新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的東北師范大學教育技術學專業錄取分數線數據，包含近三年東北師范大學教育技術學專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、東北師范大學教育技術學專業分數線是多少分

最新據2023年東北師范大學招生辦官方公布的教育技術學專業錄取數據，我們可以知道東北師范大學教育技術學專業錄取分數線如下：

1、在河北省份2020年的東北師范大學教育學類專業文科專業分數線是614分，對應的最低錄取位次在1923名；

2、在河北省份2019年的東北師范大學教育學類專業文科專業分數線是618分，對應的最低錄取位次在2041名；

3、在遼寧省份2022年的東北師范大學教育學類專業歷史專業分數線是599分，對應的最低錄取位次在1235名；

4、在黑龍江省份2020年的東北師范大學教育學類專業文科專業分數線是577分，對應的最低錄取位次在1190名；

5、在廣西省份2020年的東北師范大學教育學類專業文科專業分數線是576分，對應的最低錄取位次在1308名；

6、在貴州省份2020年的東北師范大學教育學類專業文科專業分數線是608分，對應的最低錄取位次在1664名；

二、東北師范大學教育技術學專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(教育學、學前教育、小學教育)(師范類)教育學類專業	2020	天津	綜合	史 或 物	652	4691
2	(入學一年后按成績志愿分專業培養)(教育學、學前教育、小學教育)(師范類)教育學類專業	2019	天津	理科	-	623	3733
3	(師范類；含教育學、學前教育、小學教育專業)教育學類專業	2021	河北	歷史	歷史+不限	604	2097
4	(師范類；含教育學、學前教育、小學教育專業)教育學類專業	2021	河北	物理	物理+不限	600	13430
5	(含教育學、學前教育、小學教育專業；師范類)教育學類專業	2020	河北	文科	-	614	1923
6	(含教育學、學前教育、小學教育專業；師范類)教育學類專業	2020	河北	理科	-	633	13339
7	(入學一年后按成績志愿分專業培養)(含教育學、學前教育、小學教育專業；師范類)教育學類專業	2019	河北	文科	-	618	2041
8	(入學一年后按成績志愿分專業培養)(含教育學、學前教育、小學教育專業；師范類)教育學類專業	2019	河北	理科	-	609	12848
9	師范類；含教育學、小學教育、學前教育專業教育學類專業	2022	河北	歷史	歷史+不限	600	2130
10	師范類；含教育學、小學教育、學前教育專業教育學類專業	2022	河北	物理	物理+不限	589	14462
11	(師范類)(包含專業教育學、學前教育、小學教育)教育學類專業	2021	山西	文科	-	588	1572
12	(師范類)(包含專業教育學、學前教育、小學教育)教育學類專業	2020	山西	文科	-	577	1676
13	(師范類)(包含專業教育學、學前教育、小學教育)教育學類專業	2020	山西	理科	-	587	12169
14	(師范類)(包含專業：教育學、學前教育、小學教育)(入學一年后按成績志愿分專業培養)教育學類專業	2019	山西	文科	-	575	1548
15	(師范類)(包含專業：教育學、學前教育、小學教育)(入學一年后按成績志愿分專業培養)教育學類專業	2019	山西	理科	-	577	7376
16	(師范類)(包含專業教育學、小學教育、學前教育)教育學類專業	2022	山西	文科	-	564	1292
17	(師范類)(辦學地點本部校區)(收費標準3850元/年)(包含專業教育學、學前教育、小學教育)(學制四年)教育學類專業	2020	內蒙古	文科	-	600	974
18	(入學一年后按成績志愿分專業培養)(師范類)(辦學地點：本部校區)(包含專業：教育學、學前教育、小學教育)教育學類專業	2019	內蒙古	文科	-	603	770
19	(師范類)(包含專業:教育學、小學教育、學前教育,自由校區)教育學類專業	2022	內蒙古	文科	-	557	725
20	(教育學、學前教育、小學教育)(師范類)教育學類專業	2021	遼寧	歷史	歷史+不限	618	1134
21	(教育學、學前教育、小學教育)(師范類)(語種不限)教育學類專業	2020	遼寧	文科	-	624	1158
