新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的長春師范大學漢語國際教育專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年長春師范大學漢語國際教育專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、長春師范大學漢語國際教育專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年長春師范大學招生辦官方公布的漢語國際教育專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道長春師范大學漢語國際教育專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在遼寧省份2020年的長春師范大學漢語國際教育專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是570分，對應(yīng)的最低錄取位次在6754名；

2、在遼寧省份2022年的長春師范大學漢語國際教育專業(yè)歷史專業(yè)分數(shù)線是546分，對應(yīng)的最低錄取位次在6065名；

3、在黑龍江省份2020年的長春師范大學漢語國際教育專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是487分，對應(yīng)的最低錄取位次在7855名；

4、在浙江省份2022年的長春師范大學漢語國際教育專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是584分，對應(yīng)的最低錄取位次在65618名；

5、在山東省份2019年的長春師范大學漢語國際教育專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是548分，對應(yīng)的最低錄取位次在20274名；

6、在廣西省份2021年的長春師范大學漢語國際教育專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是510分，對應(yīng)的最低錄取位次在14781名；

二、長春師范大學漢語國際教育專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(師范類)漢語國際教育專業(yè)	2021	河北	歷史	歷史+不限	554	11751
2	師范類漢語國際教育專業(yè)	2022	河北	歷史	歷史+不限	554	10403
3	(師范類)漢語國際教育專業(yè)	2019	山西	文科	-	525	9646
4	(師范類)(辦學地點校本部)(收費標準3850元/年)(學制四年)漢語國際教育專業(yè)	2020	內(nèi)蒙古	文科	-	507	8529
5	(師范類)(辦學地點：校本部)漢語國際教育專業(yè)	2019	內(nèi)蒙古	文科	-	531	5970
6	(師范類)漢語國際教育專業(yè)	2021	遼寧	歷史	歷史+不限	569	6223
7	(師范類)(語種不限)漢語國際教育專業(yè)	2020	遼寧	文科	-	570	6754
8	(師范類)漢語國際教育專業(yè)	2022	遼寧	歷史	歷史+不限	546	6065
9	(師范類)漢語國際教育專業(yè)	2021	吉林	文科	-	501	5024
10	(師范類)漢語國際教育專業(yè)	2020	吉林	文科	-	520	5232
11	(師范類)漢語國際教育專業(yè)	2019	吉林	文科	-	523	5200
12	(師范類)漢語國際教育專業(yè)	2022	吉林	文科	-	490	5816
13	(師范類)漢語國際教育專業(yè)	2020	黑龍江	文科	-	487	7855
14	(師范)漢語國際教育專業(yè)	2021	浙江	綜合	不限	577	66824
15	(師范)漢語國際教育專業(yè)	2020	浙江	綜合	不限	-	-
16	(師范)漢語國際教育專業(yè)	2020	浙江	綜合	不限	583	65084
17	(師范)漢語國際教育專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	-	-
18	(師范)漢語國際教育專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	580	68764
19	(師范)(長吉校區(qū))漢語國際教育專業(yè)	2022	浙江	綜合	不限	584	65618
20	(師范類專業(yè)。)漢語國際教育專業(yè)	2021	福建	歷史	歷史+不限選考科目	520	13405
21	(師范類。)漢語國際教育專業(yè)	2022	福建	歷史	歷史+不限選考科目	530	10657
22	(師范類)漢語國際教育專業(yè)	2021	山東	綜合	不限	532	86867
23	(師范類)漢語國際教育專業(yè)	2020	山東	綜合	不限	545	88973
24	(師范類)漢語國際教育專業(yè)	2019	山東	文科	-	548	20274
25	(師范類)漢語國際教育專業(yè)	2022	山東	綜合	不限	530	90433
26	(師范)(3850元/年)漢語國際教育專業(yè)	2020	河南	文科	-	554	23278
27	(師范)漢語國際教育專業(yè)	2019	河南	文科	-	532	24466
28	(師范類)漢語國際教育專業(yè)	2020	湖北	文科	-	517	16192
29	(文史類，師范，4年，3850元/年)漢語國際教育專業(yè)	2021	廣西	文科	-	510	14781
30	(文史類，師范，4年，3850元/年)漢語國際教育專業(yè)	2020	廣西	文科	-	473	15733
31	(師范)漢語國際教育專業(yè)	2019	廣西	文科	-	484	17238
32	(文史類，師范，4年，3850元/年，在長吉校區(qū)辦學)漢語國際教育專業(yè)	2022	廣西	文科	-	513	15662
33	(師范類。)漢語國際教育專業(yè)	2021	重慶	歷史	歷史+不限	547	11544
34	(師范類)漢語國際教育專業(yè)	2020	重慶	文科	-	535	11359
35	(師范類)漢語國際教育專業(yè)	2019	重慶	文科	-	538	11165
36	(師范類。)漢語國際教育專業(yè)	2022	重慶	歷史	歷史+不限	514	10567
37	(師范)漢語國際教育專業(yè)	2019	四川	文科	-	530	23128
38	(師范)(語種:不限)漢語國際教育專業(yè)	2021	貴州	文科	-	542	13884
39	(師范)(語種不限)漢語國際教育專業(yè)	2020	貴州	文科	-	535	12579
40	(師范)漢語國際教育專業(yè)	2019	貴州	文科	-	529	12945
41	(師范)(語種:不限)漢語國際教育專業(yè)	2022	貴州	文科	-	534	13986
42	(師范類)漢語國際教育專業(yè)	2021	云南	文科	-	561	13187
43	(師范類)漢語國際教育專業(yè)	2020	云南	文科	-	550	11863
44	(師范類)漢語國際教育專業(yè)	2019	云南	文科	-	552	11725
45	(師范類)漢語國際教育專業(yè)	2022	云南	文科	-	570	13660
46	(師范類)漢語國際教育專業(yè)	2021	甘肅	文科	-	504	7675
47	(師范類)漢語國際教育專業(yè)	2022	甘肅	文科	-	481	8634
48	漢語國際教育專業(yè)	2020	新疆	文科	-	470	4376

