 | 文科 | 專科 | 357 | 27641 |
2021 | 黑龍江 | 文科 | 專科 | 345 | 27669 |
2020 | 黑龍江 | 文科 | 專科 | 352 | 31291 |
2019 | 黑龍江 | 文科 | 專科 | 340 | 35052 |
2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 450 | 12334 |
2021 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 452 | 12826 |
2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | 專科 | 389 | 13324 |
2020 | 江蘇 | 理科 | 專科 | 308 | 16659 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 專科 | 298 | 22506 |
2020 | 江蘇 | 文科 | 專科 | 230 | 13382 |
2019 | 江蘇 | 文科 | 專科 | 265 | 7680 |
2022 | 浙江 | 1段 | 497 | 170295 | |
2022 | 浙江 | 2段 | 480 | 186592 | |
2021 | 浙江 | 1段 | 495 | 160516 | |
2021 | 浙江 | 2段 | 462 | 189664 | |
2020 | 浙江 | 1段 | - | - | |
2020 | 浙江 | 2段 | 495 | 160025 | |
2020 | 浙江 | 3段 | 446 | 199619 | |
2019 | 浙江 | 1段 | - | - | |
2019 | 浙江 | 2段 | 496 | 159921 | |
2019 | 浙江 | 3段 | 436 | 206569 | |
2022 | 安徽 | 理科 | 專科 | 424 | 175898 |
2021 | 安徽 | 理科 | 專科 | 381 | 180141 |
2020 | 安徽 | 理科 | 專科 | 416 | 166235 |
2019 | 安徽 | 理科 | 專科 | 407 | 166932 |
2022 | 安徽 | 文科 | 專科 | 471 | 58553 |
2021 | 安徽 | 文科 | 專科 | 505 | 61958 |
2020 | 安徽 | 文科 | 專科 | 488 | 61044 |
2019 | 安徽 | 文科 | 專科 | 491 | 64707 |
2022 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | 專科 | 452 | 35889 |
2021 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | 專科 | 442 | 38049 |
2022 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 專科 | 410 | 103961 |
2021 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 專科 | 399 | 97465 |
2020 | 福建 | 理科 | 專科 | 383 | 95515 |
2019 | 福建 | 理科 | 專科 | 367 | 98305 |
2020 | 福建 | 文科 | 專科 | 437 | 35801 |
2019 | 福建 | 文科 | 專科 | 415 | 45195 |
2022 | 江西 | 理科 | 專科 | 415 | 8143 |
2021 | 江西 | 理科 | 專科 | 413 | 10782 |
2020 | 江西 | 理科 | 專科 | 410 | 10454 |
2019 | 江西 | 理科 | 專科 | 422 | 10364 |
2022 | 江西 | 文科 | 專科 | 410 | 10675 |
2021 | 江西 | 文科 | 專科 | 424 | 12643 |
2020 | 江西 | 文科 | 專科 | 425 | 9251 |
2019 | 江西 | 文科 | 專科 | 428 | 9796 |
2022 | 山東 | 2段 | 448 | 275524 | |
2021 | 山東 | 2段 | 453 | 257543 | |
2020 | 山東 | 2段 | 455 | 260042 | |
2019 | 山東 | 理科 | 專科 | 440 | 190780 |
2019 | 山東 | 文科 | 專科 | 485 | 68808 |
2022 | 河南 | 理科 | 專科 | 414 | 298177 |
2021 | 河南 | 理科 | 專科 | 406 | 289382 |
2020 | 河南 | 理科 | 專科 | 422 | 280614 |
2019 | 河南 | 理科 | 專科 | 385 | 280520 |
2022 | 河南 | 文科 | 專科 | 443 | 103008 |
2021 | 河南 | 文科 | 專科 | 460 | 101621 |