22	(入學一年后按成績志愿分專業培養)(教育學、學前教育、小學教育)(師范類)教育學類專業	2019	遼寧	理科	-	602	8800
23	(教育學、小學教育、學前教育)(師范類)教育學類專業	2022	遼寧	歷史	歷史+不限	599	1235
24	(教育學、學前教育、小學教育)(師范類)教育學類專業	2021	吉林	文科	-	571	1043
25	(教育學、小學教育、學前教育)(師范類)教育學類專業	2022	吉林	文科	-	552	1032
26	(教育學、學前教育、小學教育)(師范類)教育學類專業	2021	黑龍江	文科	-	577	1009
27	(教育學、學前教育、小學教育)(師范類)教育學類專業	2021	黑龍江	理科	-	578	4451
28	(教育學、學前教育、小學教育)(師范類)教育學類專業	2020	黑龍江	文科	-	577	1190
29	(教育學、學前教育、小學教育)(師范類)教育學類專業	2020	黑龍江	理科	-	603	5627
30	(教育學、學前教育、小學教育)(入學一年后按成績志愿分專業培養)(師范類)教育學類專業	2019	黑龍江	理科	-	586	8308
31	(教育學、小學教育、學前教育)(師范類)教育學類專業	2022	黑龍江	理科	-	553	5838
32	(教育學、小學教育、學前教育)(師范類)教育學類專業	2022	黑龍江	文科	-	554	899
33	(教育學、學前教育、小學教育)(師范)教育學類專業	2019	江蘇	理科	-	372	22330
34	(師范)(3850元/年；含教育學、學前教育、小學教育)教育學類專業	2021	安徽	文科	-	623	2145
35	(師范)(3850元/年；含教育學、學前教育、小學教育)教育學類專業	2021	安徽	理科	-	600	14124
36	(師范)(3850元/年；含教育學、學前教育、小學教育)教育學類專業	2020	安徽	文科	-	594	2570
37	(師范)(3850元/年；含教育學、學前教育、小學教育)教育學類專業	2020	安徽	理科	-	607	18666
38	(師范)(含教育學、學前教育、小學教育；入學一年后按成績、志愿分專業培養)教育學類專業	2019	安徽	文科	-	608	1688
39	(師范)(含教育學、學前教育、小學教育；入學一年后按成績、志愿分專業培養)教育學類專業	2019	安徽	理科	-	591	13304
40	(師范)(3850元/年；含教育學、小學教育、學前教育)教育學類專業	2022	安徽	理科	-	594	13591
41	(師范類)(教育學、學前教育、小學教育)教育學類專業	2021	山東	綜合	史 或 物	601	16143
42	(教育學、學前教育、小學教育)(師范類)教育學類專業	2020	山東	綜合	史 或 物	616	17076
43	(入學一年后按成績志愿分專業培養，教育學、學前教育、小學教育，師范類)教育學類專業	2019	山東	文科	-	601	2292
44	(入學一年后按成績志愿分專業培養，教育學、學前教育、小學教育，師范類)教育學類專業	2019	山東	理科	-	598	17352
45	(師范類)(教育學、小學教育、學前教育)教育學類專業	2022	山東	綜合	史 或 物	597	17147
46	(師范)(3850元/年；包含專業教育學、學前教育、小學教育)教育學類專業	2021	河南	文科	-	615	3798
47	(師范)(包含專業：教育學、學前教育、小學教育)教育學類專業	2020	河南	文科	-	606	3880
48	(師范)(3850元/年；包含專業教育學、學前教育、小學教育)教育學類專業	2020	河南	理科	-	622	25751
49	(師范)(包含專業：教育學、學前教育、小學教育；入學一年后按成績志愿分專業培養)教育學類專業	2019	河南	文科	-	590	3276
50	(師范)(包含專業：教育學、學前教育、小學教育；入學一年后按成績志愿分專業培養)教育學類專業	2019	河南	理科	-	596	18059
51	(師范)(3850元/年；包含專業教育學、小學教育、學前教育)教育學類專業	2022	河南	理科	-	587	23098
52	(師范)(3850元/年；包含專業：教育學、小學教育、學前教育)教育學類專業	2022	河南	文科	-	583	2997
53	(師范類；教育學、學前教育、小學教育；辦學地點本部校區)教育學類專業	2021	湖北	歷史	歷史+不限	603	3454
