一、哈爾濱北方航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院吉林高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年吉林高考理科類考生上哈爾濱北方航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要175分，對應(yīng)的最低錄取位次為78198名，招生錄取人數(shù)為13人;

2、2021年吉林高考理科類考生上哈爾濱北方航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要242分，對應(yīng)的最低錄取位次為65225名，招生錄取人數(shù)為36人;

3、2020年吉林高考理科類考生上哈爾濱北方航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要168分，對應(yīng)的最低錄取位次為88206名，招生錄取人數(shù)為28人;

4、2022年吉林高考文科類考生上哈爾濱北方航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要247分，對應(yīng)的最低錄取位次為30551名，招生錄取人數(shù)為7人;

5、2021年吉林高考文科類考生上哈爾濱北方航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要177分，對應(yīng)的最低錄取位次為28415名，招生錄取人數(shù)為14人;

二、哈爾濱北方航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院在吉林的近三年的排名多少可以上

1、2022年哈爾濱北方航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院在吉林的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
吉林	2022	理科	專科	13	175	78198	省教育廳
吉林	2022	文科	專科	7	247	30551	省教育廳

2、2021年哈爾濱北方航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院在吉林的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
吉林	2021	理科	專科	36	242	65225	省教育廳
吉林	2021	文科	專科	14	177	28415	省教育廳

3、2020年哈爾濱北方航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院在吉林的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
吉林	2020	理科	專科	28	168	88206	省教育廳
吉林	2020	文科	專科	17	155	42833	省教育廳

哈爾濱北方航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)線是多少 2023多少分錄取

哈爾濱北方航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣,真實評價好不好

哈爾濱北方航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少分2023,預(yù)測多少名錄取

哈爾濱北方航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院屬于什么類型的大學(xué),什么檔次級別的大學(xué)

哈爾濱北方航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院是公立還是私立學(xué)學(xué)校,怎么樣屬于什么檔次

哈爾濱北方航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一本還是二本,屬于幾本大學(xué)

哈爾濱北方航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院是省重點大學(xué)嗎,是部屬省屬還是市屬

哈爾濱北方航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國家重點大學(xué)嗎,屬于什么類型大學(xué)

哈爾濱北方航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院在哪個城市哪個省份,具體地址在哪里

哈爾濱北方航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院是985大學(xué)嗎 是什么檔次類型的大學(xué)

哈爾濱北方航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院是本科還是專科,什么類型的學(xué)校

哈爾濱北方航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院是雙一流大學(xué)嗎,是雙一流學(xué)科建設(shè)高校嗎