2020 | 河南 | 文科 | 專科 | 456 | 107245 |
2019 | 河南 | 文科 | 專科 | 435 | 111672 |
2022 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 378 | 78495 |
2022 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 411 | 61795 |
2022 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 415 | 59798 |
2022 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 433 | 50863 |
2022 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 433 | 50863 |
2021 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 436 | 70224 |
2021 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 439 | 68517 |
2021 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 440 | 67958 |
2021 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 461 | 56380 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 專科 | 376 | 148513 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 專科 | 384 | 143658 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 專科 | 388 | 141079 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 專科 | 407 | 128685 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 專科 | 408 | 128017 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 專科 | 420 | 119608 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 專科 | 427 | 114748 |
2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 專科 | 334 | 131403 |
2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 專科 | 342 | 129474 |
2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 專科 | 365 | 123470 |
2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 專科 | 400 | 112382 |
2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 專科 | 412 | 108044 |
2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 專科 | 418 | 105743 |
2020 | 湖北 | 理科 | 專科 | 398 | 119924 |
2019 | 湖北 | 理科 | 專科 | 388 | 120269 |
2020 | 湖北 | 文科 | 專科 | 415 | 48777 |
2019 | 湖北 | 文科 | 專科 | 427 | 50106 |
2022 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 447 | 61228 |
2021 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 460 | 56428 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 專科 | 425 | 151097 |
2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 專科 | 436 | 137258 |
2020 | 湖南 | 理科 | 專科 | 434 | 132340 |
2019 | 湖南 | 理科 | 專科 | 411 | 133329 |
2020 | 湖南 | 文科 | 專科 | 498 | 47716 |
2019 | 湖南 | 文科 | 專科 | 489 | 49867 |