54	(師范類；教育學、學前教育、小學教育；辦學地點本部校區)教育學類專業	2021	湖北	物理	物理+不限	602	15582
55	(含：教育學、學前教育、小學教育)(師范類；地點：本部校區)教育學類專業	2020	湖北	文科	-	580	3273
56	(含教育學、學前教育、小學教育)(師范類；地點本部校區)教育學類專業	2020	湖北	理科	-	603	14724
57	(入學一年后按成績志愿分專業培養；教育學、學前教育、小學教育)(師范類；地點本部校區)教育學類專業	2019	湖北	文科	-	587	2835
58	(入學一年后按成績志愿分專業培養；教育學、學前教育、小學教育)(師范類；地點本部校區)教育學類專業	2019	湖北	理科	-	596	11395
59	(師范類；教育學、小學教育、學前教育；辦學地點自由校區)教育學類專業	2022	湖北	歷史	歷史+不限	577	3469
60	(師范類；教育學、小學教育、學前教育；辦學地點：自由校區)教育學類專業	2022	湖北	物理	物理+不限	578	15658
61	(包含教育學、學前教育、小學教育)(師范)教育學類專業	2021	湖南	歷史	歷史+不限	591	2513
62	(包含教育學、學前教育、小學教育)(師范)教育學類專業	2021	湖南	物理	物理+不限	598	12780
63	(師范)(含教育學、學前教育、小學教育；收費3850元/年)教育學類專業	2020	湖南	文科	-	609	2757
64	(師范)(含教育學、學前教育、小學教育；收費3850元/年)教育學類專業	2020	湖南	理科	-	605	13873
65	(入學一年后按成績、志愿分專業培養)(含教育學、學前教育、小學教育專業；師范類)教育學類專業	2019	湖南	文科	-	600	2934
66	(入學一年后按成績志愿分專業培養)(含教育學、學前教育、小學教育專業；師范類)教育學類專業	2019	湖南	理科	-	584	12127
67	(師范)(包含教育學、小學教育、學前教育；辦學地點:自由校區)教育學類專業	2022	湖南	歷史	歷史+不限	581	2464
68	(文史類，師范，4年，3850元/年，包含專業教育學、學前教育、小學教育)教育學類專業	2020	廣西	文科	-	576	1308
69	(師范類。包含專業教育學、學前教育、小學教育。辦學地點本部校區。)教育學類專業	2021	重慶	歷史	歷史+不限	608	1800
70	(師范類。包含專業教育學、學前教育、小學教育辦學地點本部校區。)教育學類專業	2021	重慶	物理	物理+不限	618	9284
71	(師范類包含專業教育學、學前教育、小學教育辦學地點本部校區)教育學類專業	2020	重慶	文科	-	598	1988
72	(師范類包含專業教育學、學前教育、小學教育辦學地點本部校區)教育學類專業	2020	重慶	理科	-	592	9479
73	(入學一年后按成績志愿分專業培養)(師范類包含專業：教育學、學前教育、小學教育辦學地點：本部校區)教育學類專業	2019	重慶	文科	-	589	2331
74	(入學一年后按成績志愿分專業培養)(師范類包含專業：教育學、學前教育、小學教育辦學地點：本部校區)教育學類專業	2019	重慶	理科	-	603	9266
75	(師范類。包含專業教育學、小學教育、學前教育。辦學地點:自由校區。)教育學類專業	2022	重慶	歷史	歷史+不限	582	1759
76	(師范類。包含專業教育學、小學教育、學前教育。辦學地點自由校區。)教育學類專業	2022	重慶	物理	物理+不限	588	8601
77	(師范)(包含專業教育學、學前教育、小學教育)教育學類專業	2021	四川	文科	-	590	3300
78	(師范)(包含專業教育學、學前教育、小學教育)教育學類專業	2021	四川	理科	-	610	15628
79	(師范)(自由校區)(包含專業:教育學、小學教育、學前教育)教育學類專業	2022	四川	理科	-	607	15134
80	師范。自由校區。包含專業：教育學、小學教育、學前教育教育學類專業	2022	四川	文科	-	588	3234
81	(教育學、學前教育、小學教育)(師范)(語種:不限)教育學類專業	2021	貴州	文科	-	622	1502
82	(教育學、學前教育、小學教育)(師范)(語種不限)教育學類專業	2020	貴州	文科	-	608	1664
83	(教育學、小學教育、學前教育(師范)(語種:不限))教育學類專業	2022	貴州	理科	-	567	6544
