；建筑能源供應及室內環境控制工程研究中心是吉林省工程研究中心。學校與國內相關行業的百余家大中型企業建立了密切聯系，建有131個校外實基地。
學校師資隊伍結構合理、素質較高。學�，F有教職工1571人，其中教授（或相當專業技術職務者）105人、副教授（或相當專業技術職務者）416人，具有博士學位的81人，具有碩士學位的533人。其中，特聘教授1人；入選新世紀百千萬人才工程國家級人選和教育部新世紀人才支持計劃2人；吉林省有突出貢獻中青年專業技術人才2人，吉林省高級專家1人，吉林省拔尖創新人才3人，吉林省省級主講教授2人；吉林省教學名師和中青年骨干教師5人；56人被中國科學院、吉林大學、東北師范大學等聘為博士、碩士研究生導師；16人獲寶鋼教育基金優秀教師獎和中華電力基金獎；12人被評為省市級勞動模范；16人享受國務院特殊津貼。
學校校風嚴謹，管理規范。在半個多世紀的辦學歷程中，學校不斷傳承“篤行務實、艱苦奮斗、開拓進娶敬業奉獻”的光榮傳統，發揚“重教崇實、和諧創新”的優良校風，始終將人才培養質量視為辦學的生命線，積極推進各項教學建設、教學研究與改革，堅持產學研互動發展，積極推進科學研究、技術開發和成果轉化工作，為社會、經濟發展做出了貢獻。學校多次被吉林省和長春市授予“模范單位”、“先進黨委”、“精神文明標兵單位”等稱號。三年來，承擔國家自然科學基金項目5項，獲得國家級教學成果獎4項，吉林省教學成果獎28項；獲省級以上現代教育技術優秀成果獎33項；建成省級精品課程7門和省級優秀課程42門。十年，我校教師主持和承擔各級各類科研課題699項，其中包括國家級課題9項、省部級課題240項；獲得省部級科技成果獎12項，吉林省高等學�？茖W技術研究優秀成果獎7項；授權專利35項。
學校高度重視學生基本理論和基本技能的培養，學生理論扎實，技能強，水較高，實踐能力、創新精神不斷增強。年來學生在“全國大學生數學建模競賽”、“電子設計競賽”、“‘挑戰杯’全國大學生課外學術科技作品競賽”、“全國大學生英語競賽”、“‘CCTV杯’演講大賽”等活動中，共獲得60余項國家級、盛市級獎項；在“全國大學生英語競賽”中獲本科組第一名；