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三、長春師范大學師資和院系介紹

長春師范大學坐落在美麗的北國春城——長春，是吉林省重要的基礎(chǔ)教育師資及應(yīng)用型高級專門人才培養(yǎng)基地，是具有博士學位授予權(quán)的應(yīng)用研究型省屬師范大學，更是一所擁有悠久辦學歷史和光榮革命傳統(tǒng)的高等學府。學校前身為1906年（光緒三十二年）創(chuàng)建的官立長春師范傳習所，是吉林省師范教育的發(fā)祥地。百余年來，在不同的歷史時期，學校先后易名為長春府學堂、長春縣立師范學校、吉長道立師范學校、吉林省立第二師范學校（簡稱二師）、長春師范學校。1958年市政府在長春師范學校基礎(chǔ)上建立長春師范�？茖W校，1981年教育部正式批準成立長春師范學院，2013年學校更名為長春師范大學。學校素有“長春革命大本營”“長春革命的搖籃”之稱。在時名“二師”的校園里，發(fā)動了吉林省歷史上第一次學生愛國革命運動，成立了中國共產(chǎn)黨在吉林省建立的第一個支部“中共長春支部”，編輯、發(fā)行了吉林省第一本系統(tǒng)傳播馬克思主義理論的刊物《秋聲》。學校是吉林省中共組織的誕生地、愛國運動的策源地、馬克思主義理論傳播的發(fā)源地。學校設(shè)有77個本科專業(yè)，覆蓋文學、理學、歷史學、教育學、管理學、法學、工學、藝術(shù)學、經(jīng)濟學9個學科門類。教職工1500余人，全日制在校生20000余人，目前面向全國29個省、市、自治區(qū)招生。學校設(shè)有20個教學單位、15個研究所。學校獲得國家級教學成果獎5項；有9個國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點，1個國家級本科專業(yè)綜合改革試點專業(yè)，3個國家級特色專業(yè)建設(shè)點；有3門國家級一流課程，2門國家級精品資源共享課程，1門國家級精品在線開放課程，1門國家級精品視頻公開課程；有1個國家級教學團隊，7名教育部高等學校教學指導委員會委員；有1個國家級大學生校外實踐教育基地。學校獲得省級教學成果獎48項；有3個省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，1個吉林省高�；�礎(chǔ)學科拔尖學生培養(yǎng)基地，1個吉林省轉(zhuǎn)型發(fā)展示范二級分院，1個吉林省轉(zhuǎn)型發(fā)展示范專業(yè)群；有2個吉林省“雙師雙能型”教師培養(yǎng)基地，6個吉林省高等教育研究基地，5個吉林省實驗教學示范中心，1個吉林省高等學校工程創(chuàng)新訓練中心；有8個省級一流本科專業(yè)建設(shè)點，10個吉林省特色高水平專業(yè)，9個吉林省特色專業(yè)，3個吉林省地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展試點專業(yè)群，2個吉林省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè)，2個吉林省本科高校卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè)；有5門吉林省一流課程，18門吉林省精品課程，41門吉林省優(yōu)秀課程，24門省級精品在線開放課程，2門吉林省“課程思政”示范課程，2門吉林省高校課程思政教學改革“學科育人示范課程”，6項省級示范性虛擬仿真實驗教學項目；有10個省級優(yōu)秀教學團隊，2個省級“課程思政”教學團隊，3個吉林省高校名師工作室；有3個吉林省大學生校外實踐教育基地。獲批教育部智慧教學試點項目、教育部“樂高技術(shù)教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃”項目，獲批教育部“東北三省區(qū)域性技術(shù)教育教師培訓基地”