84	(師范類)(教育學、學前教育、小學教育)本部校區教育學類專業	2021	云南	文科	-	631	1116
85	(師范類)(教育學、學前教育、小學教育)本部校區教育學類專業	2020	云南	文科	-	626	1073
86	(師范類)(包含專業教育學、小學教育、學前教育)自由校區教育學類專業	2022	云南	文科	-	631	1563
87	(教育學、小學教育、學前教育)(師范類)教育學類專業	2022	陜西	文科	-	563	1898
88	(教育學、學前教育、小學教育)(師范類)教育學類專業	2021	甘肅	文科	-	564	1443
89	(教育學、學前教育、小學教育)(師范類)教育學類專業	2020	甘肅	文科	-	584	1295
90	(教育學、小學教育、學前教育)(師范類)教育學類專業	2022	甘肅	文科	-	541	1242
91	(含教育學、學前教育、小學教育專業；師范類)教育學類專業	2021	青海	文科	-	526	518
92	(年收費3850元包含專業教育學、學前教育、小學教育。)教育學類專業	2020	青海	文科	-	537	522
93	(師范類。包含專業教育學、小學教育、學前教育)教育學類專業	2022	青海	文科	-	508	585
94	(師范)(語種不限)教育學類專業	2020	寧夏	理科	-	549	2051
95	(師范)(教育學、小學教育、學前教育)(語種不限)教育學類專業	2022	寧夏	文科	-	551	474
96	(教育學、學前教育、小學教育)(師范類)教育學類專業	2021	新疆	文科	-	543	1046
97	(教育學、學前教育、小學教育)(師范類)教育學類專業	2021	新疆	理科	-	516	5008
98	(教育學、學前教育、小學教育)教育學類專業	2020	新疆	文科	-	546	1254
99	(教育學學前教育小學教育)教育學類專業	2019	新疆	理科	-	549	4727
100	(師范類)教育技術學專業	2019	天津	理科	-	603	5492
101	(師范類)教育技術學專業	2020	河北	理科	-	635	12472
102	(師范類)教育技術學專業	2019	河北	理科	-	595	18946
103	(師范類)(辦學地點凈月校區)教育技術學專業	2020	山西	理科	-	590	11306
104	(師范類)(辦學地點凈月校區)(收費標準3850元/年)(學制四年)教育技術學專業	2020	內蒙古	理科	-	580	4539
105	(師范類)教育技術學專業	2020	黑龍江	理科	-	590	7385
106	(師范類)教育技術學專業	2019	黑龍江	理科	-	589	7708
107	(師范)教育技術學專業	2019	安徽	理科	-	580	17664
108	(師范類)教育技術學專業	2020	山東	綜合	物	609	20749
109	(師范類)教育技術學專業	2019	山東	理科	-	600	16107
110	(師范)(3850元/年；辦學地點凈月校區)教育技術學專業	2020	河南	理科	-	620	27221
111	(師范)(辦學地點：凈月校區)教育技術學專業	2019	河南	理科	-	581	27095
112	(師范類；地點凈月校區)教育技術學專業	2020	湖北	理科	-	595	17755
113	(師范類；地點凈月校區)教育技術學專業	2020	湖北	理科	-	561	33393
114	(辦學地點凈月校區)(公費師范)教育技術學專業	2021	湖南	物理	物理+化學	586	17864
115	(師范)(辦學地點凈月校區)教育技術學專業	2020	湖南	理科	-	600	15725
116	(師范類辦學地點凈月校區)教育技術學專業	2020	重慶	理科	-	583	11448
117	(師范類辦學地點：凈月校區)教育技術學專業	2019	重慶	理科	-	606	8531
118	(師范)(凈月校區)(語種不限)教育技術學專業	2020	貴州	理科	-	578	9392
119	(師范類)凈月校區教育技術學專業	2020	云南	理科	-	622	6807
120	(師范類)(教學地點吉林省長春市長春凈月高新技術產業開發區凈月校區)教育技術學專業	2020	陜西	理科	-	558	14447
121	(師范類)教育技術學專業	2020	甘肅	理科	-	541	9033
122	教育技術學專業	2020	新疆	理科	-	541	4594
123	教育技術學專業	2019	新疆	理科	-	531	6376