2022 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 432 | 106110 |
2021 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 441 | 102058 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 專科 | 443 | 236220 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 專科 | 427 | 227543 |
2020 | 廣東 | 理科 | 專科 | 412 | 213797 |
2019 | 廣東 | 理科 | 專科 | 374 | 226070 |
2020 | 廣東 | 文科 | 專科 | 422 | 108998 |
2019 | 廣東 | 文科 | 專科 | 449 | 112271 |
2022 | 廣西 | 理科 | 專科 | 377 | 116138 |
2021 | 廣西 | 理科 | 專科 | 370 | 117788 |
2020 | 廣西 | 理科 | 專科 | 358 | 126216 |
2019 | 廣西 | 理科 | 專科 | 345 | 127946 |
2022 | 廣西 | 文科 | 專科 | 427 | 51253 |
2021 | 廣西 | 文科 | 專科 | 410 | 51977 |
2020 | 廣西 | 文科 | 專科 | 379 | 52053 |
2019 | 廣西 | 文科 | 專科 | 372 | 58944 |
2022 | 海南 | (不限) | 專科 | 487 | 35419 |
2021 | 海南 | (不限) | 專科 | 487 | 33203 |
2020 | 海南 | (不限) | 專科 | 443 | 39980 |
2019 | 海南 | 理科 | 專科 | 493 | 24098 |
2019 | 海南 | 文科 | 專科 | 537 | 10844 |
2022 | 重慶 | 歷史 | 專科 | 401 | 40218 |
2021 | 重慶 | 歷史 | 專科 | 433 | 46529 |
2022 | 重慶 | 物理 | 專科 | 408 | 85636 |
2021 | 重慶 | 物理 | 專科 | 439 | 80129 |
2020 | 重慶 | 理科 | 專科 | 400 | 86475 |
2019 | 重慶 | 理科 | 專科 | 398 | 93297 |
2020 | 重慶 | 文科 | 專科 | 423 | 43769 |
2019 | 重慶 | 文科 | 專科 | 377 | 56700 |
2022 | 四川 | 理科 | 專科 | 414 | 198402 |
2021 | 四川 | 理科 | 專科 | 408 | 193628 |
2020 | 四川 | 理科 | 專科 | 416 | 193403 |
2019 | 四川 | 理科 | 專科 | 407 | 204271 |
2022 | 四川 | 文科 | 專科 | 454 | 84568 |
2021 | 四川 | 文科 | 專科 | 460 | 79004 |
2020 | 四川 | 文科 | 專科 | 436 | 85876 |
2019 | 四川 | 文科 | 專科 | 429 | 101787 |
2022 | 貴州 | 理科 | 專科 | 357 | 134355 |
2021 | 貴州 | 理科 | 專科 | 365 | 129870 |
2020 | 貴州 | 理科 | 專科 | 382 | 132145 |
2019 | 貴州 | 理科 | 專科 | 364 | 134348 |
2022 | 貴州 | 文科 | 專科 | 466 | 47463 |
2021 | 貴州 | 文科 | 專科 | 471 | 48071 |
2020 | 貴州 | 文科 | 專科 | 455 | 53969 |
2019 | 貴州 | 文科 | 專科 | 440 | 56988 |
2022 | 云南 | 理科 | 專科 | 421 | 103914 |
2021 | 云南 | 理科 | 專科 | 421 | 102358 |
2020 | 云南 | 理科 | 專科 | 422 | 103844 |
2019 | 云南 | 理科 | 專科 | 400 | 109964 |
2022 | 云南 | 文科 | 專科 | 504 | 45042 |
2021 | 云南 | 文科 | 專科 | 473 | 57033 |
2020 | 云南 | 文科 | 專科 | 457 | 58744 |
2019 | 云南 | 文科 | 專科 | 451 | 60752 |
2022 | 陜西 | 理科 | 專科 | 400 | 95649 |
2021 | 陜西 | 理科 | 專科 | 348 | 119684 |
2020 | 陜西 | 理科 | 專科 | 375 | 114508 |
2019 | 陜西 | 理科 | 專科 | 365 | 129331 |
2022 | 陜西 | 文科 | 專科 | 395 | 51439 |
