新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的武漢東湖學院藥品生物技術專業錄取分數線數據，包含近三年武漢東湖學院藥品生物技術專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、武漢東湖學院藥品生物技術專業分數線是多少分

最新據2023年武漢東湖學院招生辦官方公布的藥品生物技術專業錄取數據，我們可以知道武漢東湖學院藥品生物技術專業錄取分數線如下：

1、在河南省份2021年的武漢東湖學院藥品生物技術專業文科專業分數線是412分，對應的最低錄取位次在146199名；

2、在河南省份2021年的武漢東湖學院藥品生物技術專業理科專業分數線是320分，對應的最低錄取位次在390620名；

3、在湖北省份2021年的武漢東湖學院藥品生物技術專業歷史專業分數線是335分，對應的最低錄取位次在124735名；

4、在湖北省份2021年的武漢東湖學院藥品生物技術專業物理專業分數線是205分，對應的最低錄取位次在146736名；

二、武漢東湖學院藥品生物技術專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(14000元/年)藥品生物技術專業	2021	河南	文科	-	412	146199
2	(14000元/年)藥品生物技術專業	2021	河南	理科	-	320	390620
3	(14000元/年；大一在嘉魚教學改革基地就讀，大二起就讀武漢校區)藥品生物技術專業	2022	河南	理科	-	-	-
4	藥品生物技術專業	2021	湖北	歷史	歷史+不限	335	124735
5	藥品生物技術專業	2021	湖北	物理	物理+不限	205	146736
6	(大一在嘉魚教學改革基地就讀，大二起就讀武漢校區)藥品生物技術專業	2022	湖北	歷史	歷史+不限	-	-
7	(大一在嘉魚教學改革基地就讀，大二起就讀武漢校區)藥品生物技術專業	2022	湖北	物理	物理+不限	-	-

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三、武漢東湖學院師資和院系介紹

武漢東湖學院前身是武漢大學東湖分校，是全國最早設立的四所獨立學院之一。2011年經教育部審核批準轉設并更名為武漢東湖學院。董事長周寶生同志是黨的十六大、十七大代表，第七、八、九、十、十一、十二屆全國人大代表，全國勞動模范，全國優秀共產黨員，全國優秀企業家，在學校創辦初期就提出“辦讓黨放心、讓人民滿意的教育”，努力建設特色鮮明的高水平應用型大學。 　　☆ 地理位置優越　　學校坐落于素有“九省通衢”之稱的江城——武漢，位于全國最大的城中湖——湯遜湖之濱，東臨國家光電子產業基地——“中國光谷”,近臨武漢市繁華核心商業區，校園周邊地鐵公交密集，交通便捷通暢。 　　☆ 基礎設施完善　　校園由全國著名建筑學專家何鏡堂院士領銜規劃設計建造而成，校園綠樹成蔭，山水橋亭錯落有致，環境幽靜，四季如畫，被譽為全國最美大學校園之一。校園占地面積1496畝，總建筑面積50萬平方米，建有功能齊全的教學區、行政區、體育運動區、學生生活區、教師宿舍區、生態綠化區，擁有公寓式學生宿舍、一次可容納2.5萬余人上課的教學樓群、可容納4000人閱讀藏書量紙質165萬余冊電子圖書203萬余冊的圖書館、可容納5000人的體育館、面積4.9萬平方米的標準田徑運動場、占地5.1萬平方米的設施齊全的科技大樓和多學科實驗樓。學生食堂均被湖北省教育廳、湖北省藥監局評為“湖北省學校食品安全放心食堂”。學生寢室全部安裝了空調、24小時供應熱水，省級文明寢室數量居于全省高校前列。校園網絡實現全覆蓋。 　　☆ 綜合實力強勁　　學校是湖北省地方本科院校向應用型大學轉型發展首批試點院校、湖北省深化創新創業教育改革示范學校、湖北省應用型高校聯盟發起單位。2018年通過教育部本科教學工作合格評估。學校多次代表全省同類高校參加全省教育大會、省屬高校調研座談會、省政府辦公廳召開的研究教育創新發展專題會等重要會議作典型發言。學校高考招生錄取分數線連續多年位居湖北省民辦本科高校首位。學校探索形成了獨具特色的“一個中心，四個面向”應用型人才培養模式，《中國教育報》以“‘一體兩翼’應用型人才培養的搖籃——武漢東湖學院教育教學改革紀實”為題進行專題報道。在聚志愿2021年中國民辦大學綜合實力排行榜中，武漢東湖學院連續三年穩居中國民辦本科高校綜合實力排行榜湖北省第1名。同時，學校被評為“2021中國一流民辦大學”，在推薦報考（擇校順序）項目中名列全省第1名。 　　☆ 辦學定位明確　　堅持辦學方向，堅持辦學的公益屬性永遠不變。立足“地方性、應用型、重特色”的發展定位，堅持“以生為本、立德樹人、依法治校、內涵發展、服務社會”的辦學理念，秉承“厚德、篤學、求是、創新”的校訓精神，培養以思想政治素質、科學人文素質和身體心理素質為“一體”，以實踐能力、創新精神為“兩翼”，德智體美勞全面發展的高素質應用型人才，努力