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三、東北師范大學師資和院系介紹

　巍巍東師，根溯延安。1945年10月25日，毛澤東主席接見延安大學校院主要領導干部，指示學校向東北遷移，創辦“新型的東北大學”。1946年2月東北大學在本溪建校，是中國共產黨在東北地區創建的第一所綜合性大學。1949年7月定址于長春。1950年4月更名為東北師范大學。1996年9月成為首批國家“211工程”重點建設大學。2004年6月經教育部批準設立研究生院。2007年，入選國家教師教育“985工程”優勢學科創新平臺建設高校。2017年9月，入選國家“雙一流”建設高校。 　　兩區辦學，專業合理。學校現有自由校區和凈月校區。全日制在校學生26997人，專任教師1671人，其中教授511人，副教授645人。學校設有22個學院（部），81個本科專業，23個博士學位授權一級學科，37個碩士學位授權一級學科，1個博士專業學位授權點和22個碩士專業學位授權點，以及22個博士后科研流動站。學科點覆蓋了除軍事學和醫學以外的11個學科門類，形成了層次分明、類型多樣的人才培養體系。　　特色鮮明，成效斐然。學校以教育教學為立校之本。建校70余年來，形成了“為基礎教育服務”的鮮明辦學特色，被譽為“人民教師的搖籃”。上世紀50年代，我國著名教育家、校長成仿吾提出了為中小學教育服務的辦學思想，學校首開中國高師函授教育之先河；80年代，學校主動服務農村基礎教育，走出了一條享譽基礎教育界的“長白山之路”；90年代，實施“優師工程”，為基礎教育培養優秀教師；進入新世紀，啟動實施“教育家培養工程”，探索“U-G-S教師教育新模式”。“優師工程”和“U-G-S教師教育新模式”先后榮獲高等教育國家級教學成果一等獎。　　科研強校，成果豐碩。學校以科學研究為強校之本。近年來，學校學科建設工作取得歷史性突破，2017年9月公布的國家“世界一流大學和一流學科建設高校及建設學科”中，馬克思主義理論、世界史、數學、化學、統計學、材料科學與工程6個學科入選世界一流學科建設行列，入選數量位列全國第19位、211院校之首。在教育部學位中心第四輪學科評估中，A類學科6個(其中馬克思主義理論獲評A+)，B類學科15個。34個學科入選吉林省特色高水平學科。學校現有藥物基因和蛋白篩選1個國家工程實驗室和14個部級重點研究基地，世界文明史研究中心、農村教育研究所2個教育部人文社會科學重點研究基地。近年來，獲得國家自然科學二等獎四項，其中材料科學研究領域的兩項、統計學研究領域的一項、化學研究領域的一項成果獲此殊榮；獲得第七、八屆高等學校科學研究優秀成果獎（人文社會科學）一等獎四項，其中歷史學研究領域的三項、馬克思主義理論研究領域的一項成果獲此殊榮。　　開放辦學，助力發展。學校先后與美國、加拿大、英國、澳大利亞、韓國、日本、俄羅斯等30多個國家和地區的297所大學和科研機構建立了合作交流關系。201