2021 | 陜西 | 文科 | 專科 | 386 | 52653 |
2020 | 陜西 | 文科 | 專科 | 418 | 49385 |
2019 | 陜西 | 文科 | 專科 | 423 | 46072 |
2022 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 344 | 84167 |
2021 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 334 | 85963 |
2020 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 364 | 87344 |
2019 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 374 | 91402 |
2022 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 407 | 32652 |
2021 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 402 | 35875 |
2021 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 402 | 35875 |
2020 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 424 | 37777 |
2019 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 386 | 45502 |
2022 | 青海 | 理科 | 專科 | 302 | 21644 |
2021 | 青海 | 理科 | 專科 | 298 | 21436 |
2020 | 青海 | 理科 | 專科 | 314 | 19092 |
2019 | 青海 | 理科 | 專科 | 319 | 19569 |
2022 | 青海 | 文科 | 專科 | 368 | 8464 |
2021 | 青海 | 文科 | 專科 | 354 | 8224 |
2020 | 青海 | 文科 | 專科 | 379 | 7148 |
2019 | 青海 | 文科 | 專科 | 355 | 7964 |
2022 | 寧夏 | 理科 | 專科 | 322 | 30311 |
2021 | 寧夏 | 理科 | 專科 | 331 | - |
2020 | 寧夏 | 理科 | 專科 | 315 | - |
2019 | 寧夏 | 理科 | 專科 | 332 | - |
2022 | 寧夏 | 文科 | 專科 | 409 | 11863 |
2021 | 寧夏 | 文科 | 專科 | 396 | - |
2020 | 寧夏 | 文科 | 專科 | 421 | 12943 |
2019 | 寧夏 | 文科 | 專科 | 419 | 13115 |
2022 | 新疆 | 理科 | 專科 | 290 | 38923 |
2022 | 新疆 | 理科 | 專科(單列類外語) | 242 | 16871 |
2021 | 新疆 | 理科 | 專科 | 301 | 35395 |
2021 | 新疆 | 理科 | 專科(單列類外語) | 237 | 17763 |
2020 | 新疆 | 理科 | 專科 | 315 | 37006 |
2019 | 新疆 | 理科 | 專科 | 324 | 38421 |
2022 | 新疆 | 文科 | 專科 | 334 | 13404 |
2022 | 新疆 | 文科 | 專科(單列類外語) | 270 | 4918 |
2021 | 新疆 | 文科 | 專科 | 345 | 13416 |
2021 | 新疆 | 文科 | 專科(單列類外語) | 238 | 6777 |
2020 | 新疆 | 文科 | 專科 | 366 | 14224 |
2019 | 新疆 | 文科 | 專科 | 382 | 13995 |
武漢職業技術學院 | 武漢職業技術學院院校基本屬性 | |
創建時間 | 1972年 | |
院校性質 | 公辦 | |
院校類型 | ||
率屬于 | 省政府 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是雙一流 | 否 | |
本科/專科 | 專科 | |
省/市 | 湖北 | |
碩士點 | ||
博士點 | ||
院校地址 | http://www.wtc.edu.cn/ | |
招生電話 | ["027-87766666","027-87760135"] | |
招生網址 | http://zjc.wtc.edu.cn/zs/ |