三、哈爾濱北方航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

"哈爾濱北方航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院地處金源文化發(fā)祥地、金源古都——哈爾濱市阿城區(qū)，位于美麗的阿什河畔。學(xué)院始建于1985年，前身為黑龍江職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2018年，經(jīng)黑龍江省政府批準(zhǔn)建立、教育部備案，成為統(tǒng)招全日制普通高等職業(yè)院校。學(xué)院設(shè)有國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校——哈爾濱市航空服務(wù)中等專業(yè)學(xué)校，哈爾濱市第二十六職業(yè)高級中學(xué)校、哈爾濱市北方技術(shù)學(xué)校三所中職學(xué)校，辦學(xué)歷史悠久，基礎(chǔ)寬厚。基本情況 Basic situation學(xué)院占地面積465畝，建筑面積15萬平方米，圖書館紙質(zhì)圖書9.5萬冊、電子圖書20余萬冊，教學(xué)儀器設(shè)備價值2300余萬元。學(xué)院所在地為原阿城繼電器廠舊址，作為東北老工業(yè)基地的重要代表之一，學(xué)院把建設(shè)規(guī)劃與原阿繼廠區(qū)70余年歷史的建筑原貌有機結(jié)合，最大限度地保留了廠區(qū)原有建筑和阿繼“痕跡”，校園環(huán)境建設(shè)集金源文化、新中國工業(yè)發(fā)展紅色基因和現(xiàn)代元素于一體。2021年，學(xué)院被黑龍江省教育廳評為黑龍江省高校系統(tǒng)“文明校園”。學(xué)院一直堅持著“以人為本、德育為先”的原則，實行科學(xué)化、制度化、規(guī)范化管理，倡導(dǎo)全員班主任，在工作方法上不斷摸索與創(chuàng)新，對學(xué)生進行全面管理，將“學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會管理、學(xué)會忠誠、學(xué)會創(chuàng)新”落到實處。活動是德育的第二課堂，以德育領(lǐng)活動，以活動促德育。團委通過主題升旗儀式、主題班團會、入團宣誓儀式、祭掃烈士墓、元旦聯(lián)歡會、藝術(shù)節(jié)、跳繩比賽、舞蹈比賽、歌手大賽等活動加強學(xué)生的愛國主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力、競爭能力和協(xié)作能力，達到了豐富學(xué)生文化生活、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目標(biāo)。學(xué)院堅持“以質(zhì)量特色立校，以學(xué)生成才為本”的辦學(xué)理念，秉承“團結(jié)、勤奮、忠誠、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，在提高硬件設(shè)施建設(shè)的同時，狠抓內(nèi)涵建設(shè)，著力打造特色專業(yè)，建設(shè)重點專業(yè)，發(fā)展新興專業(yè)，形成了以高職、中職、技校齊頭并進，航空運輸類、水上運輸類、鐵道運輸類、航空裝備類等專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的“三橫四縱”集團化辦學(xué)格局。學(xué)院設(shè)有“三系兩部”，即民航運輸系、現(xiàn)代服務(wù)系、航空工程系、基礎(chǔ)教學(xué)部、思政教研部，實行院系兩級管理體制。現(xiàn)有教職工近500人，在校生5500余人。學(xué)院緊抓國家職業(yè)教育改革歷史機遇，全面落實中高職貫通培養(yǎng)工作，與附屬中專哈爾濱市航空服務(wù)中等專業(yè)學(xué)校架起校內(nèi)“職教立交橋”，形成了中高職貫通、普職融通的職教人才培養(yǎng)體系，構(gòu)建了對接職業(yè)崗位要求和職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)的課程體系，創(chuàng)設(shè)了“工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向、頂崗實習(xí)”的教學(xué)模式，與四川航空、深圳地鐵等多家企業(yè)聯(lián)合開辦訂單班，畢業(yè)生就業(yè)率保持在90%以上。多年來，學(xué)院與美國、德國、奧地利、荷蘭、西班牙、日本、新加坡、韓國等職業(yè)教育發(fā)達國家廣泛開展國際交流與合作，尤其是與韓國韓亞航空公司建立了深度校企合作關(guān)系，先后于2018年、2019年選派兩批共計63名優(yōu)秀教師到韓亞航空完成國際航空乘務(wù)培訓(xùn)，目前空中乘務(wù)專業(yè)任課教師均取得韓亞航空培訓(xùn)合格證書。學(xué)院立足龍江、面向行業(yè)、輻射全國，堅持“地方性、行業(yè)性、應(yīng)用型、國際化”的辦學(xué)定位，堅持以“國家需要為使命、龍江需求為己任、人民滿意為目標(biāo)”的辦學(xué)方向，堅持以現(xiàn)代交通運輸業(yè)和農(nóng)業(yè)航空裝備領(lǐng)域技術(shù)技能人才培養(yǎng)為辦學(xué)特色，努力將學(xué)院建設(shè)成為特色鮮明、國內(nèi)領(lǐng)先、國際知名的高水平高職學(xué)校。 學(xué)院配備由博士、碩士研究生、外籍教師等組成師資團隊，其中，高級技術(shù)職務(wù)46人，占專任教師總數(shù)59.7%；“雙師型”教師25人，占專任教師總數(shù)32.5%。在孟院長的帶領(lǐng)下，學(xué)院教職工組成了一支團結(jié)向上的隊伍，先后涌現(xiàn)出大批國家、省、市、區(qū)級先進教育工作者、骨干教師、優(yōu)秀班主任和學(xué)科帶頭人。在現(xiàn)有的教師隊伍中，本科以上學(xué)歷占95%以上，接受過境外培訓(xùn)的教師77人，接受過國家和省級骨干教師培訓(xùn)的有65人。此外，在“走出去，請進來”的師資隊伍建設(shè)形式指引下，學(xué)院聘請了22名有多年崗位工作經(jīng)驗的企業(yè)專家兼任專業(yè)課教師。同時，還聘請了來自美國、德國、加拿大、俄羅斯、西班牙、韓國等地的外教32人，擔(dān)任英語、韓語、西班牙語、德語、芭蕾、現(xiàn)代舞等課程教師，真正實現(xiàn)了班班有外教，堂堂有精彩的教學(xué)效果。"