武漢職業技術學院是國家教育部批準獨立設置、湖北省人民政府主辦、湖北省教育廳直屬的全日制普通高等學校,最早辦學歷史可以追溯到1972年。學校坐擁“武漢·中國光谷”的中心地利,開創了區域化、國際化、現代化高職辦學的成功范例,成為引領荊楚、示范全國的高職教育著名品牌。 學校是國家示范性高職院校、國家優質專科高等職業院校、國家“雙高計劃”高水平專業群(A檔)建設單位、國家緊缺人才培訓基地、國家高技能人才培養示范基地、全國職教先進單位、首批職業院校校長培訓基地、全國職教師資培訓重點建設基地、全國就業工作典型經驗高校、全國深化創新創業教育改革示范高校;獲評教育部“2019年教學資源50強”“2019年高等職業院校國際影響力50強”“2018年全國職業院校學生管理50強案例 “2017全國職業院校實習管理50強”案例以及第五屆“黃炎培職業教育獎優秀學校獎”;是湖北省文明校園、湖北省高校畢業生就業工作先進集體、科技服務湖北先進單位、湖北人才工作先進單位、服務湖北經濟社會發展先進高校。同時,學校也是全國職業高等院校校長聯席會議主席團成員單位、中國高等教育學會職業技術教育分會副會長單位、中國職業技術教育學會常務理事單位、中國職業技術教育學會高等職業教育分會理事單位、湖北省高等教育學會副會長單位、湖北省職業技術教育學會會長單位、湖北省高等教育學會高等職業技術教育分會會長單位。 學校秉承“厚德篤學,求實拓新”的校訓精神,在長期的辦學實踐中,形成了“一個堅持——堅持高等職業教育方向;二個滿足——最大程度地滿足社會對高職教育多樣化的需求,最大程度地滿足學生求知、求技、求職等多方面的需要;三個結合——實現學校與企業相結合,專業與行業相結合,知識、能力與素質相結合;四個為本——學校以人為本,辦學以教師為本,教育以學生為本,人才培養以能力為本”的辦學理念,堅持“質量立校、特色興校、品牌強校”的發展戰略,堅持“以立德樹人為根本,以服務發展為宗旨,以促進就業為導向,走產學研結合的發展道路”,在校企深度融合的開放式辦學模式、柔性化教學體系、“三全育人”體系、以能力素質全面質量觀以及國際合作交流等方面形成特色。 學校現有占地面積1580畝,建筑面積68.76萬平方米,固定資產總值13.3億元。學校擁有62個校內實訓基地,其中有數控技術、光電子技術、生物制藥技術3個國家級實訓基地、16個省級實訓基地,260個實驗室,323個校外實訓基地,1個國家“十三五”產教融合發展工程建設項目,1個全國示范性職業教育集團(聯盟),教科研設備總值達到2.7億元。學校館藏紙質圖書144.65萬冊,數據庫13個,其中電子圖書343.1萬冊。學校出口總帶寬10Gbps,校園網主干帶寬10Gbps,信息點24561個、無線AP3760個;學校建有私有云數據中心,信息系統數據存量5.6TB;校園一卡通系統、安防系統、標準化考場系統等信息化基礎設施完備。 學校現設置14個二級學院共67個專業,覆蓋電信、機電、計算機(信創)、建筑、商學(智能商務)、藝術、外語外貿、文化傳媒、旅游航空、紡織服裝、生物、國際教育、繼續教育、雙創教育等十多個應用技術與教育領域,形成了以22個國家級稱號專業為引領、35個省級稱號專業為主體、15個國際合作專業為特色的專業集群。其中國家示范性專業5個,央財支持重點建設專業2個,高等職業教育創新發展行動計劃骨干專業8個,現代學徒制試點專業5個,省級重點、品牌、特色專業22個;湖北裝備制造、湖北旅游為湖北10大職教品牌,專業服務區域產業發展能力大大增強。學校實施“人才強校”戰略,現有教職工1451人,其中校內專任教師850人,校外兼職教師520人。專任教師中,具有碩士以上學位557人,占比65.5%,教授、副教授413人,占比48.6%,“雙師”素質教師占專業課教師的比例超過90%。學校擁有教育部督學1人,國務院、省政府津貼專家7人,全國優秀教師4人,全國技術技能大師1人,省級教學名師、優秀教師4人,國家級教學團隊2個,省級教學團隊5個。學校有國家行業職業教學指導委員會委員14人,教育部裝備專家委員會專家1人,全國和湖北省高職專科院校人才培養評估專家4人。聘請外籍教師23人。 學校積極開展國內外合作辦學,先后與美國、加拿大、澳大利亞、愛爾蘭、新加坡等28個國家和臺灣地區的107所院校或教育機構建立交流與工作關系,開展各類國際教育項目55個,2000多名校友在國(境)外學習和工作,牽頭成立了“湖北職教國際交流聯盟”,榮獲“2018年度世界職教院校聯盟卓越獎”。學校依托行業產業,發起并牽頭成立了湖北現代制造、電子信息、旅游、生物四個職業教育集團,與IBM、海爾、華中數控、聯想、長江存儲等300多家企業和機構長期開展“產學研”合作。 學校面向全國27個省、市、自治區招生,在校生22000人,畢業生就業率長期穩定在96%以上,學校就業工作7次獲得省級以上表彰。學校建有社會職業與職業教育研究院、旅游與旅游職業教育研究院、華泰機電技術研究所等12個研究機構,6個博士科研團隊。為300多家企事業單位提供實用技術咨詢、培訓、研發、推廣等服務,技術服務到款額達1500多萬元。為行業企業提供技術研發和技術服務,年社會服務經費到款額達2000萬元。學校援建中西部職業院校12所,重點支持建設了湖北省教育援疆品牌——武漢職院新疆博州分院。學校年均為全國和全省培訓職教師資1000余人,年均開展職業技術技能培訓40000余人次。 目前,學校正加強全面從嚴治黨、深入落實提質培優計劃,深入推進“雙高”建設,全方位開展教育教學改革,實行領導力、執行力、教學力、文化力、學術力“五力并舉”策略,著力推進“三全育人”改革。全校師生員工正致力于現代職教體系建設,加快內涵建設與發展,辦人民滿意的高職教育,為把學校建設成為一流職業技術大學而努力奮斗。 (2021年10月更新)
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湖北高考考生們迎來高考成績放榜,查詢分數后,有人異常興奮,有人卻失望流淚;有人分數遠超估分,有人卻發揮失常,不管怎么樣,接下來都要做好志愿填報的工作,本文黃老師為大家解析關于湖北高考475分能上什么公辦大學的數據和選擇院校的思路,讓每位同學都能拿到自己的沖穩保院校名單。一、湖北高考475分能上什么公辦大學物理湖北高考475分物理可以上的公辦大學具體名單有江蘇海洋大學、閩南師范大學、長沙學院、紹興文...查看更多
序號 | 專業層次 | 數量 | 專業 |
---|---|---|---|
1 | 省級(直轄市) | 6 | 旅游管理、應用日語、環境藝術設計(景觀設計方向)、紡織品檢驗與貿易、節電技術與管理、消防工程技術 |
2 | 省重點、培育專業 | 3 | 電子信息工程技術、服裝與服飾設計、現代物業管理 |
武漢職業技術學院開設專業有生物制藥技術、藥品經營與管理、食品藥品監督管理、醫學生物技術、食品生物技術、影視編導、播音與主持、全媒體廣告策劃與營銷、網絡新聞與傳播(新媒體技術方向)、機場運行服務與管理、旅游管理、會展策劃與管理、空中乘務、酒店管理與數字化運營、工程造價、建設工程監理、建筑裝飾工程技術、建筑工程技術、建筑智能化工程技術、智慧城市管理技術、建筑消防技術、現代物業管理、投資與理財、會計、工商企業管理、連鎖經營管理、市場營銷、電子商務、移動商務、物流管理、計算機網絡技術、軟件技術、大數據技術與應用、計算機應用技術、移動應用開發、產品藝術設計、環境藝術設計、數字媒體藝術設計(視覺傳達方向和影像媒體方向)、數字媒體藝術設計(中外合作)、應用英語、商務英語、應用日語、應用法語、服裝與服飾設計、服裝表演、家用紡織品設計、環境工程技術、包裝策劃與設計、紡織品檢驗與貿易、制冷與空調技術、汽車營銷與服務、機械制造及自動化、數控技術、材料工程、模具設計與制造、工業機器人技術、電氣自動化技術、機電一體化技術、光電技術應用、通信技術、電子信息工程技術、物聯網技術、節電技術與管理、集成電路、智能產品開發、信息安全技術應用
武漢職業技術學院包含院系和開設專業 | ||
---|---|---|
院系名單 | 專業名稱 | 本專科 |
生物工程學院 | 生物制藥技術 | 專科 |
藥品經營與管理 | 專科 | |
食品藥品監督管理 | 專科 | |
醫學生物技術 | 專科 | |
食品生物技術 | 專科 | |
文化與傳媒學院 | 影視編導 | 專科 |
播音與主持 | 專科 | |
全媒體廣告策劃與營銷 | 專科 | |
網絡新聞與傳播(新媒體技術方向) | 專科 | |
旅游與航空服務學院 | 機場運行服務與管理 | 專科 |
旅游管理 | 專科 | |
會展策劃與管理 | 專科 | |
空中乘務 | 專科 | |
酒店管理與數字化運營 | 專科 | |
建筑工程學院 | 工程造價 | 專科 |
建設工程監理 | 專科 | |
建筑裝飾工程技術 | 專科 | |
建筑工程技術 | 專科 | |
建筑智能化工程技術 | 專科 | |
智慧城市管理技術 | 專科 | |
建筑消防技術 | 專科 | |
現代物業管理 | 專科 | |
商學院 | 投資與理財 | 專科 |
會計 | 專科 | |
工商企業管理 | 專科 | |
連鎖經營管理 | 專科 | |
市場營銷 | 專科 | |
電子商務 | 專科 | |
移動商務 | 專科 | |
物流管理 | 專科 | |
計算機技術與軟件工程學院 | 計算機網絡技術 | 專科 |
軟件技術 | 專科 | |
大數據技術與應用 | 專科 | |
計算機應用技術 | 專科 | |
建筑智能化工程技術 | 專科 | |
移動應用開發 | 專科 | |
藝術設計學院 | 產品藝術設計 | 專科 |
環境藝術設計 | 專科 | |
數字媒體藝術設計(視覺傳達方向和影像媒體方向) | 專科 | |
數字媒體藝術設計(中外合作) | 專科 | |
外語外貿學院 | 應用英語 | 專科 |
商務英語 | 專科 | |
應用日語 | 專科 | |
應用法語 | 專科 | |
紡織與服裝工程學院 | 服裝與服飾設計 | 專科 |
服裝表演 | 專科 | |
家用紡織品設計 | 專科 | |
環境工程技術 | 專科 | |
包裝策劃與設計 | 專科 | |
紡織品檢驗與貿易 | 專科 | |
機電工程學院 | 制冷與空調技術 | 專科 |
汽車營銷與服務 | 專科 | |
機械制造及自動化 | 專科 | |
數控技術 | 專科 | |
材料工程 | 專科 | |
模具設計與制造 | 專科 | |
工業機器人技術 | 專科 | |
電氣自動化技術 | 專科 | |
機電一體化技術 | 專科 | |
電子信息工程學院 | 光電技術應用 | 專科 |
通信技術 | 專科 | |
電子信息工程技術 | 專科 | |
物聯網技術 | 專科 | |
節電技術與管理 | 專科 | |
集成電路 | 專科 | |
智能產品開發 | 專科 | |
信創學院 | 信息安全技術應用 | 專科 |
計算機應用技術 | 專科 |
湖北總共有多少所大學
時間:2024-07-02 09:0:14武漢有哪些公辦本科大學比
時間:2024-06-27 11:0:47武漢比較好的公辦大專學校
時間:2024-06-26 10:0:11武漢職業技術學院是幾本大
時間:2024-06-19 18:0:21